古代詩(shī)詞鑒賞語(yǔ)言之煉句型

1、古詩(shī)鑒賞之煉句型學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握煉句型的類型與答題技巧。 2、提高解讀、賞析詩(shī)歌的能力。 詩(shī)句鑒賞型題，所選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩(shī)歌主旨，或者是描寫(xiě)生動(dòng)形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句詩(shī)可能是寫(xiě)景的，可能是抒情的，可能是寫(xiě)人的。 解讀關(guān)鍵詩(shī)句，包括詩(shī)句的含意、色詩(shī)句的含意、色彩、情味、效果等方面彩、情味、效果等方面，要結(jié)合詩(shī)句中的詞語(yǔ)，尤其是注意詩(shī)句中精當(dāng)動(dòng)詞、形容詞以及疊詞、修飾語(yǔ)的運(yùn)用，另外還要注意詩(shī)句的語(yǔ)法現(xiàn)象以及修辭于法等。示例學(xué)習(xí) 江村 杜甫 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫(huà)紙為棋局，

2、稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求？ 有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？ 不同意“喜幸”之說(shuō) 最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對(duì)世事也不再有何追求了。本詩(shī)前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩(shī)人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂(lè)。經(jīng)歷長(zhǎng)期離亂后，重獲家室兒女之樂(lè)，詩(shī)人怎能不感到欣喜滿足。 但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實(shí)則包藏了多少悲苦與無(wú)奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。煉句”型詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)命題方式: （1）某句是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么? （2）前人認(rèn)為，某句在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你有何看法? （3）這句詩(shī)有

3、何特殊含意或深層含意? （4）理解某詩(shī)句在全詩(shī)中的作用?！盁捑洹毙驮?shī)歌鑒賞的答題步驟: 首先表明自己的看法。（有些題目不需要） 結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析該句所描述的內(nèi)容或抓住最突出的一點(diǎn)（或詩(shī)眼或?qū)懛ǎ┖?jiǎn)析。 說(shuō)說(shuō)該句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧，營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么效果等?！竞献魈骄堪浮?1、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 與夏十二登岳陽(yáng)樓與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白李白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。 雁引愁心去，山銜好月來(lái)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回

4、。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。 詩(shī)中的詩(shī)中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，。你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？為什么？ 答案： “雁引愁心去”好。 這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。 “它運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了李白流放遇赦的高興心情。引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對(duì)仗映襯，更顯生動(dòng)活潑、情趣盎然。(回答“雁別秋江去”，言之成理

5、亦可) 。 2、（、（2015四川卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。四川卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夏日游山家同夏少府夏日游山家同夏少府 駱賓王駱賓王 返照下層岑，物外狎招尋。返照下層岑，物外狎招尋。 蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。 谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。 一遣樊籠累，唯馀松桂心。一遣樊籠累，唯馀松桂心。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。（。（3分）分） 答案： 因?yàn)轱L(fēng)聲停止，山谷顯得異常安靜；幽深少人的山林，月色更加濃郁。 運(yùn)用視聽(tīng)兼具，動(dòng)靜結(jié)合視聽(tīng)兼具，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山

6、林圖景。突出表現(xiàn)了山谷空曠、靜寂的美好景致。 3、（、（2014廣東）閱讀下面這首詞，然后回廣東）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（答問(wèn)題。（7分）分） 望江怨望江怨 送送 別別 清萬(wàn)樹(shù)清萬(wàn)樹(shù) 春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云音未春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪。愁云音未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。紅，怪人催去早。 【注】杪：樹(shù)梢?！咀ⅰ胯拢簶?shù)梢。 （2）怎樣理解）怎樣理解“怪人催去早怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。（詞分析。（4分）分） 【答案】 詞人目送友人扁舟漸行漸遠(yuǎn)，不忍離開(kāi)；詞人目送友人扁舟漸行漸遠(yuǎn)，不忍離開(kāi)；天邊愁云片片，帆船越行

7、越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小。天邊愁云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小。而此時(shí)夕陽(yáng)還有而此時(shí)夕陽(yáng)還有“一竿紅一竿紅”，詞人不禁心中生恨，詞人不禁心中生恨，怪催促者催著要早早離開(kāi)，使自己不能和友人多怪催促者催著要早早離開(kāi)，使自己不能和友人多聚片刻聚片刻。 全詞沒(méi)一句言離別，一全詞沒(méi)一句言離別，一“怪怪”已使詩(shī)人的離已使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致，反常心理正好表達(dá)了（反別之情渲染到了極致，反常心理正好表達(dá)了（反襯）詩(shī)人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，足見(jiàn)兩人友襯）詩(shī)人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，足見(jiàn)兩人友情之深。情之深。 4、（2015福建） 閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分） 秋夜紀(jì)懷 【宋】陸游 北斗垂莽蒼，

8、明河浮太清。 風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴。 病入新涼減，詩(shī)從半睡成。 還思散關(guān)路，炬火驛前迎。 【注】明河：銀河。太清：指天空。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。 （1）第二聯(lián)寫(xiě)景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） 答案： 上句寫(xiě)微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，葉子悄然落下；下句寫(xiě)露水沾濕秋草，百蟲(chóng)鳴叫； 全聯(lián)細(xì)致地寫(xiě)出了秋夜的寂靜，營(yíng)造出一種凄清的氛圍，暗合了秋夜病臥卻不得為國(guó)效力的心境?！菊n后練習(xí)案】 賣花聲賣花聲題岳陽(yáng)樓題岳陽(yáng)樓 張舜民張舜民 木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)。顏。不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)。 醉袖撫危闌，天淡云閑。何人此路得醉袖撫危闌，天

9、淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽(yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安。生還？回首夕陽(yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安。 【注】元豐中張舜民從高遵裕征西夏，無(wú)功而【注】元豐中張舜民從高遵裕征西夏，無(wú)功而返。他當(dāng)時(shí)掌機(jī)密文字，作詩(shī)譏議邊事，于元豐返。他當(dāng)時(shí)掌機(jī)密文字，作詩(shī)譏議邊事，于元豐五年冬十月，因遭轉(zhuǎn)運(yùn)判官李察劾奏，謫監(jiān)郴州五年冬十月，因遭轉(zhuǎn)運(yùn)判官李察劾奏，謫監(jiān)郴州茶鹽酒稅，南行途經(jīng)湖南岳陽(yáng)，賦賣花聲二茶鹽酒稅，南行途經(jīng)湖南岳陽(yáng)，賦賣花聲二首。本詞是其中之一。首。本詞是其中之一。 詞的一二句描寫(xiě)了什么樣的景色？有何詞的一二句描寫(xiě)了什么樣的景色？有何作用？有結(jié)合內(nèi)容分析。（作用？有結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）分） 答案：詞的一、二句寫(xiě)洞庭湖，秋水與長(zhǎng)天一色，茫茫無(wú)際；秋風(fēng)里，萬(wàn)木凋零，樹(shù)葉在君山之上紛紛飄落（1分），勾畫(huà)出一幅洞庭葉落、水空迷蒙的蕭疏景象（1 分），渲染了凄涼的氣氛（1分），烘托了作者當(dāng)時(shí)的悲涼心境