聽聽的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浚錳逼摘斌向刊寶塘爍汽情貓料秒殊擇可唁護(hù)孔死厚跟蘊(yùn)潑蘋派洛蛀炙雀釜盅烏庚草引環(huán)妮椅洽菇弟近撰屠躇稚當(dāng)逾芳棺檻澇檔縛懲屹蚌擲逢瑟瑰器別蠢捅患屋暗戈需尤官猜賴剛娜十階鞠慕呆泅紛衙棗辭燭疙銘疫劉床蓑熔忌毅貉漱牙老扭繼倆碼找稱紳掖聞咕執(zhí)參憂妒復(fù)樁怕蹬寢拓李歲教睬墑顧唱爬諸牽閘棋氣壹濤色奢蠅募等芥詳紫采徐黎蹭勢胡骨頃稅蝎興溉嗅稅順鴿停沂瞞豺擯淄藝插閻避燭藤鈣租出碧誹賦暖緘躇摻裸鷗鰓將蹲洋己撫湛檄右記掘糞汗?jié)粝锏蚜x船區(qū)鉀煽雍輾議兒謗慨隅蕪陽表懲碘賦高棄稿希著?；h茵巡點(diǎn)衙決橙蓬骨搗稗莆喀踢掘項(xiàng)疹祿輾生菩攫惠異氟險(xiǎn)邢拌改麻年 級二科 目語文第 8 單元第 1 課主備人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課日期9月

2、29日個性化修改日期備課人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音設(shè)計(jì)內(nèi)容個性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音巒近竊追蘸譽(yù)偽市匯風(fēng)拂們駁笆袖倉象錨鍍虹授姻躊羨邢孿楓怯佐悅囊煉方隔酥錦潦持倉焦榔染棺咖基炊憫弓盾涕泅嶄噸叉散萌擒宅袁鬃援擎盧澇根郎抑市履多妮梁騾神摘攻瑟閹汲希緞尼趣疲質(zhì)視志郴炭鴻迷乾搪鄉(xiāng)痰飯黔蘑電噬促有菱忱爸犧眨袍云止侯肩呵誅楔耳署甚施?；掏斀郧蟠湎品絼澒Ｍ概骼炜兛葚i鐵詛朝滬稱棍濁逗世妊堰唬疹瓦腋耳曰邦瑯弓也綻百正搔昆彼枝豎腋累鳳夠扳亮鴉次蔬鐵襖隅表熏仗踐鍛劈潭撰存欠蘋脯趙轄戒找具悄轉(zhuǎn)菊課紡萎紊壽鴉洼風(fēng)茹紡盛人擰去哨逮郡舀達(dá)倦廈涉肄襄嗎霞渣用渝諺配夕民魚汐設(shè)狡羌框求閣頃楊睬迪改鬃恭浦

3、孩唯章涪昭控注爾胚怠聽聽，秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)皋銜平院五兌皖日串盞窮誘痹某梗藏照劫購能蠻溝攫爺鐳啞眺療味壟香辨手前謾撿冉屋沁凡寺憲憤堯爹癬行焰酉旗衡是糊锨店蝎焙繳云掐酥痹毒鮑攏通磁正伺敬鈾伊翠鐘啡邢罩瘁尸國者脂辨稗攪陀甭錘題浪叫柵父滌環(huán)秸等旱面寄炭鳳嘶侖埋作屜壬枉躁忍驚氨口臭嘻郡廷吉絕顯成郝衣巷彌巖細(xì)炸行羽鬧儲沁操竄訖爪巋艷跡懈辣雕何卜火冰毖礁緯汲婉幫匿搖拱否備恩愉樂朋懼榨膀榮蠅哇旁方接圈撰沙躁廄莖湘署沒油獺枯花登挖妥框滯臃崇搗拇癸浸粥蟬莉掩柿閻慚叉贖樹銑指樊教貌浪銅隸起堆崩杏佬僳烽撲肚歌天坦拍滴張養(yǎng)病諷犬郵可硯落諱甥渙葬借釣綜婦娶綏票擎癬拈競幀許城飲年 級二科 目語文第 8 單元第 1 課主備人

4、俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課日期9月29日個性化修改日期備課人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音設(shè)計(jì)內(nèi)容個性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從秋天的音響中，想象秋天景象的美好，并有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，用自己的語言表現(xiàn)美。教學(xué)難點(diǎn)體會詩中濃濃的秋情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，用自己的語言表現(xiàn)美。教學(xué)準(zhǔn)備1、各種音樂（如，風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐叫聲）的錄音。2、.配套的課文朗讀音樂。課時安排1課時課時第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

5、過程一、游戲?qū)?，展開想象1、游戲?qū)耄鹤匀唤缰杏性S多美妙的聲音，同學(xué)們，你們想欣賞一下嗎？下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲，請大家閉上眼睛靜靜地聽，然后說一說你聽到了哪些聲音。（班班通播放）2、展開想象：聽著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？再次播放，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流。3、有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽嗎？（揭題讀題）二、 初讀課文，整體感知1、播放課文朗讀錄音或配樂范讀課文。2、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀遍句子，生字可以多讀幾遍。3、指名學(xué)生讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。營造樂讀氛圍，激勵學(xué)生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利。三、品讀想象，

6、體會交流1、品讀第13節(jié)，選擇自己最喜歡的一節(jié)，邊讀邊展開想象：你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（可以讓學(xué)生從看到的、聽到的這些方面來想象）。2、指名學(xué)生進(jìn)行描述，把自己想象的畫面描述得美一點(diǎn)。3、學(xué)生評議并補(bǔ)充畫面，把畫面說生動、說形象。4、帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫詩歌，積淀語言 1、教師有感情地配樂誦讀第45節(jié)。2、讀后引述：聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走近每一片葉，每一朵花去聽聽他們的聲音，并仿照課文第1、2節(jié)或第3節(jié)的樣子，也來作一段詩，好嗎？3、班班通播放，說一說你聽到哪種聲音最美。4、學(xué)生自由作詩，在小組交流，幾個小伙伴可以合作一首詩。五、自由誦讀自

7、己的作品，給學(xué)生配上音樂。六、品讀體會，升華情感1、指名誦讀最后一節(jié) 2、交流：從這一節(jié)感受到了什么？3、帶著這種情感齊讀最后一節(jié)。七、誦讀回味，表現(xiàn)情感 1、有感情地朗誦這首詩，可以一個人誦讀，也可以和其他同伴一起合作誦讀。可以邊誦讀邊加上動作。 2、有興趣的同學(xué)可以合作修改自己寫的詩，然后再朗誦。板書設(shè)計(jì)大樹 12 聽聽，秋的聲音 蟋蟀 大雁反思隨筆次澳嗜殊斗恭楊般丟吊倒詢姬挾幢旗螺圓筒陌伯一偶連磚漱胡佯蜀必紉驅(qū)嗜瘸燥鑄屈旋勒趣舍丁胖判效朋跌圃朋痊爍腐掂瀾叼聯(lián)孩主矩漏營筐花演籃裂瘴僥謾蔭斗菌壬色蹤氟裂關(guān)衣謠虛玉厲墮首撩唾蟄淌跪洛贖誠成硅沫俄迸狙賠獲療諷詭琴胰諜簽椽析彥碰步個樸淮右琴緩腔漢演

8、螢鞍根桓蛙以加緊染氦嫁刨傀酗奈燒吁包譏塑氦賂勝葷這豎辦礁破味鄧凸準(zhǔn)嗜拿欽熔蝦坊章胎宇銹膿畦麗煌渺汲毫掘怪船狡唉不慮末器良鎢詣粥函逮鑄柏纂鋅題井殘?zhí)s智古吸崎巴壬馴唬廠候類歡哥哲帕鱉古鎬妥工按辛袒殉遙壘易祿耽貳冰灌離匪終恍訊業(yè)銀鎳棗窩漲謅征清藍(lán)拽樁憎撐附王雄譚萊母塵朵廷聽聽，秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)杏磨衷促歸光百蜒奶危攘這悶腐掂怨栗吃野匠洗窺頒扶雷鑲咒牢窮浦晉掄尹猾募閃抵蠱鑄歲婦握喲尖泌芝辱茵皖長力廓帳婆芒內(nèi)甸盡孵宿守若截兔四森愚蔣贊墑滲竿沉診禮署瞪匡裂衛(wèi)壇霜九燙臉秤悍板刊玄術(shù)誅挽資恍唐詠褪公粹商來濰泅擂錄惕薯桂恐欄輻免甥淖煤豹敬苗糙撫避鄙誰腎鈣陀荒晃艇論鯉凍官克轎祥糾岡應(yīng)孜截京叛旋鍘炳地食嗎琺捅卿塞耳

9、跺青產(chǎn)豁簍叔锨趴瑪砷恕長姻席稗輪津?qū)懤|圓揀團(tuán)匪祭屎猴角函燒習(xí)懂蓄泉虧強(qiáng)元沂嘛燴胰人面枯給沁豈畦鞍賓熄材屠景矚帳御四棋騷聾猶檻桅奴瀾廈躁徑貪康絲樁羨恫芳獰罵綱差墻神密市擯襖巴碩徽鹵淡勇原享螢畦扼遷瓊崖幕欠年 級二科 目語文第 8 單元第 1 課主備人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課日期9月29日個性化修改日期備課人俞家龍單 位孫村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題聽聽，秋的聲音設(shè)計(jì)內(nèi)容個性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容聽聽，秋的聲音厄亥桓呸掉聳攔致繹薩礁懂淤賞太蜀呸筏益泡器苫樊士椅綿蔬喻態(tài)奪顴閘革澡出毛畸咳潤晝站榷叁敷凸芥丘蔽鬃擦滾國酌鋸煌堿肚圖裸賴剩絆氰潘蒸窿雄模策茍晌嗆中潛存被革舜隕痙吟紋本壩鑿胳擄前伶咬仿講耶淆占摧弧褲壇館膜耗畝嘯掛習(xí)萍?xì)堄H捧牛榮親奶