醫(yī)生實習報告優(yōu)秀范文參考

1、精品文檔醫(yī)生實習報告優(yōu)秀范文參考-WORD文檔，下載后可編輯修改-【范文引語】醫(yī)生實習報告范文已發(fā)布，作者現(xiàn)將相關(guān)信息發(fā)布如下：篇一姓名： * 班級： *實習時間： * 年 7 月* 年 7 月實習地點： * 縣中醫(yī)院從 2013 年 6 月 5 日至 2010 年 5 月 5 日實習時間 12 個月，在 * 縣中醫(yī)院實習，分別在住院藥房、門診西藥房、門診中藥房、制劑室和藥檢室進行為期一年的實習。實習的過程就是我成長的過程。隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對自身健康狀況要求的不斷提高， 藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用， 社會對藥學人員高度重視和嚴格要求， 我們作為未來社會的藥學專業(yè)人員， 為了順應

2、社會的要求， 提高自身的素質(zhì)， 培養(yǎng)自身的操作能力，根據(jù)學校的要求， 我選擇了 * 縣中醫(yī)院進行為期一年的實習。 在這次實習期間我希望能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物， 了解藥房內(nèi)部操作， 配藥程序，貴重藥品、 * 品和精神藥品的管理，還有一些醫(yī)院管理等。醫(yī)學教，育網(wǎng) | 搜集整理實習期間是我們這些即將跨出學校的學生學以致用的時期， 希望能通過實習學到一些書本上學不到的知識，積累實踐經(jīng)驗。1. 住院藥房住院藥房是我此次實習的第一站。實習的第一天走進住院藥房， 首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。第一天實習，心里很沒底，感到既新鮮又緊張， 新鮮的是能夠接觸到很多在學校看不到的東西，

3、緊張的是萬一做不好工作而受到批評， 但幾位老師既親切又和藹， 并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程， 讓我那股緊張勁頓時減少了大半，心里暖暖的， 我就有了信心一定要學好。住院藥房的主要職責是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥 ( 包括水針劑和粉針劑 ) 和口服藥及部分外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素C1精品文檔注射液、維生素B6 注射液、氨基比林、門冬鉀美注射液、地塞米松注射液、生理鹽水、 654-2 、氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類、阿莫西林、阿昔洛韋、更昔洛韋、賴氨匹林等; 第二排藥架上擺放的治療心

4、腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、* 異山梨脂等 ; 第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品，如多潘立* 片( 嗎丁啉 ) 、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等 ; 第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類藥品如阿司匹林、復方氨酚烷 * 片 ( 感康 ) 、吲哚美辛片等 ; 還有一些藥品如抗過敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來酸氯苯那敏( 撲爾敏 ) 和外用藥品如眼藥水 ; 兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶、環(huán)磷酰* 、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因，顯影劑碘化油、碘海醇、碘普羅* 。二類精神藥品鎖在前面的鐵柜子里，一類精神藥品如哌替啶、

5、布桂嗪、* 都要鎖在保險柜里，由專人保管。住院藥房的分工明確， 不同的工作由不同的工作人員完成。 醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后， 由護士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦， 待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來， 再由負責調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥， 最后由藥房送藥的護士核對無誤后送往各個科室。為了補充藥品的消耗， 每周二、周五藥房的負責人都會進行藥品出庫。 一般藥房會按規(guī)定在出庫的前一天先清點藥房內(nèi)藥品的數(shù)量， 以便掌握藥品的消耗量，便于及時供給，滿足配方需求，然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦，再將出庫統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫， 藥品出庫員根據(jù)傳過來的

6、信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單， 然后根據(jù)清單發(fā)藥。 發(fā)藥時應嚴格查對藥品的劑型、 數(shù)量和有效期。 藥庫將藥品發(fā)放完畢后，再由領(lǐng)藥人按藥單核對，無誤后簽名備查。通過住院藥房兩個月的實習， 我熟悉了不同類別藥品的使用范圍， 通過按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過程中， 我對常見科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了 ; 醫(yī)學教，育網(wǎng) | 搜集整理大致掌握了一般藥品的儲存原則：疫苗、蛋白、刺激因子等藥品應恒溫保存 ; 硝普鈉、維生素 k4、培福沙星注射劑等應避光保存 ; 并對精神藥品的管理有了更進一步的了解。 雖然實踐工作中難免產(chǎn)生失誤， 但改正后便是自己實習中寶貴的經(jīng)驗和教訓。2精品文檔2、門診西藥房結(jié)束了住院藥房的實

7、習后，在藥劑科主任的安排下，我來到了門診西藥房。門診西藥房的調(diào)劑工作， 是藥劑科直接為病人和臨床服務的窗口， 調(diào)劑工作的質(zhì)量反應了藥劑科的形象，也反應了醫(yī)院醫(yī)療服務的質(zhì)量的另一個側(cè)面。西藥是現(xiàn)在藥品的主力， 同時意味著門診處的工作會格外繁忙。 門診西藥房的調(diào)劑工作面是面對流動的病人， 工作作業(yè)量大， 活動高峰時間明顯。 藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命安全， 稍有不慎便會釀成嚴重的不良后果。 所以，調(diào)劑工作人員必須嚴格執(zhí)行操作規(guī)程、 處方管理制度， 認真審查和核對， 確保發(fā)出藥品的準確、無誤。發(fā)出藥品應注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事項。對處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對有配伍禁忌、超

8、劑量處方，調(diào)劑人員應拒絕調(diào)配，必要時經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字，方可調(diào)配。為保證藥品質(zhì)量，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換。門診西藥房實行窗口發(fā)藥結(jié)合法， 即每個發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員， 一人門診西藥房實行窗口發(fā)藥結(jié)合法， 即每個發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員， 一人負責收方、審查處方和核對發(fā)藥，另一人負責配方。此方法配方效率高，差錯少，能更好的把工作做好。在門診西藥房， 處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié)， 處方分為四類： 急診處方為 * ，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，普通處方為白色。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門診普通處方不超過七日常量，麻醉注射劑不得超過 2 日常用量 ; 普通藥品處方保存一年備

9、查，第二類精神藥品處方保存兩年備查，第一類精神藥品處方保存三年備查。 處方的審查應嚴格遵守 " 一查十對 " ，即查處方，對科別、姓名、年齡 ; 查藥品，對藥品規(guī)格、數(shù)量、標簽 ; 查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量 ; 查用藥合理性，對臨床診斷。處方的書寫應規(guī)范，對審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。剛到西藥房，先是熟悉繁多的西藥及它們在藥房的擺放位置， 等到稍微熟悉取藥架上藥品的位置后，在允許的情況下，也試著配藥。不明白的問題，總能得到熱心藥師的指點。起初花的時間較長，后期較熟悉了，調(diào)配藥物就快了許多，在繁忙的時候也能忙些忙。 在西藥房實習期間， 我有幸遇到了一季度一

10、次的大盤點，即統(tǒng)計藥房每種藥品的具體數(shù)量， 與實際藥品數(shù)量是否吻合， 得出藥房的盈3精品文檔虧情況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務加兩、三個小時的班，才能完成。通過門診西藥房三個月的實習， 我對門診的調(diào)劑工作有了大致的了解， 調(diào)劑不是簡單的取藥，從劃價、繳費、到核對、發(fā)藥，是一個不可分割的整體，每步都要牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)， 交到患者手中的每一付藥都是整個門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動的結(jié)果。 在這了，我明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要性，學會了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態(tài)度。在這里，我增長了知識，學到了一些課本上學不到

11、的知識，醫(yī)學教，育網(wǎng) | 搜集整理如藥品的多種應用，如西咪替丁用于消化道潰瘍， 但在皮膚科處方中也較常見， 主要應用了西咪替丁的不良反應之一： 對內(nèi)分泌和皮膚的影響， 它具有抗雄性激素作用， 可抑制皮脂分泌來治療皮膚科部分皮炎患者， 利用藥物不良反應而達到治療的目的。 當然，由于理論知識的不扎實， 經(jīng)驗不足， 在學習中也給老師帶來不少麻煩， 我要真誠的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵，我會將所學的知識應用到以后的生活中，絕不辜負老師對我的期望。3、制劑室制劑室是一個給我更寬知識面的實習崗位， 通過制劑室的實習， 可在較短的時間內(nèi)熟悉相當于小規(guī)模藥廠的生產(chǎn)和管理， 在制劑生產(chǎn)工藝和管理規(guī)范知識的

12、認識和了解，有巨大的收獲。制劑室是負責本院普通制劑的配置工作，制劑的范圍僅限于本院臨床需要藥廠不能生產(chǎn)的或不能滿足供應的經(jīng)云南省食品藥品監(jiān)督管理局批準配置的藥品，以及配置本院醫(yī)療科研需要而配置的新制劑。自治制劑只限本院自用， 不得流入市場。醫(yī)院制劑室應有醫(yī)療機構(gòu)制劑許可證及申報文件、驗收、整理記錄、制劑品種申報及批準文件、制劑年檢、抽檢和監(jiān)督檢查文件及記錄。制劑室分為空氣凈化區(qū)和生產(chǎn)操作間。 凈化間主要是空氣凈化設備， 包括空氣循環(huán)處理設備和臭氧發(fā)生器， 是生產(chǎn)處的準備環(huán)境室。 生產(chǎn)操作間一般分為潔凈區(qū)和非潔凈區(qū)， 各工作室按制劑工序和空氣潔凈度級別合理布局： 一般區(qū)和潔凈區(qū)分開 ; 配置、分

13、裝和貼標簽、包裝分開 ; 內(nèi)服制劑與外用制劑分開 ; 無菌制劑和其他制劑分開。 潔凈區(qū)應維持一定的正壓， 送入一定比例的新風， 藥品生產(chǎn)潔凈區(qū)空氣潔凈度分為四個級別， 即 100 級、10000 級、100000 級 300000 級四種。4精品文檔級別不同的相鄰房間之間的壓差應大于 5 帕，潔凈度大的房間對潔凈度小的房間呈相對正壓。篇二從 2013 年的 7 月*11 日到總后儀器藥品檢驗所實習到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個多月了。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化， 盡量做到理論與實踐相結(jié)合， 并且了解醫(yī)療器械行來的動態(tài)以及發(fā)展方向， 為即將走上社會打下良好的基礎。以下是我的實習工作

14、總結(jié)：些次實習的目的鞏固課堂所學的理論知識，掌握醫(yī)學工程維修、 檢修的基本技能和方法，提高實踐動手能力，初步具備獨立分析、解決專業(yè)問題的能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的作風， 注重能力素質(zhì)訓練， 增強創(chuàng)新意識， 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在總共 * 個月的實習期間，我們六個人兩人一隊分三組在所里的放射室，光電室，綜合室，三個科室進行輪轉(zhuǎn)， * 個月一輪。2013 年 7 月到 11 日-9 月 11 日在放射室放射室是全軍大型醫(yī)療設備檢測及維修中心， 主要業(yè)務是： 負責醫(yī)用診斷及治療 X 線機、 CT 機、磁共振成像設備、核醫(yī)學等放射儀器的維修和應用質(zhì)量檢測工作。 負責新購置的放射類醫(yī)療儀器的驗收質(zhì)量檢驗工

15、作。 負責醫(yī)用診斷及治療 X 線機的計量檢定 ( 檢測 ) 工作。負責放射類醫(yī)療儀器 ( 衛(wèi)生裝備 ) 的研制工作。 負責放射類醫(yī)療儀器檢測新方法、 新技術(shù)的研究。 負責放射類醫(yī)療儀器專業(yè)實習、進修人員的培訓。在這里我們充分的了解了X 線機的構(gòu)造與原理，把書本上的知識和實踐緊密的聯(lián)系到了一起， 對以前理論上的知識有了感性的認識，多次隨帶教老師出去維修，在維修的過程中帶教老師大膽鍛煉我們的動手能力。期間我們還跟隨齊偉光老師親自動手安裝過萬東醫(yī)療器械廠和上海醫(yī)療器械廠生產(chǎn)200mA的 X線機各一臺。還跟盧勇老師到 309 醫(yī)院親自動手拆除過東芝 800mAX線機一臺。平時在科室里主要和 * 老師學

16、習 X 線管的維修，自已多次動手拆開過 X 線管并換過里面的變壓器油和中頻 X 線管里的二級管和電容。 這就很好地結(jié)合的課堂里所學的知識，更深層的了解了 X 線機的結(jié)構(gòu)原理，以及安裝時設計布線等方面的內(nèi)容。在 7 月份期間我們還在所里的學術(shù)報告廳參加了全國首屆醫(yī)療器械不良事5精品文檔件培訓班學習：主要學習了骨科植入物、人工瓣膜、宮內(nèi)節(jié)育器、CT 機工作原理及其使用中不良事件中的實例、 影響、監(jiān)測及預防。 深刻的子解了醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作的重要意義。在 2013 年 7 月 11 日我們還在首都醫(yī)科大學附屬佑安醫(yī)院參加醫(yī)療儀器維修培訓班學習。 這次是沾了所里老師的光， 這次培訓是原本是收費的

17、， 但是所里的老師有參加講課， 把我們帶去免費聽課， 我們的非常的感謝。 本次演進主要學習了 X 線機、 B 超、心腦電圖機、生化分析議等醫(yī)療設備的原理、結(jié)構(gòu)及維修。老師們生動的演講加上 powerpoint 的課件，很好的復習鞏固了課本所學的內(nèi)容，老師們都把平常維修的經(jīng)驗教訓結(jié)合到演進中來， 這些在書本上是學不到的。 這次聽講的學員大部分是來自各個地方醫(yī)院設備科里的工程師們， 和他們的交流中也收獲不少，了解了醫(yī)院里的儀器對醫(yī)院特別是病人的重要地位， 并對我們的職位性質(zhì)，有了深刻的認識。 認識到我們學的東西還有很多， 不然是很難應對實際工作中的突發(fā)事件。篇三作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的

18、第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應該是這個世界上尚的職業(yè)。因為，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚 ?然而，作為一名醫(yī)生， 甚至說醫(yī)學生而言， 我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得 2011 年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你

19、變得成熟了”。 其實現(xiàn)在想起來， 那時的我還沒有， 因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人， 像我們這樣的， 我覺得的方法， 說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不6精品文檔管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的 1/2 的實習歷程。 學習了很多。 曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同， 我的情況比較復雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習， 可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累， ( 好吧，我承認我懶 ) 甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研 ( 鑒于考研背景考慮 ) 。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生， 我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習， 也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。 在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我， 而這些卻是書本上沒有， 考研也不是考點， 可卻是別人總結(jié)的