北師大小學四年級下冊數(shù)學《購物小票》教案

1、北師大版小學四年級下冊數(shù)學 購物小票 教案教學目標：1、能正確地進行小數(shù)加減法混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。2、能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。重點難點：1、掌握小數(shù)加減混合計算的運算順序，并能準確地計算。2、能選擇簡便的方法準確計算。教學準備：購物小票、購物單。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺結算賬單。師：笑笑正在核對找回來的錢數(shù)對不對，讓我們一起幫助她。2、師出示購物小票，學生說說上面都有些什么內(nèi)容？（生答貨號、銷售價、數(shù)量、應付款、實付款、實收、找零。 ）3、師：怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對？這節(jié)課我們就來研究小數(shù)

2、的加減混合計算。 （板書課題：小數(shù)的加減混合計算。 ）二、合作交流，探究算法1、核對小票。師：同桌互相說說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎？我們可以怎么幫她？2、匯報學習情況，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用 20 元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項的錢數(shù)是不是一樣。 列式： 20-( 12.30+4.85 )師指名學生說說先算什么，再算什么？3、小組討論，核對小票，還可以怎樣算？引導學生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于 20 元錢。列式為： 12.30+4.85+2.85 。4、師生小結算法。計算小數(shù)加減混合運算時，按有括號先算括號里面的，沒

3、有括號要從左到右依次計算的順序來計算。計算時，相同數(shù)位要對齊。三、練習運用，體驗成功1、模擬購物。師：我們小組合作，模擬購物。一人當售貨員，其他三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的文具，選完后填到購物單中，請售貨員算一算買這些商品要花多少錢？顧客再核對一下，售貨員四人輪流當。小組合作模擬購物，并填購物單。2、反饋練習。( 1)師：在計算這幾種商品的總價時，你有比較簡便的算法嗎？（ 2）小組交流。（ 3）師生小結：在計算小數(shù)連加法時，使用加法交換律或者結合律可以使計算簡便；在計算小數(shù)連減法時，兩個減數(shù)如相加可湊整，先把兩個減數(shù)相加，再從被減數(shù)中減去，也可使計算簡便。四、聯(lián)系生活，拓展延伸師：我們學習了小數(shù)加減混合運算，今天讓我們當一回家，為家人準備晚餐，選購食品。錢數(shù)在 30 元以內(nèi)，你打算選購什么食品？生寫出自己的方案并列式計算出共花多少錢？如有剩余，余下多少錢？五、小結全課：通過這節(jié)課的學習，你們有哪些收獲？板書設計：購物小票1.25+2.41=3.66 3.66-1.25=2.411.2