7的乘法口訣教案

1、課 題7的乘法口訣執(zhí)筆人馬春麗第 一 課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。 2、在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3、在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感 ，享受成功喜悅。 4、讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。教學(xué)重難 點(diǎn) 重點(diǎn)：理解7的乘法口訣的形成過程。 難點(diǎn)：怎樣去熟記并利用乘法口訣來(lái)解決生活中的實(shí)際問題。知識(shí)鏈接七巧板的來(lái)歷教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一 創(chuàng)設(shè) 情境，明確目標(biāo)二 自主探索，探究新知三

2、小組合作，創(chuàng)編口訣四 分層練習(xí)，鞏固知識(shí)五 評(píng)價(jià)小結(jié)，內(nèi)化新知老師給大家?guī)?lái)一首兒歌，想聽嗎？聽了兒歌，知道老師要與大家學(xué)習(xí)什么知識(shí)嗎？對(duì)了，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)7的乘法口訣我用七巧板拼出許多精美的圖案，是什么就大聲的說(shuō)出來(lái)吧。老師用七巧板拼出了7個(gè)可愛的圖案，數(shù)一數(shù)每個(gè)圖案都是由幾塊拼板拼成的？（出示表格）導(dǎo)學(xué)提示：以小組為單位，創(chuàng)編7的乘法口訣。每個(gè)小朋友先自己想一想，然后在小組里說(shuō)一說(shuō)，并由組長(zhǎng)做記錄那么拼成1個(gè)圖案用幾塊拼板？是幾個(gè)七?怎樣列乘法算式？你能編一句乘法口訣嗎？拼兩個(gè)圖案要用幾塊拼板？是幾個(gè)七？對(duì)應(yīng)的乘法算式和乘法口訣是什么？像這樣，同學(xué)們能根據(jù)這7個(gè)圖案試著編出其他的7的乘法

3、口訣嗎？ 剛才我們通過小組共同努力，只用了短短幾分鐘，就編出了7的乘法口訣，真了不起，那我們就自豪的讀一讀我們自己編出來(lái)的口訣，男孩子讀，女生讀，齊讀1看看這些口訣有什么規(guī)律？2看來(lái)，大家都是善于觀察，喜歡動(dòng)腦的好孩子，那么現(xiàn)在就讓你記住這幾句口訣，你愿意試試嗎？請(qǐng)你輕輕的讀一讀，背一背3交流那幾句口訣好記，哪幾句難記4多種形式背口訣（師前半句，生后半句 男生前半句，女生后半句 拍手背口訣 開火車背口訣）1對(duì)口令2摘星星3找朋友4孔雀開屏這節(jié)課你有什么收獲？齊讀自由說(shuō)指名指名小組合作完成讀一讀 匯報(bào)交流讀一讀，背一背交流小組闖關(guān)依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的好奇、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)此環(huán)節(jié)，拉近與學(xué)生的距離本環(huán)節(jié)利用了學(xué)生好動(dòng)、好思考的特點(diǎn)，用表格的方式呈現(xiàn)用7連加的結(jié)果讓學(xué)生在實(shí)際的操作過程中感知7的乘法口訣的編制過程，理解口訣的意義，并且通過多種形式熟記口訣。本環(huán)節(jié)練習(xí)由簡(jiǎn)到難，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果