北師大六年級數(shù)學(xué)上冊《圖案設(shè)計》教案

1、北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖案設(shè)計教案北師大版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。教學(xué)內(nèi)容：北師大版六年級上冊第三單元第 37 頁圖案設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。2、結(jié)合圖案設(shè)計的過程，進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。3、結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。重點難點：1、能夠有條理地表達(dá)一個簡單圖形平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形的過程。2、 能靈活運用平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：三角尺、直尺、彩筆

2、、 圓規(guī)、硬紙板、 剪刀、圖釘、膠帶。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、欣賞生活中美麗的圖案： （課件 1 出示）2、你看到的這些生活中的美麗圖案，你有何感想？第 4 頁3、揭示課題：今天，我們來制作美麗的圖案。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究1、課件 2 展示教材中的花瓣圖案。2、讓學(xué)生觀察后說一說這些圖案是如何得到的？3、是由哪個基本圖形通過怎樣的變換方式得到的？三、匯報交流，評價質(zhì)疑1、小組內(nèi)進(jìn)行交流。2、小組代表匯報研究結(jié)果。3、你還有其他方法嗎？4、課件出示笑笑能將線面的圖 1 變成圖 2，你知道她是怎樣做的嗎？（同桌交流后回答）四、抽象概括，總結(jié)提升其實很多美麗的圖案都是由基本的圖形通過變換而來的，只要我們細(xì)心觀察，就可以找到其規(guī)律。這些美麗的圖案都是怎樣變化的呢？有哪些變化方式呢？五、鞏固應(yīng)用，拓展提高設(shè)計圖案。獨立完成書 37 頁練一練 1 題、 2 題。課堂小結(jié)1、同學(xué)們，這節(jié)課你們互相學(xué)習(xí)、互相合作，又學(xué)到了不少的知識，給大家說一說這節(jié)課你又學(xué)到了哪些知識？有什么感想？2、 教師激勵學(xué)生，提出希望。通過課堂小結(jié)， 讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的愉悅， 知道自己本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識，還有什么不足，今后應(yīng)該注意的問題。板書設(shè)計：圖案設(shè)計1. 用平移的方法設(shè)計圖案2. 用旋轉(zhuǎn)的