上海市安慶幼兒園ppt課件

1、上海市安慶幼兒園 錢瑩臻突出一個(gè)“新字 新的教育理念 明確一個(gè)“改字 課程功能的改動(dòng) 抓住一個(gè)“變字 園長、教師角色的轉(zhuǎn)變 落實(shí)一個(gè)“實(shí)字 追務(wù)虛效 提出: “關(guān)注教學(xué)常態(tài)， 聚焦常態(tài)活動(dòng)。目的： 落實(shí)新課程理念，使一切的教育過程真正成為孩子開展的有效途徑。 一、常態(tài)教育管理機(jī)制 目的導(dǎo)向機(jī)制 利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制 評價(jià)考核機(jī)制 從強(qiáng)調(diào)任務(wù)結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)常態(tài)教育活動(dòng)過程和結(jié)果相結(jié)合二、關(guān)注身邊的優(yōu)質(zhì)常態(tài)做法 : 將優(yōu)秀案例中的優(yōu)質(zhì)行為顯性化 二、關(guān)注身邊的優(yōu)質(zhì)常態(tài)做法 : 將優(yōu)秀案例中的優(yōu)質(zhì)行為顯性化 注重引導(dǎo)教師關(guān)注身邊的優(yōu)質(zhì)常態(tài) 做法 : 將優(yōu)秀案例中的優(yōu)質(zhì)行為顯性化 注重引導(dǎo)教師關(guān)注身邊的優(yōu)質(zhì)常態(tài)

2、 提供建立具有操作性的好課的行為 方式 二、關(guān)注身邊的優(yōu)質(zhì)常態(tài)有效的構(gòu)成了本身教育行為的轉(zhuǎn)變 博客日志三、突破交往方式的妨礙 博客日志 網(wǎng)上教研 三、突破交往方式的妨礙 博客日志 網(wǎng)上教研 三、突破交往方式的妨礙 有效地激發(fā)了教師集體化解身邊問題的思想和實(shí)際。 “五頂思索帽 四、群體多角度平行反思事先觀摩一位教師的教學(xué)活動(dòng)，并做錄象 圍繞一個(gè)主題：如教師角色、教學(xué)機(jī)智、師幼互動(dòng)、教師提問等等 “五頂思索帽 “360度評課 四、群體多角度平行反思 “五頂思索帽 “360度評課 教師的個(gè)人思索習(xí)慣從局限于相對表淺的工具反思逐漸走向比較深化的價(jià)值反思。四、群體多角度平行反思 制定了一份具有操作性的課

3、程方案 五、課程實(shí)施的適當(dāng)構(gòu)造化豐富獨(dú)特選擇互動(dòng)特征課程特征課程 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 英英 語語輔助課程輔助課程外出觀賞外出觀賞郊郊 游游親子活動(dòng)親子活動(dòng)選擇課程選擇課程智力大沖浪智力大沖浪蒙式任務(wù)室蒙式任務(wù)室巧巧 心心 思思叮咚劇院叮咚劇院奇奇 棋棋 樂樂動(dòng)感裝扮動(dòng)感裝扮故故 事事 屋屋DIYDIY任務(wù)坊任務(wù)坊探求天地探求天地根底課程根底課程游游 戲、戲、 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng)主題學(xué)習(xí)、生活主題學(xué)習(xí)、生活 制定了一份具有操作性的課程方案 構(gòu)成了一套備課的常規(guī) 五、課程實(shí)施的適當(dāng)構(gòu)造化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)生活生活區(qū)角游戲區(qū)角游戲角色游戲角色游戲游戲資料投放與察看重點(diǎn)游戲資料投放與察看重點(diǎn)家教提示家教提示協(xié)助幼兒尋覓馬路上的

4、協(xié)助幼兒尋覓馬路上的數(shù)字、生活中的數(shù)字，數(shù)字、生活中的數(shù)字，察看春天的的馬路察看春天的的馬路活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備票根：商店、酒吧、飲食票根：商店、酒吧、飲食店、超市等圖片或錄象店、超市等圖片或錄象墻面布置墻面布置生活中的數(shù)字生活中的數(shù)字馬路在小地毯上用玩具馬路在小地毯上用玩具汽車與樂高來搭建馬路汽車與樂高來搭建馬路環(huán)環(huán) 境境 創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)設(shè)車站路牌號(hào)尋覓路上的數(shù)字2尋覓路上的數(shù)字1尋覓小區(qū)里的數(shù)字小區(qū)的門牌號(hào)小區(qū)的門牌號(hào)尋覓單雙數(shù)的門尋覓單雙數(shù)的門牌號(hào)牌號(hào)說說門牌號(hào)的規(guī)說說門牌號(hào)的規(guī)律律馬路上的電影院馬路上的電影院電影院的標(biāo)志電影院的標(biāo)志電影院的座位與票電影院的座位與票根根看電影看電影動(dòng)畫片動(dòng)畫片“梁祝梁祝我在馬路邊一我在馬路邊一馬路上的數(shù)字馬路上的數(shù)字周周 活活 動(dòng)動(dòng) 計(jì)計(jì) 劃劃 制定了一份具有操作性的課程方案 構(gòu)成了一套備課的常規(guī) 積累、整理資源共享 五、課程實(shí)施的適當(dāng)構(gòu)造化 制定了一份具有操作性的課程方案 構(gòu)成了一套備課的常規(guī) 積累、整理資源共享 這些根本固化下來的內(nèi)容和方式，是很好的常態(tài)教育活動(dòng)的資源支持，讓好的閱歷和做法進(jìn)入了