故宮博物院.doc1

1、岢嵐四中 八 年級 語文 學科 第_章教學案主備人： 審核人： 上課教師： 時間： 學習內(nèi)容故宮博物院課標要求學習目標1、整體把握文意，理清文章的說明順序。2、重點研討太和殿相關(guān)段落，體會文章重點突出、詳略得當?shù)膶懽魈厣?，揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。3、了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨特風格和偉大成就，增強學生的民族自豪感，激發(fā)他們進一步發(fā)揚民族的創(chuàng)造精神。學習重點1理清本文的說明順序，探究作者的說明技巧。2以太和殿為例，體會本文重點突出、詳略得當?shù)膶懽?。學習難點揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意教法學法講授法、討論法學 生 活 動教 師 活 動

2、主備教師自備教師【自主預習案】1、給下列加點字注音。 矗立( ) 鰲頭( ) 湛藍( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( ) 蟠龍( ) 中軸線( ) 擊磬( ) 檀木( ) 攢( ) 額枋( ) 乾清宮( ) 肅穆( ) 奏報( ) 慈禧( ) 妃嬪( ) 金鑾殿( ) 2、解釋下列詞語。 玲瓏：_ 湛藍：_ 布局：_ 肅穆：_ 幽雅：_ 悠揚：_ 井然有序：_ 迥然不同 ：_ 3、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、_、_；以及后三宮：_、交泰殿、_。4、加點的詞語的感情色彩含貶義的是（ ）A彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B站在景山的高處望故宮，重重殿宇，

3、層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。C中和殿是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎏金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。D1884年正當?shù)蹏髁x入侵，人民處于水深火熱之中，慈禧太后卻為自己的生日大肆揮霍。5從課文中選出三個體現(xiàn)故宮建筑群特點的詞語：_、_、_。一、情景導入，明確目標。電視里頭流行的清宮戲，如還珠格格康熙王朝大家知道這些故事發(fā)生的背景地點在哪嗎？對了，就是在明清皇宮，那么今天，我就帶領大家走進這座神秘的宮殿。 本節(jié)課我們的學習目標是：（見上文）二、自主探究，釋疑解惑。（一）初讀，感知文意。1、本文說的對象是什么？對象特征是什么？表達的中心是什么？_ 2、哪些詞表行走

4、路線的？格式是什么？3、前兩段介紹什么？是總還是分？第3段到第10段分別介紹了故宮哪兩部分結(jié)構(gòu)？以什么為標準的？_ _ 4、兩部分結(jié)構(gòu)中，分別又介紹了什么？哪些詳？哪些略？最后一段歸入故宮中可以嗎？為什么？_5、用列出結(jié)構(gòu)示意圖。_（二）精讀，理清順序。6、從行走路線看，本文以什么為順序？_7、“移步”便會“換景”，實質(zhì)上“走”的過程是什么在變化？_8、第五自然段，寫了些什么？順序是什么？它與第六段關(guān)系是什么？順序如何？_ 9、三大殿為何太和殿介紹的最詳？為什么多次寫龍？_ 10、文章強調(diào)中軸線用意是什么？_ （三）重點品味。11、“后三宮”寫得很簡單，但為何給人的印象卻很鮮明？_12、介紹東

5、西六宮，詳寫什么？為什么詳寫？_ 13、本文雖是說明文，以說明故宮的特征為重點，但褒貶卻很鮮明，請說說具體表現(xiàn)在哪里？_14、文章在總體安排上有何特點？_三、結(jié)合目標，有效訓練。15、要求學生采用與本文不同的順序口頭介紹故宮。選四位同學口頭介紹，其余同學評價。 多媒體顯示故宮博物院全景圖。教師提示：可以試著以神武門為出發(fā)點，沿中軸線前行到午門，介紹沿途的建筑；可以以三大殿為中心分別介紹三大殿前后的建筑；可以以保和殿北面的長方形小廣場為中心分別介紹廣場以南的建筑前朝和廣場以北乾清門以內(nèi)的建筑內(nèi)廷；可以按不同的功用將故宮里的建筑分成幾組逐次介紹?！就卣箼z測案】課內(nèi)語段閱讀。太和殿俗稱金鑾殿，高28

6、米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條

7、線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。1、課文介紹故宮博物院時，褒什么？貶什么？_2、第二段在介紹太和殿內(nèi)景時，用了六個方位詞：_；由這些詞語看該段的立足點是：_ ；說明順序是：_ 。3、為什么對龍的描述居然有十次之多？4、作者為什么要把太和殿作為說明重點？_5、強調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意

8、是什么？_課外語段閱讀。揚州的個園，是一座獨具風格的名園。建于清嘉慶、道光年間，當時園中遍植翠竹，蓋取蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個簡寫的“個”字，故名“個園”。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣?！按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在前面，這便是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”，

9、是座“一”字形長廊，循廊而去，“秋中夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“假山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作?？创松剑絼菸《?，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山，過“透風漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面一堵白圍墻，墻上開四排風洞，使人不寒而覺寒。6上文抓住“個園”的什么特征來說明的？_ 7上文在說明順序上有哪些特點？8從第一段看，“個園”園名的由來是_ 9上文顯示方位變換的詞句依次是_、_、_、_、_等。10把第四段“古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石