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1、下雨了，人們穿的下雨了，人們穿的雨衣雨衣五彩繽紛，五彩繽紛，像一幅美麗的畫，美中不足的是雨水總像一幅美麗的畫，美中不足的是雨水總會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你想過會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你想過怎樣解決這個問題嗎？怎樣解決這個問題嗎？雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣自讀課文，想一想課文中充氣雨衣自讀課文，想一想課文中充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。借助拼音認讀生字，同是怎樣發(fā)明的。借助拼音認讀生字，同學間可相互交流認字方法。學間可相互交流認字方法。充膝聯(lián)旋暑充膝聯(lián)旋暑泳囊剪泳囊剪 膜膜 胎胎差粘嘿棒差粘嘿棒chnchngxxlilin nxuxun nshshynyngn nn ngj

2、injin m m titi chchzhnzhn hi hi b bn ng充充 膝膝 聯(lián)聯(lián)旋旋 暑暑 泳泳 囊囊 剪剪 膜膜胎胎 差差 粘粘 棒棒充氣充氣 膝蓋膝蓋 聯(lián)歡會聯(lián)歡會 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 暑假暑假 游泳游泳 氣囊氣囊 剪刀剪刀 塑料膜塑料膜內(nèi)胎內(nèi)胎 差不多差不多 粘貼粘貼 真棒真棒 課文講了一個什么故事？ 這篇課文主要寫了（ ）從徐徐張開的（ ）上得到啟發(fā)，又從吹氣的（ ）上得到啟示，最終發(fā)明了（ ）。 課文講了一個什么故事？ 這篇課文主要寫了（ 小林小林 ）從徐徐張開的（ 裙子裙子 ）上得到啟發(fā)，又從吹氣的（ 塑料救生圈塑料救生圈 ）上得到啟示，最終發(fā)明了（ 充氣雨充氣雨衣衣 ）。想想 想想 讀讀 讀讀小林遇到了幾次難題，是怎樣解決的？小林遇到了幾次難題，是怎樣解決的？你有比小林你有比小林更好的辦法嗎？更好的辦法嗎？說說看。說說看。讀課文有關段落，說說充氣雨衣是怎樣讀課文有關段落，說說充氣雨衣是怎樣發(fā)明的？發(fā)明的？日常生活用品中有哪些需要改進

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