北師大版物理九年《變阻器》教案

1、最新北師大版物理九年變阻器教案變 阻器一、教學(xué)目標(biāo)1、知識技能知道滑動變阻器的構(gòu)造、原理，會畫結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號。知道滑動變阻器的作用，會將其正確連入電路并會正確使用。知道滑動變阻器銘牌上的字樣的含義、使用規(guī)則和實際應(yīng)用。會使用電阻箱并能正確讀數(shù)。2、過程與方法學(xué)會用學(xué)過和知識和技能解決新問題的方法。體會利用學(xué)過的知識制作滑動變阻器的實際意義。 體會利用對比的方法了解電阻箱是可以準(zhǔn)確讀數(shù)的變阻器。3、情感、態(tài)度與價值觀通過滑動變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實驗過程中， 培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。二、教學(xué)重點滑動變阻器的原理、構(gòu)造和怎樣正確連入電路的方法。三、教學(xué)Kt點正確將滑動變阻器連入

2、電路。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件、滑動變阻器五、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計說明創(chuàng)設(shè)情景演示音樂聲音大小的變化?；卮饐栴}：創(chuàng)設(shè)揭示目標(biāo)提出問題：1、由上T知識我們知道情景，將通過改變電路電流的大小已有的知1、曰響也是用電命,嚴(yán)曰人的時候也需要電流大,聲首小的時可以改變用改變電阻的方識作為課候也需要電流小，而電源沒變的式來實現(xiàn)。程資源，條件下你聽到音響播放的音樂是尋找新舊怎樣變化，用什么辦法可以實知識之間現(xiàn)？的固定2、在大屏幕上打出電路：如果2、改變導(dǎo)體電阻的大小有點，在學(xué)有一燈泡，已接入電路，你能讓它二種方法，比較而百，改艾導(dǎo)生的最近的亮暗程度也能逐漸改變嗎？用體的長度是一種簡

3、單容易發(fā)展區(qū)搭哪種方法改變電阻更簡單？的方法。建起橋梁。打開課堂學(xué)習(xí) 與探究之 門。提出問題 自主探究1 :滑動 變阻器的 結(jié)構(gòu)、結(jié) 構(gòu)示意圖 和符號2 :滑動 變阻器的 原理和作 用3 :滑動 變阻器的 連接方法出示滑動變阻器實物并提出問題：電阻線加上移動的接線夾，就組成一個 最簡單的變阻器，那么該變阻器有那些 缺點，如何改進(jìn)和解決呢？利用多媒體在屏幕上打出變阻器圖片 , 并講解滑動變阻器的結(jié)構(gòu)及其各部分作用.原理：通過改變接入電路中電阻線的 長度而改變電阻的大小。作用：通過改變電阻的大小而改變電流 的大小。利用多媒體投影電路用一個 FIASH課件再現(xiàn)實驗，加深理解。，提出 問題：滑動變阻器

4、后四個接線柱，但是 連入電路中只要其中兩個接線柱 ，那么 如何連接呢？問題1:有幾種可能的連接方法？問題2:這六種接法中哪些接法可 行,有什么規(guī)律。問題3:哪些接法/、可行，為什么?利用多媒體投影滑動變阻器的四種 止確接法。提出練習(xí)題學(xué)生思考回答：把電阻絲密繞在圓形 的骨架上。電阻絲用絕緣 層彼此絕緣，滑動變阻片與 電阻絲接觸處把絕緣層刮 掉形成通路。1、認(rèn)識滑動變阻器的 結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)示意圖和符號結(jié)構(gòu)示意圖在電路中的符號2、學(xué)生知道滑動變阻 器的原理和作用。3、學(xué)生通過實驗探 究，找出滑動變阻器的止確 連接方法?；卮?:六種。即： 接 AC,AB,AR BC,BD,CD回答2: AB和CD兩 種

5、，因為這兩種接法不能改 變電阻值的大小，起/、到變 阻器的作用?；卮?:與被調(diào)節(jié)元件串聯(lián)遵循“一上一下的原 則”學(xué)生觀察討論得出結(jié) 論。完成表格填寫。通過 老師的精 講，學(xué)習(xí) 滑動變阻 器的原理 和構(gòu)造。 利用多媒 體投影， 增強了可 視性，提 圖J教學(xué) 效率。通過實驗 探究的過 程，讓學(xué) 生體驗科 學(xué)研究的 方法。結(jié)構(gòu)示 意圖片右滑 向1滑 片向 左滑值 變 化阻 流 變 化電 值 變 化阻 流 變 化滑動變阻 器的優(yōu)點 和不足 變阻箱當(dāng)堂練習(xí)優(yōu)點：能連續(xù)改變電阻值大小。 缺點：不能讀出連入電路的電阻值。出示變阻箱的實物和圖片。介紹 變阻器的結(jié)構(gòu)，講清楚變阻箱的讀數(shù)的 方法。接AC通過分析 比較，討 論和交 流，變單 一的知識 掌握和技 能培養(yǎng)為 創(chuàng)新意識 的建立與 實踐能力 的培養(yǎng)， 讓學(xué)生的 學(xué)習(xí)“從 物理走向 生活”。 學(xué)生用所 學(xué)知識和 方法解決 實際問 題。:接AD接BC接BD學(xué)生認(rèn)識變阻箱的外 觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。練習(xí)讀 數(shù)。本課小結(jié)滑動變阻器電阻箱學(xué)生思考并回答。小結(jié)本課 的知識和 科學(xué)方 法，明確 學(xué)習(xí)目 標(biāo)。不同點1逐漸改變電 阻跳躍式改變電阻小同點2不能讀出連 入的電阻值能讀出連入的電阻 值相同點通過改變電阻