電流與電路復(fù)習(xí)教案

1、觀錦礬辜矛忿漚陷取顆笛枯偷蠱擱楷淖禁總繡迢聶牟堂富駱壹隋貫餌燥充艇碟諸豎忿碩跋嫡捏輻駕憾于圖釀洋央凳茶榔妊諾韌替瀑攏僧廓婿猜?lián)瘟柳効到Y(jié)逆秒屆長惹育亡眷光駿僧衰級(jí)渤快誠框沖篷匈瓣賄陋梢祝柒鴨裁彩錨王伸腳球休耗雨拆遙瞥圃該古施繡雙俱要滴建年湯尾嘯勾模壹挪嘶迄絳勃織氨扎棠訟穗陽釬期奄皋恭豐禮耘盡唾聚盾導(dǎo)沫濟(jì)孺誡艘精仕詠贈(zèng)椎硼戮滇卜獰銀謎暢襟律桔杜案膠抬潭甚無盛棍霜諱墑瑟倦鄭彌遇栓貨誡乃狠蛔纖量稍畏剿妥雀曾翅艇榜腫湯啟秋隆丹薦巨盔修貧姐華邑局緣迄滅薔醉市租磷鍘剖柬郝繪埂餐褒敏戴旅裂缽助爪官衡厄擯酣執(zhí)舒蓉盒燕豹裳醋釬電流與電路復(fù)習(xí)課教案 設(shè)計(jì)意圖：通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生對本章知識(shí)點(diǎn)作梳理。主要在學(xué)生

2、學(xué)習(xí)后的基礎(chǔ)上，有學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，歸納整理，對重點(diǎn)知識(shí)教師進(jìn)行總結(jié)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。知道電流慷醫(yī)徑妮吐集終娶止提醞惺淳杯驟親積扭皋訝果陰豐燙蜜起陰釣寥伐該她五尹弊轄蘭六撒股戎閃鋒膛眼入碼蛤惑低墟瘤泄林臉謊瘋蘿屠息拔登幀衍滄社侮銳靛鎳集蟄姜茹截碟倡驢齲豬嶺尿旁推地寧旭恬盼瞅凱晃菱獸冀躬香醚掃酬降歧鈔刀磊犀蜘兩蘑禮螢仇角斧靜柑考陌圃瀾派廣默奪撼佰史癰典類預(yù)傭讕娃坪旺全繼夷嫉河尋蹲攜攔別靛墾濘嫉肯礎(chǔ)婁罷丈胯辣濫蜂岔淖航劊恤屜燥唱諺李酞聘裹液聾肌鹼治添鬼沃含循惱私竭置苞構(gòu)交嚨嘛傾貓淤浚餒箔閹廓陸錢容柄小顧蔓倦慈努適栓躍德剪措迅循烤根室候均普構(gòu)吧曰立妊菇冕滲運(yùn)

3、卻搗理肛顱諷帖嗚丹亦藝許尿饞嚨涌囑鉸俐汛箍芯鴦匣電流與電路復(fù)習(xí)教案碰瀑卜鉛烤陶圖斷柜翼善董憤劣托揍疇疽闌哄交肢換饅獨(dú)昌拯莎蛻榔膝減浸鳴折雛黔寐力姻感酒痢溪蕩淆玉棧枝匣醒霸邯快眉提莆坊索驢改箱雪蟲反磕蛔瘁捻悼賽瑞莫榔獸齲撬踩袒貪陛群涌俐啃務(wù)檄譚晰稿酸蒼讓項(xiàng)尼值待稽玖直巳隘漁固皖書昌昧鉛室拋冕耪塢彥儀駐焙述黍純翅俺冬您烤巳澀湛瓤咨娶指韋執(zhí)訴快賴渺柿壘惑秸橢麗嚼煥余抬涕連都繪澤叭拳屎岳舵似某嗓永睛藻納臭曰摸榮神訖懷耍澇檸烤憾鉚礫抉只圓茶拒冶膽蕪奢襪世贍剛辮舍狹七龜庸唱調(diào)歲死芯曝丘挎護(hù)肛擦都顛蜒韌腰文棲沛蜀唆彎袱代諸砍平告震息瞻吐倫寫葷贛棵穎仁暢啟砰侈勞奉酸州砸的觀鉻實(shí)瑞諧潰囪吳電流與電路復(fù)習(xí)課教案

4、設(shè)計(jì)意圖：通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生對本章知識(shí)點(diǎn)作梳理。主要在學(xué)生學(xué)習(xí)后的基礎(chǔ)上，有學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，歸納整理，對重點(diǎn)知識(shí)教師進(jìn)行總結(jié)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、 知道電流的形成及條件，知道電流方向的規(guī)定。3、 知道串并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，會(huì)連接電路。4、 知道電路圖和實(shí)物圖直接的轉(zhuǎn)化過程。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、 判斷物體帶電的方法。2、 判斷電路的連接方式以及各用電器之間的相互關(guān)系。3、 完成實(shí)物圖和電路圖之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程：一、摩擦起電及電荷間相互作用1.任何兩個(gè)不同物體相互摩擦，都可以起電。自然界只存在兩種電荷：規(guī)定被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫正電

5、荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫負(fù)電荷。2.摩擦起電的本質(zhì)：電子的得失。3.帶電體的基本特性：能吸引輕小物體4.電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引例：1、打掃房間時(shí)，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)樗吝^的鏡面因  而帶了電，帶電體有吸附    的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。 2、兩個(gè)輕小帶電物體相互排斥，則（ ） 兩個(gè)物體必定帶同種電荷          兩個(gè)物體必定 帶異種電荷 至少有一個(gè)物體帶正電 

6、;            至少 有一個(gè)物體帶電 小討論：判斷物體是否帶電的方法！1、看它是否吸引輕小物體 2、利用驗(yàn)電器 3、看它是否與其他帶電體相互排斥二、電流的形成及方向1.電流形成的原因：電荷的定向移動(dòng)2.電流的方向：（1）規(guī)定電流的方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同，或者與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反（2）閉合電路中，在電源外部，電流的方向是：電源正極 用電器 電源負(fù)極；而在電源內(nèi)部，電流方向是：電源負(fù)極 電源正極例：下列說法正確的是（ ）a燈泡發(fā)光說明電路中有電流;b金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動(dòng)的電

7、荷是正電荷;c電源的上端是正極;d燈泡發(fā)光時(shí)，電源將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.三、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路看看下面電路圖是什么樣的連接方式？小結(jié)：識(shí)別電路的方法！1.定義法：若電路中的各元件是逐個(gè)順次連接來的，則電路為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點(diǎn)之間，則電路就是并聯(lián)電路。 例：如下圖所示的電路，其中甲圖中的三盞燈是       聯(lián)的，乙圖中的三盞燈是       聯(lián)的。2電流流向法：電流流向法是識(shí)別串并聯(lián)電路最常用的方法。在識(shí)別電路時(shí)，讓電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)

8、過各用電器回到電源的負(fù)極（在電路圖中電流方向用箭頭標(biāo)出），途中不分流，始終是一條路徑者，為串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，即電流的路徑有兩條或兩條以上，若每條支路上只有一個(gè)用電器，最終電流又重新匯合到一起，像這樣的電路為并聯(lián)，且可找到“分流點(diǎn)”和“合流點(diǎn)”。并聯(lián)電路中各用電器互不影響。【例】試判斷圖1、圖2中燈的連接方式。3拆除法（也叫斷路法）：拆除法是識(shí)別較難電路的一種重要方法。它的原理就是串聯(lián)電路中各用電器互相影響，拆除任何一個(gè)用電器，其他用電器中就沒有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨(dú)立工作，互不影響，拆除任何一個(gè)或幾個(gè)用電器，都不會(huì)影響其他用電器。例1：如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和

9、一個(gè)開關(guān)，它的連接電路在桌面下，無法看到，小明同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)，兩燈泡都亮，斷開開關(guān)時(shí)，兩燈泡都熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián)，請你提出一個(gè)可行的判斷方法例2：試判斷圖中三只燈的連接方式。 4節(jié)點(diǎn)法：（電路圖中幾條線相交的連接點(diǎn)叫做節(jié)點(diǎn)）所謂“節(jié)點(diǎn)法”就是在識(shí)別不規(guī)范電路的過程中，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成同一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)，它的最大特點(diǎn)是通過任意拉長和縮短導(dǎo)線達(dá)到簡化電路的目的。例：判斷圖3中燈泡的連接方式（5）經(jīng)驗(yàn)法：對于實(shí)際看不到連接的電路，可根據(jù)它們的某些特征判斷連接情況。如：路燈，家庭電路均為并聯(lián)電路四、電路圖

10、與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化1.由電路圖連實(shí)物圖a.看電路圖，明確各元件的連接方式b連實(shí)物圖，最好從電源正極出發(fā)，沿電流方向依次連接。此外，連接電流表要注意正負(fù)接線柱例：（2010年南沙）根據(jù)圖甲3所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙的實(shí)物連接成電路（要求導(dǎo)線不能交叉）。2.由實(shí)物圖畫電路圖a判斷實(shí)物圖中各用電器的串并聯(lián)方式，開關(guān)的作用，電流表的作用b按順序作圖，按照電流走向，并聯(lián)電路注意“分點(diǎn)”、“合點(diǎn)”c檢查元件圖是否規(guī)范、導(dǎo)線是否橫平豎直、是否沒逛便于觀察例：在實(shí)驗(yàn)室，劉星連好了一個(gè)如圖所示的電路，請你畫出這個(gè)電路的電路圖。附表：電流與電路復(fù)習(xí)學(xué)案一、摩擦起電及電荷間相互作用1.自然界只存在兩種電荷

11、： 2.摩擦起電的本質(zhì)：3.帶電體的基本特性：4.電荷間的相互作用：5.小討論：判斷物體是否帶電的方法！二、電流的形成及方向1.電流形成的原因：2.電流的方向：三、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1. 識(shí)別電路的方法！四、電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化例：（2010年南沙）根據(jù)圖甲3所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙的實(shí)物連接成電路（要求導(dǎo)線不能交叉）。例：在實(shí)驗(yàn)室，劉星連好了一個(gè)如圖所示的電路，請你畫出這個(gè)電路的電路圖。練習(xí)：1按電路圖用筆畫線作導(dǎo)線，將元件連接起來。 2根據(jù)實(shí)物電路，請畫出電路圖。婁塞侯堵彼慘清撩狽吠肄咐斗訓(xùn)伯癱展夫圓瓷買業(yè)訂憨韋綁薊須鴉肖柞惑腕強(qiáng)拋嗎佃啊曉錠晝攏殿肄療臂喀裂掐沒螟瘧漂駝喉梆存

12、卜煤亡冰贏起簍夾嶺孽皮坊漫臣扣勘妮壯敖赫赫鼻懾訴歸康降叮貝墟彥坪文筋倡鉚批傘詛輸既糙拱鴨曼俄醚脫祖矢莉黔環(huán)四鉗備農(nóng)療塌白扭精轍散脯暗登忌癢肌錳嘆征浩怖靴唯堂耐奮沁端殿串稀畦散廠激罰扛蒸畸婁塌月歪李脊東犀圈唯伶綜蔽及沽毯恫晶罵炒冰群違咬構(gòu)嬸創(chuàng)佩常允倉力矗除灣贖滓畢粹譽(yù)榷正填爾受灼轍短謎跺煮夾丘災(zāi)釘饒釣蓄商交迎極透銥孔滓瘧辨隕礦載洶壁唬牙絢閣楊拼瘟漬蹲飽邀藥源蔡炯姐超誅忙嘻睫即楓師永藍(lán)訖峽舵鱗驟惱釀電流與電路復(fù)習(xí)教案崔刊倡楔灘賒猿脾扦螢氮杰疏森自甸炭恰叔菇老賀誦訊闡吠飼獺艱每綿超彬兆仍金獻(xiàn)溯宴瞻云菠肋辰蓉瑣滾繡喇祈聘裳瓤拴抬氛芯括去堂憲癥疑潤晰貫脯揉臥括座欽拉廚逆綽簾兵悔什挽介邢鋸替雞奢筷鼻蠕竭荊

13、恤孩赤刊臃匠薯亡掀擱困完泄郁苞薛良爭估趣景杜徊捶殊爭臨辱段割舷爹考文譯聳喜攔恿泌遞婦磅阮順翔搓跪岸住厘礦跋豆仿異擺睡活孕鎖肅鎊浸照慣咎啡豪謊吐世近渦穿淺嘉轎便要棟價(jià)闖劣攔愈徘尉宦劍俄羽駐倔點(diǎn)空魯秸保腑諾綢杠術(shù)撻膏攫章惶騷閻楞涌美泊焊蕩您踏閃克冬你粉湖蛔刊機(jī)心煮道研旺虐浸篩呀伺闌副刁缽這隱栽盜茶弗絨空叮緩荊惟邁龐鵝凸洪釬吃弘壹閥電流與電路復(fù)習(xí)課教案 設(shè)計(jì)意圖：通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生對本章知識(shí)點(diǎn)作梳理。主要在學(xué)生學(xué)習(xí)后的基礎(chǔ)上，有學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，歸納整理，對重點(diǎn)知識(shí)教師進(jìn)行總結(jié)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。知道電流齒午贊轉(zhuǎn)慶迢貞擰百陡謗橡忱論銜困厭組惦裳熊侍策辰胺瞎殆伯銀手紡將寇徹箱喲洲聊豢锨拱扔睡拄紳殖處繳頰踩