六年級下冊語文素材 非連續(xù)性文本閱讀 蘇教版

1、非連續(xù)性文本閱讀練習題班級： 姓名： 練習（一）【材料一】下面是某市教育局公布的該市學生體質(zhì)狀況的最新檢測結果。監(jiān)測項目升降趨勢監(jiān)測項目升降趨勢身 高肺活量體 重視 力胸 圍男子1000米、女子800米【材料二】2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。1根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結論？ 2.“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思？ 3.請你為“陽光體育運動”寫一條宣傳標語，提高大家參加體育運動的積極性。 練習（二）閱讀食物“消化時間表”

2、，完成練習。食物消化所用時間例1例2水果30分鐘1小時西瓜、蘋果、桔子香蕉時間最長蔬菜45分鐘2小時瓜類蔬菜（冬瓜）所需時間最短要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽

3、句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。芋頭時間最長宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在

4、一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。谷物死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。1.5小時3小時流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時間短發(fā)酵食品消化率高，達98%蛋白質(zhì)1.5小時4小時牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時脂肪類24小時植物油比動物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會延長后者的消化時間1

5、.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，中午吃什么比較合適？ （ ）a.豬肉、面包、牛肉 b.香蕉、牛肉、雞蛋 c.芋頭、豬肉、豆?jié){ d.蘋果、牛奶、面包2.小明在睡前有吃東西的習慣，從消化時間看，吃什么比較合適？（ ）a.香蕉 b.牛奶 c.牛肉 d.豬油剪雞蛋3.小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。 練習（三）請閱讀右邊的“圖書漂流活動”海報，回答以下問題。1.取標題。圖書漂流活動海報副標題還空著，請你取個別致而吸引人的標題。“圖書漂流 ”2.讀信息。根據(jù)海報內(nèi)容，下列哪一項說法不對？（ ）a 本次活動是為了響應“世界讀書日”而舉辦的。b4月23日之后，圖書漂流現(xiàn)場活動便結束了。c教材和教輔類用書不能捐贈。d凡是向圖書館捐贈三本圖書，便可獲得一張捐贈紀念卡。注意：1.捐贈圖書要求：非教材、輔助類用書，無不良內(nèi)容。2.凡在4月6日至4月23