主題班會(huì)—學(xué)雷鋒,做好人

1、主題班會(huì)學(xué)雷鋒，做好人活動(dòng)過程一、主持人導(dǎo)出班會(huì)主題（甲）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、（乙）老師、（甲）同學(xué)們，（合）下午好！甲：2002（ 3）班學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ê希┘祝喝拢柟饷髅?。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。（此時(shí)，大屏幕出示班會(huì)主題。）乙：對(duì)了。甲： （手指大屏幕） “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。甲： 也許我們很多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平介紹人覃聰達(dá)。（大屏幕出現(xiàn)雷鋒生平的介紹

2、）甲：感謝覃聰達(dá)同學(xué)為我們做介紹。乙： 雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽 雷鋒的故事作者講雷鋒：（大介屏幕紹雷鋒事跡并播放影片，題目是雨夜送親人）甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。大屏幕出現(xiàn)對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)）乙： 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出很多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽格言朗誦（朗誦者：韋超萍、張麗芬、覃茜、吳庭賢、甘林杰、韋景?。ù笃聊怀霈F(xiàn)格言）人的生命是有限的，不過為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把

3、自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí) 候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，不過真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙： 這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。甲：同學(xué)們都應(yīng)該

4、知道3 月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：是呀，雷鋒叔叔以前說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會(huì)怎么辦？先請看表演片段扶老爺爺。（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠?？路人乙想：他，他不?huì)是個(gè)騙子吧？路人丙想：要是一如果你是路人丙，你會(huì)怎樣做呢？下面請同學(xué)們討論。（每個(gè)小組至少一名代表回答）乙： 同學(xué)們， 作為 21 世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有很多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)

5、習(xí)的呢？（同學(xué)們討論回答，要求每個(gè)小組有一個(gè)代表回答）甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21 世紀(jì)的活雷鋒。乙：下面再看一個(gè)小品如此“學(xué)”雷鋒（簡介：人物：四個(gè)。道具：單車、修單車的工具箱、學(xué)雷鋒的牌子。）甲： 學(xué)習(xí)雷鋒固然是對(duì)，但必須要找對(duì)好的方法。象小品中這種學(xué)習(xí)雷鋒的做法損害了下崗工人的利益，對(duì)他們在社會(huì)上謀生，產(chǎn)生有了沖擊和負(fù)面的影響，是不對(duì)的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。甲：是啊，學(xué)習(xí)雷鋒是好的，但要在準(zhǔn)確理解“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)非但沒有益處，還會(huì)對(duì)某個(gè)行業(yè)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)樽约喝莵矸亲h，這根本不是在 “學(xué)雷鋒” 。所以， “把學(xué)雷鋒做好事

6、深化為學(xué)雷鋒做好人 ，真正領(lǐng)悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)雷鋒。 ”乙：看來學(xué)雷鋒也是講究方式方法的啊！甲： 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的 “釘子” 精神， 學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。合：愿雷鋒精神永放光芒。甲：雷鋒是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點(diǎn)軍校撞擊著每個(gè)人的心靈響徹世界每一個(gè)角落二十二個(gè)春秋一步一個(gè)腳印走出一道人生的轍唱出一派雄風(fēng)一代精兵唱出一種情操一種品格螺絲釘精神不會(huì)生銹 戰(zhàn)士的紅心不能變色乙：雷鋒是一支歌既然加入這首實(shí)行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落（ 大屏幕出現(xiàn)接過雷鋒

7、的槍MTV）2 個(gè)主持人合：主題班會(huì)到次結(jié)束！1 個(gè)星期趕出來的，還請大家指正?。ū敬沃黝}班會(huì)有個(gè)ppt 文件，但是太大，發(fā)不上來。如果教育在線有空間放課件就好了）align=right 此貼子已經(jīng)被作者于2004-3-8 1 ： 00： 09 編輯過 /align從第一天開始，從細(xì)節(jié)開始!（出自鎮(zhèn)西老師）學(xué)雷鋒主題班會(huì)作者：未知文章來源：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：1212 更新時(shí)間：2009-2-22一、主持向同學(xué)講相關(guān)學(xué)雷鋒的事二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存有。源： 這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加相關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒有參加

8、社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。莫： 平時(shí)在我們身邊也有很多 “小雷鋒”的存有，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。三、好人好事的表揚(yáng)，表揚(yáng)人員名單源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時(shí)候，絕大部分同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當(dāng)時(shí)正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別 是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡艷婷及黃敏杰、張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問題來問他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國維等同學(xué)。源：如果你

9、有不明白的也能夠去問問他們。四、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。源：班上雖然有上述表揚(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存有這些不足之處。莫：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？（問同學(xué)，請同學(xué)回答）答：例如，周倩鳴同學(xué)說的： “當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)！”源： （概括答案）應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。五、給做好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)

10、發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵(lì)）六、班會(huì)到此結(jié)束莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！參考資料：http： /www.china-在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻(xiàn)。2、播放學(xué)雷鋒歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）4、小品： 雷鋒在哪里5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”6、手語表演：感恩的心7、小組競賽：尋找差別我班存有哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？8、班主任宣布競賽結(jié)果與班會(huì)小結(jié)；9、欣賞歌曲愛

11、的奉獻(xiàn)；10、班會(huì)課結(jié)束；11、課后 “雷鋒小剪報(bào)”的交流與展覽。六、活動(dòng)過程：1、主持人宣布主題班會(huì)課開始（劉偉，周里銀）；2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。 劉 ：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。3、雷鋒日記： “釘子”精神 表演者：徐忠杰 徐 ： 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙

12、，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。 一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促動(dòng)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。雷鋒在日記里還寫到：今天， 我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“

13、釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場采訪）可采訪以下一些問題：（ 1 ）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？你對(duì)他有多少了解？（ 2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？（ 3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？（ 4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對(duì)嗎？為什么？ 劉 ：在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì)，充滿競爭的時(shí)代，我們是否還需要雷鋒？ 周 ：是的，我們需要雷鋒。任何社會(huì)都需要美好的事物，雷鋒不但僅屬于一代人，他的精神已穿越了時(shí)空，影響了一代又一代人。 劉 ：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。4、小品表演雷鋒在哪里； 周 ：小品中

14、的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是??！時(shí)代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會(huì)的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；學(xué)生甲：我要講的是勞動(dòng)委員徐國偉同學(xué)。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。 他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒?dòng)不能按時(shí)值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，協(xié)助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動(dòng)裝上的

15、。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)。學(xué)生乙：我要講的是班長徐信建同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級(jí)做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。（還有幾位同學(xué)的事跡，略） 周 ：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上， 雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存有我們的生活中，

16、 并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。6、手語表演： 感恩的心表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅 劉 ： 時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們實(shí)行小競賽：針對(duì)本班實(shí)際存有的問題，尋找差別，并請班主任當(dāng)裁判實(shí)行評(píng)比。7、小組競賽：尋找差別我班存有哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條實(shí)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用

17、。附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）同學(xué)請教問題一一諸多借口，不愿解答；早上值日遲歸一一其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼；班干部履行職責(zé)其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；同學(xué)的課本不見一一袖手旁觀“看好戲”。 周 ：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。8、班主任宣布競賽結(jié)果與實(shí)行小結(jié)；班主任:經(jīng)過十分困難的比較過程，最終X X小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對(duì)XX小組的同學(xué)表示慶賀。這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存有很多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存有讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不但要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造