《小石潭記》設(shè)計(jì)5

1、小石潭記設(shè)計(jì)5小石潭記第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中重要的文言詞語，理解課文內(nèi)容。2、體會寫景抒情的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 體會文章寫景抒情的方法，是本文的教學(xué)重點(diǎn)，理解文中的憂與樂是 本文的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。三、教學(xué)過程：（一）課前檢測：1、 小石潭記作者（），字（）（）河?xùn)|人，著名文學(xué)家，“”之一。我們學(xué)過他的文章 2、翻譯下列句子，并解釋加點(diǎn)的字（1）日光下徹，影布石上，佁然不動。（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（3）斗折蛇行，明滅可見。（4）凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居。（5）全石底以出，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（二）、導(dǎo)入新課，柳宗元被貶為永州司馬。他是因?yàn)樽兎ㄊ?/p>

2、敗而被貶 到永州的，他當(dāng)時是一種什么樣的心境呢，今天通過我們學(xué)習(xí)的小 石潭記便可知道。（三）1分鐘、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幻燈顯示，內(nèi)容見前面。（四）精講點(diǎn)撥：1、學(xué)生自由朗讀課文，概括每一段的主要內(nèi)容。2、用課文中的語句回答下列問題： （1）、作者是如何發(fā)現(xiàn)小石潭的？（2）、小石潭的全貌是怎樣的？、 （3）、游魚和潭水各有什么特點(diǎn)？3、引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：（1）課文中寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽 到最后又是怎樣的心情？明確：觀魚時寫魚 “似與游者相樂 ”折射出作者欣賞美景之初的愉快的感 情。而觀魚后坐潭上，感到 “凄神寒骨，悄愴 ”是作者悲涼凄苦的反映 （2）課文的按游覽的順

3、序來寫，試說說本文的思路。明確： 發(fā)現(xiàn)小石潭 潭中景物 小潭源流 潭中氣氛 （3）本文最突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)，生動細(xì)致地加以描 畫。請你說說本文是怎樣描寫景物的。明確：如第一段，整段文字全都是圍繞著石的特點(diǎn)來寫潭的。先用水 聲、水色從側(cè)面烘托：水聲清脆；水色清洌，正由于它是個石潭。接 著從正面落墨，寫出石潭中石頭的種種形狀和姿態(tài)。又如第二段對潭 水的描寫，是分別從游魚，陽光、影子等各個角度去點(diǎn)染的。整段文 字沒有一個水字，但沒有一處不寫水。正面寫魚，側(cè)面寫水；寫的是 魚，見的是水。先寫魚的空游兩字，突出了水之清，清到了透明的程 度。（五）課堂小結(jié)：課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記。作者描繪小石潭的石、水、游 魚、樹木著力渲染了凄寒的氣氛，抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄苦 的情感。（六）強(qiáng)化訓(xùn)練：觀察你所熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文。注 意寫出景物的特征和感受。（七）布置作業(yè)：語文基礎(chǔ)訓(xùn)練810題選做，15題必做。四、板書設(shè)計(jì)：發(fā)現(xiàn)小石潭小石潭記 潭中景物小潭源流 抒發(fā)在寂寞處境