短歌行優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

1、 短短 歌歌 行行 - - 曹操曹操1實用精品課件PPTv教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): :v反復(fù)誦讀全詩，層層深入理解反復(fù)誦讀全詩，層層深入理解詩歌的思想感情。詩歌的思想感情。v學(xué)會品讀詩歌，用聲音傳達情學(xué)會品讀詩歌，用聲音傳達情感。感。2實用精品課件PPT 易易 中中 天天 評評 價價 曹曹 操操閻王脾氣閻王脾氣 菩薩心腸菩薩心腸大家風(fēng)范大家風(fēng)范 小人嘴臉小人嘴臉英雄氣派英雄氣派 兒女情懷兒女情懷作為文學(xué)家的曹操，是無可爭議的作為文學(xué)家的曹操，是無可爭議的3實用精品課件PPT曹操詩詞名句曹操詩詞名句v老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。龜雖壽龜雖壽v日月之行

2、，若出其中。星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。觀滄海觀滄海v白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。蒿蒿里行里行4實用精品課件PPT品讀詩歌品讀詩歌1 1、初讀詩歌、初讀詩歌：準、正、圓準、正、圓。2 2、細讀詩歌：找感情色彩最濃厚的字眼。、細讀詩歌：找感情色彩最濃厚的字眼。 （重、緩）（重、緩） （抓關(guān)鍵字，理解情感）（抓關(guān)鍵字，理解情感）3 3、精讀詩歌：用聲音傳達情感，品讀體會最深刻、精讀詩歌：用聲音傳達情感，品讀體會最深刻的詩句。的詩句。（深刻體會情感）（深刻體會情感） （快速答疑）（快速答疑）5實用精品

3、課件PPT難點釋疑：難點釋疑：1 1、第一節(jié)詩歌中，作者寫、第一節(jié)詩歌中，作者寫“呦呦鹿鳴，食野之萍呦呦鹿鳴，食野之萍”， 有何用意？有何用意？ 2 2、“明明如月，何時可掇？明明如月，何時可掇？”怎樣理解？怎樣理解？3 3、“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？” 此句如何理解？此句如何理解？起興手法、化用典故起興手法、化用典故 比喻修辭手法比喻修辭手法比喻修辭手法比喻修辭手法6實用精品課件PPTv一憂：一憂： v二憂：二憂：v三憂：三憂：人生苦短人生苦短賢才難求賢才難求功業(yè)未就功業(yè)未就 小組討論小組討論: :1 1、作者具體、作者具體“憂憂”什么

4、？什么？2 2、文中哪些句子寫、文中哪些句子寫“憂憂”，妙在哪里？請深入分析。，妙在哪里？請深入分析。曹操曹操“憂憂”之長之長曹操曹操“憂憂”之多之多曹操曹操“憂憂”之重之重曹操曹操“憂憂”之廣之廣7實用精品課件PPT品讀詩歌品讀詩歌1 1、初讀詩歌、初讀詩歌：準、正、圓。準、正、圓。2 2、細讀詩歌：找感情色彩最濃厚的字眼。、細讀詩歌：找感情色彩最濃厚的字眼。 （重、緩）（重、緩） 例如：喜、怒、哀、樂、悲、恐、驚等。例如：喜、怒、哀、樂、悲、恐、驚等。3 3、精讀詩歌：聲音傳達出情感，讀出最喜歡的、精讀詩歌：聲音傳達出情感，讀出最喜歡的詩句。詩句。8實用精品課件PPT誦讀：用聲音傳達情感，讀出下面的詩句誦讀：用聲音傳達情感，讀出下面的詩句v大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，驚邊。人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。蘇軾濤拍岸，卷起千堆雪。蘇軾念奴嬌念奴嬌 赤壁懷赤壁懷古古v凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，