北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積單位之間的進率教學(xué)設(shè)計

1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案體積單位之間的進率課題體積單位之間的進 率課型新授授課時口 口,日甘口 、L月 日（星期 ）間第8 課時（共12課時）教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握常用的體積單位之間的進率和名數(shù)的改寫。2 .靈活應(yīng)用體積的相關(guān)知識。教學(xué)重點體積單位之間的進率。教學(xué)難點靈活應(yīng)用體積的相關(guān)知識。主要教法啟發(fā)談話 演示教具課件學(xué)法指導(dǎo)觀察 抽象板書設(shè)計體積單位止力體棱長 1分米=10厘米體積 1 立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米教學(xué)后記一、創(chuàng)設(shè)情境：填空：長方體體積=常用的體積單位有正方體體積=。師：你知道每相鄰的兩個體積單位之間的進率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)

2、體積單位間的進率。(板書課題)二、探索研究1.小組學(xué)習(xí)一一體積單位間的進率。(1)出示：1個棱長是1分米的正方體模型教具。提問：當(dāng)正方體的棱長是1分米時，它的體積是多少？當(dāng)正方體的棱長是10厘米時，它的體積是多少？而1分米是多少厘米？ 1立方分米等于多少立方厘米？小組合作填表：正方體棱長 1分米=10厘米體積 1立方分米=1000立方厘米小組匯報結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米用填空的形式小結(jié)：從上面可以看出，相鄰兩個體積單位之間的進率都是 。(2)、將長度單位、面積單位、體積單位加以比較：(投影顯示第18頁的表)先讓學(xué)生填后并比較這三類單位相鄰兩個單位間

3、的進率有什么不同？為什么？(3)學(xué)習(xí)體積單位名數(shù)的改寫。先思考：(1)怎樣把高一級的體積單位的名數(shù)改寫成低一級的體積單位的名數(shù)？(2)怎樣把低一級的體積單位的名數(shù)改寫成高一級的體積單位的名數(shù)？出示練一練：6m3= () dm33.8m3= () dm3450cm= ()2.1m3= () cm34560cm3= () dm3 1.9dm 3= () cm3學(xué)生獨立思考，再小組討論自己是怎樣想和做的。三、課堂實踐1. 有一個長60厘米、寬40厘米的水缸，小明把給敬老院買的西瓜放到里面以后，水面上升 4 厘米。這個西瓜的體積是多少立方分米1）思考提示：水面為什么會上升？西瓜沉到水里變成了什么了？求

4、西瓜的面積就是求什么？2）匯報列式。2. 一張紙很薄，但它也是一個長方體。已知一包A4 復(fù)印紙高 5 厘米，你能根據(jù)圖中提供的信息，計算出一張紙的體積嗎？1）指導(dǎo)學(xué)生審圖：這包紙是什么形狀？長、寬、高各是多少？怎樣就一張紙的體積？2）獨立列式匯報。3. 在跳遠場地的沙坑中鋪沙子，如果鋪沙的厚度是40 厘米，共用沙子6 立方米。這個沙坑的占地面積是多少平方米？1）思考提示：讀題你發(fā)現(xiàn)了什么？2）沙子放入到沙坑中變成了什么？3）占地面積是什么意思？4）獨立列式解答，匯報訂正。4. 思考題：在墻的一角整齊地碼放著磚塊（如圖） 。已知每塊磚的長是2.4 分米，寬是1.2 分米，厚是0.6 分米?，F(xiàn)在要在這堆磚的表面涂上一層白灰，你知道白灰的面積是多少平方米嗎？這堆磚的體積是多少立方米？1）思考提示：磚碼放成了什么形體？2）要求涂