培訓(xùn)自我鑒定合集七篇

1、培訓(xùn)自我鑒定合集七篇【】培訓(xùn)自我鑒定合集七篇自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是wtt精心整理的培訓(xùn)自我鑒定7篇希望能夠幫助到大家。培訓(xùn)自我鑒定 篇1通過(guò)_培訓(xùn)使本人加快了從改行軍人到政府工作職員的轉(zhuǎn)型同時(shí)在思維方面、素質(zhì)方面、專業(yè)常識(shí)方面都得到不同水平的進(jìn)步。在思惟方面時(shí)刻依照優(yōu)良黨員的尺度來(lái)嚴(yán)厲請(qǐng)求自己積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了政治態(tài)度動(dòng)搖思想覺(jué)醒提高。通過(guò)學(xué)習(xí)政策理論程度顯明提高。在素質(zhì)方面踴躍加入豐盛的課余社會(huì)實(shí)際培育了活躍豁達(dá)、樂(lè)觀向上的性情同時(shí)自己興致普遍、適應(yīng)力強(qiáng)、兢兢

2、業(yè)業(yè)、當(dāng)真負(fù)責(zé)、刻苦刻苦擅長(zhǎng)迎接新挑釁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精力、較強(qiáng)的組織才能跟群體聲譽(yù)感。在專業(yè)知識(shí)方面通過(guò)近二個(gè)月的學(xué)習(xí)在公文寫(xiě)作方面和治理方面均獲益匪淺控制了大批理論知識(shí)。一個(gè)多禮拜的計(jì)算機(jī)課使我多角度懂得和把握盤(pán)算機(jī)技巧的前沿利用。造就了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作立場(chǎng)并很好的應(yīng)用書(shū)本上學(xué)到的管理實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐工作在實(shí)踐中總結(jié)教訓(xùn)空虛理論知識(shí)。本人在今后將本著認(rèn)認(rèn)真真做人腳踏實(shí)地工作英勇拼搏吃苦耐勞不怕艱苦的信心盡力成為本單位須要的及格人才!培訓(xùn)自我鑒定 篇2英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言顯得越來(lái)越重要特別是我過(guò)改革開(kāi)放舉得成功之后用到的地方更加的多所以為了跟上社會(huì)的步伐為自己加上一些生存的籌碼我的_語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3、進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。在并不算長(zhǎng)的培訓(xùn)時(shí)間里我進(jìn)步神速受益匪淺下面就是培訓(xùn)自我鑒定。在學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在愛(ài)好培養(yǎng)上運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛(ài)好豐富多彩形象逼真的畫(huà)面使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ)練習(xí)了英語(yǔ)。開(kāi)展課外活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)好開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效

4、途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話高年級(jí)的學(xué)生可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久愛(ài)好。而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力課前老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。培訓(xùn)自我鑒定 篇3一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去

5、了回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)下頭就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行鑒定和反思以便在新的一年里更好地為教育為師生服務(wù)向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)一年來(lái)我在思想上嚴(yán)以律己熱愛(ài)黨的教育事業(yè)能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自我同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度與教師團(tuán)結(jié)合作能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系異常尊敬老教師把他們作為自我學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè)有奉獻(xiàn)精神；能進(jìn)取涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)端正工作態(tài)度服從工作安排。向這次周教師生

6、病領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作雖然我兒子即將面臨中考需要我付出很多精力去照顧但我仍然二話沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作理解下來(lái)從不叫苦喊累只默默盡心去干好。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)努力提高課堂教學(xué)效果由于教育教學(xué)行為規(guī)范能夠因材施教及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情景、新問(wèn)題我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事普遍得到提高學(xué)困生面在逐漸減少。三、班級(jí)常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣本學(xué)期我班有54名學(xué)生其中45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低居住環(huán)境較差整天為生存而忙碌所以很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休并且性格很擰個(gè)

7、個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育針對(duì)這種情景我以小學(xué)生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)主要從下頭幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后回到教室我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話資料想一想自我受到了哪些啟發(fā)和教育本周打算怎樣做。經(jīng)過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ鑫抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。3、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照小學(xué)生日常行為規(guī)范開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星”。4、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”

8、轉(zhuǎn)化工作時(shí)以“愛(ài)”為作料深入地理智地去愛(ài)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處進(jìn)行幫忙和鼓勵(lì)讓他們明白經(jīng)過(guò)努力自我完全能夠該掉不良習(xí)慣允許他們有反復(fù)在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就而是幫其找原因試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不一樣呢教會(huì)他們用正確進(jìn)取的態(tài)度解決問(wèn)題。四、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)努力做好工會(huì)工作自從擔(dān)任校工會(huì)工作后始終堅(jiān)持把教師們的利益、為教師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景放棄自我的休息時(shí)間創(chuàng)立學(xué)校主頁(yè)學(xué)校校報(bào)使教師們能及時(shí)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)和獲取教育教學(xué)信息；組織教師開(kāi)展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)；及時(shí)和校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家

9、庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。經(jīng)過(guò)努力和改善工會(huì)工作此刻校工會(huì)制度正在逐步完善使工會(huì)真正成為職工們溫馨的家園深受教師們的喜愛(ài)和好評(píng)。一份春華、一份秋實(shí)愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們相信今日含苞欲放的花蕾明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)吾將上下而求索。培訓(xùn)自我鑒定 篇4走出大學(xué)校門(mén)后的第三年我有幸經(jīng)過(guò)考試成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員即將開(kāi)始我人生中的新征程。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn)但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)卻是極其渺小的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局研究得很周全為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)培訓(xùn)的資料很豐富包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成

10、長(zhǎng)、教育科研課題研究入門(mén)、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生、教育無(wú)他唯愛(ài)與職責(zé)、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德：良知與夢(mèng)想、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展教師職稱及資格認(rèn)定等。幾天的培訓(xùn)下來(lái)自我感觸頗深收獲頗多也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。培訓(xùn)中讓自我感受最深的就是作為一名新教師該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任？培訓(xùn)中簡(jiǎn)教師說(shuō)：科任教師是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育而班主任是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng)不要只帶著成績(jī)?nèi)ソ虒W(xué)生。管理學(xué)生目的是維持秩序方法是自上而下的強(qiáng)制但負(fù)面效果大于正面效果。教育學(xué)生目的是促其成長(zhǎng)方法是啟發(fā)學(xué)生心智的引導(dǎo)效果比較緩慢但標(biāo)本兼治。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)教師的講解使我明白了：作為班主任我們的主角

11、定位必須得是教育者而不能是管理者教育者意味著要比管理者付出更多的心血以教育者的身份去處理學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生的人格促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆閷?duì)他們給予各方面的關(guān)注從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫忙把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通共同分享成功的喜悅分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的夢(mèng)想是相通的。這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)

12、就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的做一名反思型的教師。一句印象最深的話是葉瀾教授說(shuō)的：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不必須成為名師如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思就有可能成為名師?？梢?jiàn)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題提高自我的教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)自我超越。并且經(jīng)常性的反思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦清楚自我處的位置這樣才能有提高的可能才能不斷成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)能愛(ài)是一個(gè)層面善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”要愛(ài)他們具有極大的可塑性要

13、愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。我想總會(huì)有一天我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的教師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟不僅僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)參加這次短期培訓(xùn)讓我開(kāi)了眼界學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命“以智慧教書(shū)用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備

14、著勤于學(xué)習(xí)樂(lè)于教學(xué)用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自我的夢(mèng)想而去奮斗終身！培訓(xùn)自我鑒定 篇5我有幸參加了在_領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班進(jìn)行為期_周的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在黨校我感受到了濃厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍所學(xué)的知識(shí)涉及面廣、層次較深要求較高使我受益匪淺也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)會(huì)為了今后能更好的開(kāi)展學(xué)習(xí)工作特自我鑒定如下：一、感受到了一次黨的群眾路線的洗禮通過(guò)學(xué)習(xí)中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”、反“四風(fēng)”以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神我認(rèn)識(shí)到要保持黨的純潔性和先進(jìn)性就要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓要在求實(shí)效上下工夫。要從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起筑牢拒腐防變的思想道德防線。

15、要進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督保持艱苦奮斗本色。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要認(rèn)真踐行群眾路線堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明做到兩袖清風(fēng)。要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)和制度的意識(shí)做到按章辦事秉公辦事牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。二、筑牢了拒腐防變的堤壩通過(guò)學(xué)習(xí)我個(gè)人從思想上筑起了拒腐防線時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”方針來(lái)嚴(yán)格要求自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻做到防微杜漸警鐘長(zhǎng)鳴不計(jì)名利得失不計(jì)榮辱進(jìn)退守得住清貧耐得住寂寞抵得住誘惑堂堂正正做人老老實(shí)實(shí)做事。三、增強(qiáng)了學(xué)以致用的能力培訓(xùn)時(shí)間雖然是短暫的但我今后學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后我將滿載著豐碩的學(xué)習(xí)成果回到自己的

16、工作崗位。在今后的工作中把所學(xué)到的知識(shí)化為一股積極向上的動(dòng)力以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去不斷開(kāi)拓創(chuàng)新勤奮工作爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、廉潔型的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。四、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心通過(guò)到_教育基地的參觀學(xué)習(xí)緬懷英烈、追思勵(lì)志增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神；通過(guò)到_聽(tīng)取老師授課接受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的新知識(shí)、新理念使我更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念牢固樹(shù)立了“情為民所系權(quán)為民用利為民所謀”的思想根基。我認(rèn)為作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事腳踏實(shí)地勤政為民為_(kāi)作出積極貢獻(xiàn)。培訓(xùn)自我鑒定 篇6善始者實(shí)繁克終者蓋寡。在工作中我們有

17、信念戰(zhàn)勝一次困難可當(dāng)這種困難一次次的積累殘留的惰性超出了心理承受范圍就會(huì)通過(guò)某次失敗迸發(fā)出放棄的念頭這個(gè)時(shí)候我們需要堅(jiān)持。非淡泊無(wú)以明德非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)非寬大無(wú)以兼覆非慈厚無(wú)以懷眾非平正無(wú)以制斷。黨校培訓(xùn)通過(guò)洪湖市洪林村支部書(shū)記葉昌保的親身授課讓我明白了堅(jiān)持的重要性。我從他的身上看到了一種優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的品質(zhì)葉書(shū)記提出 “良心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、信心”的五心價(jià)值觀是我此生開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩。他用四十年的光陰向我們?cè)忈屃藞?jiān)持的關(guān)鍵性和必要性幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)克己奉公犧牲小我成就大業(yè)。作為一名選調(diào)生我們是剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生帶著一襲天真、一絲幼稚踏上工作崗位不怕我們沒(méi)有知識(shí)不怕我們不會(huì)學(xué)習(xí)就怕我們不能持

18、之以恒。古語(yǔ)有言：行百里者半于九十。堅(jiān)持的意識(shí)堅(jiān)持的作風(fēng)必須貫徹到人生的價(jià)值理念中以此來(lái)指導(dǎo)踐行開(kāi)展的任何一項(xiàng)工作。否則僅憑一腔熱情不能持之以恒便難有大作為。失一不足謂善射;千里蹞步不至不足謂善御。堅(jiān)持的同時(shí)還要注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。俗話說(shuō)：眾人劃槳開(kāi)大船。古人已用質(zhì)樸的文字闡釋了合作的重要性蘇軾有言：“各專其能各致其力”只有如此才能聚眾人之小力謀恩施之大成。一己之力難作為唯有合作出成效。集思廣益努力開(kāi)拓恩施發(fā)展的新思路、新局面!唐太宗有言：心暗則照有不通至察則多疑于物。我們只有保持一顆平常心和諧的統(tǒng)一各種素質(zhì)才能“通”才不“疑”。以誠(chéng)立人以信處世言而有信言之所以為言者信也。言而不信何以為言

19、?孔子也說(shuō)過(guò)：人而無(wú)信則知其可言下之意即是：信則知其可。我們踏上選調(diào)的風(fēng)雨征程就要義無(wú)反顧的走下去。觸摸歷史的汗水感悟和諧的魅力體會(huì)未來(lái)的情懷我們承載著民族不屈不撓的信仰和追求。選調(diào)之路流走的是青春收獲的是成長(zhǎng);洗去的是浮躁留下的是沉穩(wěn);付出的是艱辛砥礪的是品格。我必將以此作為未來(lái)征途的新起點(diǎn)全心全意的踐行我黨為人民服務(wù)的宗旨爭(zhēng)取做一名組織信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的基層服務(wù)者。培訓(xùn)自我鑒定 篇7我校為全面落實(shí)繼續(xù)教育工作有計(jì)劃有步驟地抓校本培訓(xùn)工作在大廳進(jìn)行了短期培訓(xùn)及組織了專家講座。我進(jìn)取參加了教育培訓(xùn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考。同時(shí)認(rèn)真自學(xué)有關(guān)校本培訓(xùn)的材料感受頗深。我想這都是針對(duì)新

20、課改和現(xiàn)代社會(huì)需要進(jìn)行的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及不斷的實(shí)踐我有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中教師應(yīng)做到“四變”一是教師主角的轉(zhuǎn)變由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者從講壇走向?qū)W生中間參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程體會(huì)共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)在今日教育信息化的平臺(tái)上教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其中者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念在今日自然地成為教師的行為。二是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群開(kāi)發(fā)、利