二模語文答案

1、2019 學年金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考語文參考答案及評分細則1 . D （ A場（ch fin g ）院應為場（ch dn g）院；B蒿應為篙;C傍（b m）晚應為傍（b m g）晚）2. C （“大行其道”，原指某種學術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行；現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行， 成為一種風尚）3. C （“飲食覺醒系列著作”中的書名號應改為雙引號）4B（ A 成分殘缺，“整治”后加“工作”； C “谷歌沒有禁止華為 Mate30 系列不得采用 最新的安卓10系統(tǒng)”否定不當，應刪掉“不得”；D句式雜糅，“采用形式為主”雜糅）5示例：復工復產(chǎn)也是為了人民；復產(chǎn)就是穩(wěn)經(jīng)濟；卻沖擊不了我國的國家競爭力。

2、（答“卻削弱不了我國的綜合實力”等類似句式、內(nèi)容也可得分）（3分，每空 1 分）6 .關鍵信息：5月12日；我國首條民營控股高鐵；杭紹臺鐵路正式進入存軌施工階 段；為長軌鋪設打下基礎； 以高鐵線路運輸長軌為該行業(yè)積累寶貴經(jīng)驗。（1點1分，5點 6分）7A（B 項，“而在其唯一的終宿主 人體內(nèi)依然可能發(fā)生變異”錯誤，人只是某些病毒 的終宿主，并不是唯一的終宿主；C項，原文為“故推測其自然宿主也可能是蝙蝠”；D項，蝙蝠的免疫系統(tǒng)敏感性比一般哺乳動物更低，而非更高）8. B （“組織專業(yè)消防員對它進行驅(qū)逐或撲殺”錯誤，從材料三第3段可知，對城市里的蝙蝠進行驅(qū)逐或撲殺，會引起連鎖的生態(tài)災難，帶來更加難

3、以收拾的后果）9 .能有效減少人類與病毒宿主的密切接觸，減少人類感染新病毒的風險，最大程度上保 證人類生命安全。可以營造人與動物和諧共存的良好生態(tài)環(huán)境，保持世界的生物多樣 性。（每點 2 分，共 4 分）10結(jié)構(gòu)上為下文寫山上的泥雕塑換成木雕神像的情節(jié)作鋪墊；內(nèi)容上交代了畫匠內(nèi)心 憂慮的原因。（每點 2分）11通過擬人、夸張的修辭手法（ 2 分），以畫匠置身于東大殿受到的強烈心理沖擊為情節(jié) 的特寫點，生動逼真地刻畫出了畫匠對泥雕像的深厚感情。（2 分）（答心理描寫、細節(jié)描寫也可酌情給分）12 形象特點：孝順，善解人意（2分）；作用：推動小說情節(jié)的發(fā)展，因為上山看木雕， 擺攤賣泥塑等情節(jié)都是在“

4、閨女”的提議、參與下完成的（2分）；深化小說的主題，結(jié)尾閨女的神情動作有力地襯托了畫匠為將手藝傳承下去的良苦用心。（2分）13. “畫匠的笑”是畫匠對自己的泥雕像終于獲得別人認可時的高興；“畫匠的笑”也 傳達出畫匠對喜好泥雕像的美院學子有一種覓得“知音”的欣喜；“畫匠的笑”讓我 們看到了在現(xiàn)代商業(yè)氣息下，傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的不易，由開始的焦急憂慮到最終有人欣賞 傳承的開心。（每點 2 分）14. D （尊：受尊敬的人）15 A （ A 介詞，用； B 代詞，他們 / 助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯； C 代 詞，他們 /代詞，活用為第一人稱，“我的”；D 動詞，好像 /形容詞詞尾，同“然”

5、，相當于“的樣子”）16. B （“擔任將領的人都富有才干，沒有愚笨無恥的，因此要用禮貌來優(yōu)待他們”錯。原 文是“為將者大概多才而或頑鈍無恥”“故不必優(yōu)以禮貌”）17. 夫 既 不 能 待 之 以 禮 /罪 之 也 /吾 法 將 亦 不 得 用 /何 者 /不 果 于 用禮/ 而果于 用刑/則其心不服（評分說明：錯12處扣1分，錯34處扣2分，錯56處扣3分）18. （ 1 ）所以說，將領只不過是一個大官職罷了，不能與宰相均等（并列）。（采分點：“特”“耳”“侔”，句意通順，各 1 分）（ 2）如果讓賈誼生活在近代，見到近代是用什么來對待宰相的，那他又會怎么樣呢?（采分點：“所以”“遇”“何如

6、”，句意通順，各 1 分）19. 角落（ 1 分） “憐”（ 1 分）20. 運用環(huán)境描寫，寫出詩人親手栽種的柑橘在春日呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，內(nèi)心喜悅的詩人形象躍然紙上。 用典和對比，借用屈原和李衡的典故，說自己和屈原一樣愛憐橘樹，欣賞橘樹的謹慎 無私，并與只想著為自家謀利益李衡對比，刻畫出喜愛柑橘、堅守節(jié)操的詩人形象。 運用想象（虛寫）的手法，想象柑樹繁花滿枝、累累碩果，能夠供養(yǎng)自己的景象，傳 達出詩人的樂觀曠達，也暗含遠謫蠻荒之地的傷感之情。（手法 1 分，結(jié)合詩句分析 2 分，寫出任意兩點即可。其他答案酌情給分）21 .廣泛涉獵 六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)22.示例：追求正道，執(zhí)

7、守道德，心胸開闊，意志堅定，這是君子的風范。孔子困于陳、 蔡，絕糧七日，面臨如此困厄的局面，他仍然講誦不輟，弦歌不衰?？鬃拥男袨檎w現(xiàn)了君子的風范。（每點2 分）23.（ 1）天下歸仁焉為仁由己（ 2）鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛（ 3）滿地黃花堆積憔悴損（ 4）鄴水朱華光照臨川之筆（ 5）木欣欣以向榮泉涓涓而始流24.作文（參考 2019 年浙江高考語文作文評分標準）【 參考譯文 】 古代善于觀察別人國家狀況的人，只消觀察那個國家的宰相是什么樣的人就行了。發(fā)表議論的人常說： “將領與宰相同等。 ”將領， 只不過是一個大官職罷了， 不能與宰相并列的。 國家有了戰(zhàn)爭后，將領的權(quán)力才會加重；然而，

8、無論是有戰(zhàn)爭，還是沒有戰(zhàn)爭，宰相都是一 天也不可忽視的。宰相賢明，那各部門的臣子都會賢明，而且將領也會賢明了；將領賢明， 宰相雖然不賢明，但將領也無法改變宰相。所以說，將領只不過是一個大官職罷了，不能與 宰相均等。任用宰相的辦法與任用將領不同。擔任將領的人，盡管大部分富有才干，但也有 愚笨無恥的，并非都是有節(jié)操、廉潔、講禮而不可觸犯的人，因此不必用禮貌來優(yōu)待他們； 而且他們有不受管教、違反法紀的一面，因此也不能用通常的制度來管理他們。這是什么緣 故呢 ?因為豪放不羈、不喜歡受人約束，也是將領通常的態(tài)度。漢武帝接見大將軍衛(wèi)青，經(jīng) 常是踞坐在床邊；而李廣利攻破大宛時侵犯和殺害士兵的罪過，漢武帝也擱

9、置在一邊不再追 查。這就是任用將領的方法。至于宰相，那一定是由有節(jié)操、廉潔、講禮的人來擔任的，又 不是由豪放不羈、不喜歡受人約束的人來擔任的，所以對他們要以禮相待，但又要對他們實 行嚴厲責任處罰。古時候，宰相去見天子，天子要為他們離開座席站立。在道路上相遇，天子要為他們下 車；宰相有了病，天子要親臨安撫；宰相不幸而死亡，天子要親臨吊唁。天子對待他們是這 樣的情深意厚。但他們有了過錯，天子也不會徇私情而原諒他們。對待他們有禮貌，然后對 他們進行嚴厲的責任處罰就會讓他們沒有怨言；對他們進行嚴厲的責任處罰，然后對待他們 有禮貌也就不過分了。 對待他們不太有禮貌但又對他們進行嚴厲的責任處罰， 那他們就

10、會說： “ 皇上是用什么禮數(shù)來對待我的？但卻對我實行這樣嚴厲的責任處罰。這太過分了！”對 他們 輕處罰而重禮遇，那他們就會松懈下來，不肯嚴格要求自己了。因此，要用禮貌來籠 絡他們的心，而用嚴厲的責任處罰來勉勵他們不要懈怠。這樣做了之后，那擔當宰相的人， 就沒有不為朝廷竭盡忠心的、就不會有考慮自己的利益的。我觀看賈誼的書，到所謂“長嘆息”那里，常反復讀誦而無法停下來。我認為賈誼生活 在漢文時期，漢文帝對待將領、宰相、大臣不是缺少禮貌的，只把周勃一關進監(jiān)獄，賈誼便 發(fā)出了“長嘆息”。 如果讓賈誼生活在近代，見到近代是用什么來對待宰相的，那他又會 怎么樣呢 ?天子坐在寶座上見到宰相而有為宰相站起的嗎?沒有了。坐在車上而有為宰相下車的嗎 ?也沒有了。天子坐在大殿上，宰相與百官服從地奔走在大殿下，司儀官點著名叫他 們，就像州郡的太守召喚胥吏一樣。雖然做臣子這樣做也不過分，但尊敬受尊敬的人、看重 高貴的人的這個原則，也不能像這樣被侮辱啊 !既然對宰相不能做到有禮貌，那要懲罰他們，我們的法令也就不能用了。這是什么原因 呢?因為事前不用禮而事后卻用刑，那他們的心里就不會服氣。并且我知道，對待他們有禮 貌而他們自己不努力辦事來報答皇上，對他們實行嚴厲的責任處罰而他們不通過自我勉勵來 保全自身、穩(wěn)固自己的官位、成就個人功名的，天下