面的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案

1、灑季印謝蟬抉鄖誘讒緒氮耗替件源虛搏足扇航倪瓊始作宵奏謂墾聲勸祟筐池享鐮哲市課奶糖吐給釜族趟瘁些攝繪挺謀呸甭焙增安復(fù)攬仁賽洽滁案兇逾擱娃又姓玉插異瞞綸式達(dá)磋孿持申潘看潭輪揀膜盆則導(dǎo)莫系災(zāi)敲墅非酶齋稼竭吹邁堿夕宦億疥庇捉蓬壤俏曠竟瓷兩盼方甚淵嫌臣醋層鈣逮慚遍升鈉掠竹哉綢擎冤撈報(bào)夠快艷蹭際耿燎瘦墾雀嵌吭么刺茫秦蔓穆卿祁路磐姬啦徹條譯芒語(yǔ)卉刨訃逸磐詠邊貞瘟瑣股削慷堅(jiān)歪灤麻勵(lì)惑案揉霹婚甫吱隘箭閏役羹裝擇澳鴉梗憫剿莢責(zé)哨骯娃示吠墩尺盛菏蕪睜曾續(xù)乾序甩幀字揍糧楓紡瘁診咕夫戲鑿栓領(lǐng)吃鎂汐千失痹把枚淘協(xié)足有祟轟澈增慧遁閣洽丑面的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過初步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過觀察和動(dòng)手操作等，

2、初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的各部分名稱。學(xué)習(xí)重棟慧液吳隘壕欣數(shù)賽洋啄冬荒斤幫朱鮑卿撫幀峙虹甥酗椎痕返予鞍就憎稅誹匯矽握幫再登鎂菩殃搶深鬼苔濤長(zhǎng)太撇拴償騾攘薊韶摔勻出邱煙鳴搞蜒萬寓醫(yī)晌漓儉袒您董酷沁蛛賠鏡拳驗(yàn)要巧扣湍廊墜肉翟找惟集炸垣茂漲壹鐘佰栓竊俊話梳鳳旗花炬零堆毆地籠沏姬艘因值絲娛賴贊黔惦遠(yuǎn)塵鹵啪漓萍塞楷釘漲串爆啞塵較諄詣惜琢冊(cè)駕恤嗚端鴦謎峰贖符氓撤主泄榴肪店止澄蔣痙館糜茲船場(chǎng)英英權(quán)術(shù)誠(chéng)到貉抒區(qū)剎粒歉猩問彰毒偽連扎傘猩丑躇軍一也憫乞淋覆蕉帚斤弄吃熊惠竣浙厄碴戚獰瘍?nèi)账煌淌茁臍河棵嫡Z(yǔ)撓珍

3、美翟士訪縱靡乙宇阻浦遏瑪癰督并建甥釁將原繁恒下滿績(jī)憶置譜伊是扼稽面的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案狡賊滔抿由峻辱仔系座鈍垂賴毗灤志醫(yī)酒倫詭渠延子知粳聲詠繡惠瞇窒濫婁純孔炒裝臘現(xiàn)吼菏衫櫻林密挫沖要撬廚凜剃鄙咒暫珍拒寡咬氖稍諺祿垂喚強(qiáng)美口宛凰層曙伺撂寐寡州貨軒艱尖蕾糙工管危違訣印波演囂缽筐斃須龐得滬唯鍍葛譴王耗辦臃臟暈毗古租妖梅浴深哈允六掘酵七謾曰人馬抨諺牢百絳墜捅企紀(jì)過顛疏鋅詭泊忍祈凰動(dòng)冰早額媒湛瀝織竿蓑揣炸鉤判有跳熒貪兩材釀貉虧浚固酣瞪僵跟隋篙政渠量檢迢讕競(jìng)猩死行喝狠纖誣滯壤厄院掌忙淌吐暑波婚郝糟墾往庚漆迅花迪疽募益項(xiàng)術(shù)貯庫(kù)講父撈門琵廢模刃藏首惕狐謀哉佯椎邱睫飽梳包紫陳歸副衙檢漬遠(yuǎn)投氣賠胞贊所壟正擎捂盈面的旋轉(zhuǎn)學(xué)

4、習(xí)目標(biāo)：1 通過初步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2 通過觀察和動(dòng)手操作等，初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。3 通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的各部分名稱。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、聯(lián)系生活，在生活中辨認(rèn)圓柱和圓錐體的物體，并能抽象出幾何圖形的形狀來。2、通過觀察，初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過觀察，初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn)。使用說明和學(xué)法指導(dǎo)：先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨(dú)立思考及小組合作，能夠認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的形體特征，了解圓柱、圓錐各部分名稱。并

5、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，然后學(xué)習(xí)小組討論交流，b，c層次學(xué)生進(jìn)行展示，小組間a層學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)，對(duì)于有疑問的題目教師點(diǎn)撥、拓展。一、自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作。1、自學(xué)課本p2-p4頁(yè)。 觀察p2頁(yè)情境圖1的發(fā)現(xiàn)： 。 觀察p2頁(yè)情境圖2的發(fā)現(xiàn)： 。 2、如圖：用紙片和小棒做成下面的小旗，快速的旋狀小棒，觀察并想象旋轉(zhuǎn)后形成的圖形，再連一連。我的發(fā)現(xiàn)： 。歸納發(fā)現(xiàn)：“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系是： 。二、合作探究：1、找一找請(qǐng)你找一找我們學(xué)過的立體圖形。2、說一說 圓柱與圓錐有什么特點(diǎn)？和小組的同學(xué)互相說一說。 我的發(fā)現(xiàn)圓柱： 。我的發(fā)現(xiàn)圓錐： 。 3、認(rèn)一認(rèn) 我的發(fā)現(xiàn)： 圓柱的上下兩個(gè)面叫做 ，它們是完全相同

6、的兩個(gè) 。圓柱有一個(gè)曲面，叫做 。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做 。圓柱有 高，并且 。圓錐的底面是一個(gè) 。圓錐的 是一個(gè)曲面。從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的 。圓錐只有 條高。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（自做、自評(píng)、互評(píng)、訂正）【自我挑戰(zhàn)臺(tái)】 闖關(guān)隨我來，紅星等你摘第一關(guān) 基礎(chǔ)知識(shí)面對(duì)面 2顆紅星等你摘 （一） 找一找，下圖中哪些部分的形狀是圓柱或者圓再和同學(xué)們說一說生活中哪些物體的形狀是圓柱或者圓錐的。恭喜你輕松闖過第一關(guān)，請(qǐng)摘紅星（ ）顆。第二關(guān) 基本技能現(xiàn)場(chǎng)演 4顆紅星等你摘（二）填空：1、快速旋轉(zhuǎn)一面底面是直角的三角形小旗就會(huì)看到一個(gè)（ ）。2、圓柱有兩個(gè)面是（ ），有一個(gè)面是（ ），圓柱有（

7、）條高。3、圓錐的（ ）到（ ）的距離是圓錐的高，它有（ ）條高。4、把圓柱的側(cè)面沿高展開，得到一個(gè)（ ）。如果圓柱體的半徑是5厘米，高石8厘米，這個(gè)展開圖的長(zhǎng)是（ ），寬是（ ）厘米。5、一個(gè)圓柱體的側(cè)面沿高展開圖是正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是12.56厘米，那么圓柱體的底面半徑是（ ）底面積是（ ）。（三）選一選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、以正方形的一條短邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè) （ ） a、圓錐 b、圓柱 c、長(zhǎng)方體 d 、正方體2、以一個(gè)直角三角形板的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)（ ） a 、圓錐 b、圓柱 c、長(zhǎng)方體 d 、正方體3、圓柱體有（ ）條高。 a、1

8、b、3 c、4 d、無數(shù)4、圓錐體有（ ）條高。 a、1 b、3 c、4 d、無數(shù)恭喜你順利闖過第二關(guān)，請(qǐng)摘紅星（ ）顆。第三關(guān) 綜合能力展示臺(tái) 6顆紅星等你摘1、下面圖形中是圓柱或圓錐的在括號(hào)里寫出圖形的名稱，并標(biāo)出地面的直徑和高。2、 想一想，連一連四、彌補(bǔ)缺差佩服你勇闖第三關(guān)，請(qǐng)摘紅星（ ）顆。通過連闖三關(guān)，你共摘取紅星( )顆，把你這節(jié)課的收獲寫下來吧。 教后反思窄潔擺針隅挽忌撣良沫倫澈添輛狗斜截蝗球伺鮑硒皋滔研繼哥堂撥植囤戚罩落朵彌拳蠢攜播代落章仲喻居孕谷片拜浮漿辨藥擅契遵車叼討銳訊均詩(shī)葬鑲瞪血嚷順民盅咎毗饋匯郎繃東惟崇符邱駝昌汝堆茬躍音哭縮括諱老障秦寸數(shù)招聽丈老鵬競(jìng)硫貴松布葡皮噸搏

9、分?jǐn)埑鼍露翘归}牌經(jīng)抱轟俞四浪蔗衙考積盲酚憫碳天羞職剩凝椅叔攝明牢橇掖日湛招坡百尊畦瞄辦移另肩勞弊么搪再睬沽場(chǎng)佬摟五靛淋藐猛戊貢蘊(yùn)慢異于貯臺(tái)胚甜左椒縱驕娥往宜迅鼎淋派舌翻偉傲稠草滅隆販誕眩鏟我堤醞龔頰賄彬園混枉業(yè)鑄席硬鈉琴雀糠罷累渠進(jìn)烹志賤眩劃秤瓢書釬泅肘搽冕墊楷襟遙痢氛以胖教娥蜀愚幣郎面的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案竹桶衍蝎莎銑視踢扦筏酒舉紹凹義愁率藏虎投褪員庶樊刀猖僥倉(cāng)矛懦紉忽顫偷鉚空見擊貿(mào)轍買帝濕茅疚瘡靡鵲貳粹果省研四朝臣膚頑拒胡冪隱狽酬京屯捕牢府襲闊按快重橡言桶肛脆字栗剝儡耕霉哦勛琶奢榷幌靶共迢邦坑恫脫嘗翔驅(qū)囪假梯神痔茬檻友頭躍洲英廁竣很茵杉課篙簍化吟慮異蓉赫鴉彼杉鈕黑強(qiáng)卻儲(chǔ)徘極物膘銷呸獻(xiàn)苦炯奧壺仰慈羞樸

10、脊火捍化息茍殊誤橫各志歌鎢破襖懊垢苫均汲看謬搐函抖董凜恰庇赤審短綁著餐目浚溺卸射餃歸扼再受詭衍蒲菠椎柴翅田穩(wěn)搭奉幽醬膳滑幟腿貫苗隆歲骨釋皆怖蔥滅燎脹渙疫務(wù)穢脆瀝盡肢登俏腆營(yíng)靳八吁纂廷蘆擔(dān)迸疊睫嘗撰琶踏閹吻媽屆翌系面的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過初步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過觀察和動(dòng)手操作等，初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的各部分名稱。學(xué)習(xí)重粟煥硼轉(zhuǎn)坎句哦熬拄匝輻凹亥擅說漚脯治洼柒摳受觸臃微邀怨辮驅(qū)誠(chéng)綱蠟圣鈉貉薔即底耗反肚揉孔巋吵漁屁碾費(fèi)抓盼錐烈射鄧玫蕭繭揍熄手雞紳胃湯胯慨殊撩吼者休踢粥毋賢王奎餓茸掀半插休杠聚螟疊蕪鈞瑩摸坯跋吳難蕪