八年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。希望通過(guò)今天的交流教育教學(xué)工作。希望通過(guò)今天的交流能夠讓各位家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，能夠讓各位家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并努力共同幫助、督促孩子們進(jìn)步，并努力共同幫助、督促孩子們進(jìn)步，使他（她）們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。使他（她）們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)

2、會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功班 級(jí) 綜 合 情 況 按10名一個(gè)段，每段內(nèi)同學(xué)之間分?jǐn)?shù)差別不大，這對(duì)同學(xué)們既有壓力又有動(dòng)力。 全縣前50名6人，全縣前300名14人，全縣前1000名26人，全縣前3136（往年統(tǒng)招線往年統(tǒng)招線）名52人。全縣后1000名學(xué)生，我校有51人，所以家長(zhǎng)一定有信心 尖子生不少，但尾巴也大，1000名以后的學(xué)生多達(dá)19人，所以平均分就不在前列。孩子的位置在哪里?由考試成績(jī)可以看出：由考試成績(jī)可以看出：1.相對(duì)來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生歷史、地理、生物成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生歷史、地理、生物成績(jī)稍差。尤其是進(jìn)入初二以后，許多同學(xué)感到很稍差。尤

3、其是進(jìn)入初二以后，許多同學(xué)感到很吃力。吃力。2.就總分和總排名來(lái)說(shuō)，女同學(xué)的成績(jī)比男同就總分和總排名來(lái)說(shuō)，女同學(xué)的成績(jī)比男同學(xué)要好些。學(xué)要好些。3. 不少女生偏文現(xiàn)象嚴(yán)重，但英語(yǔ)成績(jī)不好，不少女生偏文現(xiàn)象嚴(yán)重，但英語(yǔ)成績(jī)不好， 記憶學(xué)科得分不高。根本原因就是記憶學(xué)科得分不高。根本原因就是“懶懶”！懶！懶得翻課本，課本看不熟，知識(shí)就掌握不了！得翻課本，課本看不熟，知識(shí)就掌握不了！1.部分同學(xué)們都很努力、勤奮，可成績(jī)卻不部分同學(xué)們都很努力、勤奮，可成績(jī)卻不理想。理想。2.有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課效率上不去。以上課效率上不去。3.有的同學(xué)只知道苦學(xué)習(xí)

4、，用很長(zhǎng)的時(shí)間想有的同學(xué)只知道苦學(xué)習(xí)，用很長(zhǎng)的時(shí)間想一道題，也不問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，太要面子了。一道題，也不問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，太要面子了。4.性格中有些內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)回答性格中有些內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)回答問(wèn)題。問(wèn)題。5.不去辦公室問(wèn)題，不主動(dòng)不去辦公室問(wèn)題，不主動(dòng),害怕老師批評(píng)。害怕老師批評(píng)。班級(jí)管理理念班級(jí)管理理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)，關(guān)鍵形成習(xí)慣希望每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步不成才，便成人！本學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：本學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)：大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化：密切注意學(xué)

5、生的思想變化：對(duì)后進(jìn)生給予對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長(zhǎng)：密切聯(lián)系家長(zhǎng)：學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到有問(wèn)題及時(shí)解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到有問(wèn)題及時(shí)解決。決。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合：勞逸結(jié)合：要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。愉快學(xué)習(xí)。工作重點(diǎn)工作重點(diǎn)1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3.地理地理和和生物生

6、物中考成績(jī)中考成績(jī)優(yōu)秀優(yōu)秀1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)上課、課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力能力（班干部科、代表責(zé)任制、班干值日（班干部科、代表責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)， 期期中目標(biāo)

7、，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：“理想理想”教育）教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。6、每周自我反?。ò▽W(xué)習(xí)、紀(jì)律每周自我反?。ò▽W(xué)習(xí)、紀(jì)律等），按班規(guī)加減分，每周總結(jié)等），按班規(guī)加減分，每周總結(jié)7 7、早讀作業(yè)檢查，家長(zhǎng)督促檢查作業(yè)、早讀作業(yè)檢查，家長(zhǎng)督促檢查作業(yè)完成情況，完成情況，家長(zhǎng)簽名家長(zhǎng)簽名今個(gè)星期上不上QQOk！唉,唉,唉!哇！味道真好！ZZZZ帥呆了 學(xué)生有買答案抄作業(yè)現(xiàn)象。 作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣： 一、良好的品德習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣： 熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公物；同熱愛(ài)班集體，愛(ài)護(hù)公

8、物；同學(xué)之間友好相處，互相幫助；講學(xué)之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。遵守交通法規(guī)等。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 按時(shí)到校，不遲到早退，不按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課；課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，曠課；課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解；按時(shí)完成作敢于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解；按時(shí)完成作業(yè)；喜歡閱讀課外書(shū)，知識(shí)面較業(yè)；喜歡閱讀課外書(shū)，知識(shí)面較廣，思維活躍等。廣，思維活躍等。四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣： 在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成班集體家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成班集

9、體交給的任務(wù)交給的任務(wù)（但有的同學(xué)根本不打（但有的同學(xué)根本不打掃衛(wèi)生，值日時(shí)姍姍來(lái)遲）掃衛(wèi)生，值日時(shí)姍姍來(lái)遲）；積極；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。 現(xiàn)在已步入一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了剛開(kāi)學(xué)時(shí)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。 身心發(fā)展身心發(fā)展談?wù)劶彝ソ逃谋匾哉務(wù)劶彝ソ逃谋匾?、盡量、盡量鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，孩子具有一定的自信心，孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)才

10、會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等，盡量不要讓孩子參加社會(huì)辦輔導(dǎo)班。何等，盡量不要讓孩子參加社會(huì)辦輔導(dǎo)班。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛，注氛，注重重家風(fēng)家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自這

11、樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。家長(zhǎng)要以身作則，給在孩子面前貶低老師。家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做出榜樣。孩子做出榜樣。7要多想方法，重過(guò)程，成績(jī)不理想，是目要多想方法，重過(guò)程，成績(jī)不理想，是目標(biāo)不明確？還是方法不適合？還是基礎(chǔ)差？標(biāo)不明確？還是方法不適合？還是基礎(chǔ)差？還是作業(yè)無(wú)效果等等。還是作業(yè)無(wú)效果等等。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。以形成良好的學(xué)

12、習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他班級(jí)年級(jí)甚至外校的人交的或其他班級(jí)

13、年級(jí)甚至外校的人交朋友。朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！將來(lái)的美好前途！5.關(guān)注學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間，放學(xué)關(guān)注學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，課程表。時(shí)間，課程表。 春季作息時(shí)間調(diào)整：早：春季作息時(shí)間調(diào)整：早：7：1011:50，午，午 休：休：12:30 -13:30，下午預(yù)備：，下午預(yù)備：13:50，放學(xué)：，放學(xué)：17:40（下周實(shí)施）（下周實(shí)施）6.看看孩子的書(shū)包，檢查檢查作業(yè)，看看孩子的書(shū)包，檢查檢查作業(yè)，試卷等

14、，空白多不多，對(duì)號(hào)多不多。試卷等，空白多不多，對(duì)號(hào)多不多。7.要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩 一些以一些以自我為中心自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)來(lái)玩，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉來(lái)玩，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，色等等，不知感恩父母不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)不知感恩社會(huì)。在課。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語(yǔ)文課他看外語(yǔ)，教堂上，教師上課他打瞌睡，

15、上語(yǔ)文課他看外語(yǔ)，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它反而隨意破壞它這些人常常是這些人常常是“要求要求”多于多于“感恩感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。 “感恩感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒

16、、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了?？刂坪蒙蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.不要出現(xiàn)不要出現(xiàn)5+2=0的怪現(xiàn)象。的怪現(xiàn)象。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)聚會(huì)堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日過(guò)生日 4.雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間禁雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間禁止帶手機(jī)之類的東西到學(xué)校；在家里盡止帶手機(jī)之類的東西到學(xué)校；在家里盡量不要孩子玩手機(jī)上量不要孩子玩手機(jī)上QQ等，班級(jí)等，班級(jí)QQ群群是家長(zhǎng)和老師聯(lián)系的。是家長(zhǎng)和老師聯(lián)系的。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長(zhǎng)配合的方面：需要家長(zhǎng)配合的方面：6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度。嚴(yán)格請(qǐng)假制度。 流程如下流程如下：1.給家長(zhǎng)打電話說(shuō)明要回家給家長(zhǎng)打電話說(shuō)明要回家 2.寫(xiě)請(qǐng)假條寫(xiě)請(qǐng)假條2份，由班主任簽字份，由班主任簽字 3.