四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元試卷第一單元 升和毫升 冀教版

1、第一單元升和毫升練習(xí)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、 填空題1. 計(jì)量比較少的液體用（ ）作單位，計(jì)量比較多的液體用（ ）作單位。2. 想一想杯子能盛水350（ ） 一瓶可樂(lè)1500（ ） 一臺(tái)熱水器能盛水60（ ）3. 填一填升（）毫升 3000毫升（）升 5000毫升（）升 3l（）ml 6升（）毫升 （ ）毫升4升 9l（）ml 5000毫升（ ）升 2升300毫升（ ）毫升4. 比一比。5800毫升6升 1001毫升999升 45毫升3500豪升2300毫升2升 36毫升35升 300毫升2升5. 選一選。下面的容器容量大約是多少？在合適的答案下面打“”2豪升2升20升 茶瓶5升600毫升30升

2、 電飯鍋50豪升500毫升5升 墨水瓶6. 連一連 眼藥水 醋 電冰箱 水桶 580豪升 15豪升 200升 18升 7. 容量是250升的瓶子裝果汁，裝滿(mǎn)4杯正好是（ ）升，一個(gè)水杯的容量是3升，（ ）瓶這樣的果汁可以倒?jié)M這個(gè)水杯。8. 一瓶180毫升口服液用量是“口服每次5-10毫升”，按照這樣的用量，這瓶口服液最多可以喝（ ）次，最少可以喝（ ）次。9下面每種飲料各需要幾瓶 100ml 350ml 500ml ( )瓶是2l 大約（ ）瓶是1l ( )瓶是3l與當(dāng)今“教師”一稱(chēng)最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)

3、字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱(chēng)為“老師”有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱(chēng)為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“教師”為“教員”。10有a、b、c三個(gè)杯子，如果把a(bǔ)杯裝滿(mǎn)水倒入b杯那么a杯中還有剩余；如果把c杯裝滿(mǎn)水倒入b杯，則不能倒?jié)M。三個(gè)杯子的容量從大到小是（ ）（ ）（ ）。11. 如果杯中有水370毫升，再倒入（ ）毫升就正好是1升。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并

4、且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?12. 2升果汁喝完一半后還剩（ ）毫升，再喝完剩下的一半最后還有（ ）毫升。13. +17升 +29升教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 代表（ ）升，代表（ ）升，+（ ）升14. 把950毫升水倒入一個(gè)容器，到這個(gè)容器的一半，這個(gè)容器能盛水（ ）毫升，接近（ ）升，二、 下面容器的容量正好1升，請(qǐng)分別標(biāo)出升、升和升的水面高度。 升 升 升三、應(yīng)用題1. 媽媽買(mǎi)25瓶600毫升裝的飲料，每瓶18元。 媽媽一共花了多少元？ 媽媽一共買(mǎi)了多少升飲料？2.