安徽省中考化學(xué)模擬試卷5

1、精品資源1.下列物質(zhì)用途的說法錯(cuò)誤的是（ A.二氧化碳作植物光合作用的原料 C.石墨可作鉛筆芯2.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考CDB.將NaCl倒入量筒中配制溶液.分離溶液中析出的 KNO晶體）的原料是（）安徽省2014年中考化學(xué)模擬試卷5、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共20分）B .氮?dú)庾龊附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣D.氧氣用作燃料核中，某班同學(xué)有如下幾種操作和應(yīng)急措施，其中不ABA.酒精燈失火用濕抹布鋪蓋C.研磨聞氣味鑒別錢態(tài)氮肥D3 .下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法中，正確的是A.蚊蟲叮咬后，要在皮膚上用大量的碳酸汽水清洗才能減輕痛癢B.用沐浴露洗澡利用了沐浴露的乳化作用，干洗店洗去油污，干洗劑屬于溶劑C.面

2、粉加工廠的工人，所穿的勞保制服要用耐腐蝕的化纖面料D.室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出4 .為了緩解中考緊張心理，在食譜中應(yīng)烹飪一些富含維生素的清淡菜肴，你在市場(chǎng)上應(yīng)購買歡迎下載5 .今年5月28日央視每周質(zhì)量日?qǐng)?bào)報(bào)道，市場(chǎng)銷售的一批劣質(zhì)奶瓶，其酚含量嚴(yán)重超標(biāo)；酚有毒，少量食入也會(huì)產(chǎn)生積蓄， 慢慢中毒。苯酚是酚類中的一種， 苯酚的化學(xué)式為 CHO, 下列關(guān)于苯酚的說法錯(cuò)誤的是（）A.苯酚由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B.苯酚屬于有機(jī)物C.苯酚由碳、氫、氧三種元素組成D.苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為 946 .二氧化鈦（化學(xué)式為 TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作

3、高級(jí)白色顏料.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)是（）A. -2+3D. +47 .合肥市有著豐富的鐵礦資源.在元素周期表中，鐵元素的某些信息如圖所示，下列說法正 確的是（）A.鐵元素在地殼金屬元素中含量最低B.鐵元素原子的核電荷數(shù)為 55.85C.鐵元素原子的核外電子數(shù)為26D.鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 268.合作學(xué)習(xí)小組討論辨析了以下各組說法，其中正確的是()A.冰和干冰既是純凈物又是化合物8 .沼氣和水蒸氣都是可再生能源；非金屬元素不能形成鹽類物質(zhì)C.不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；只由一種原子形成的物質(zhì)一定是純凈物D.硝酸俊溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；飽和溶液升溫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大9 .類推是學(xué)習(xí)中常用

4、的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是()酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；氯化鈉的水溶液顯 中性，所以鹽溶液一定顯中性；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；有機(jī)物 都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。A.只有 B .只有C .只有D.10.如圖所示為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲 線。50c時(shí)，取甲、乙兩種物質(zhì)各50g,分別加入100g水中, 使之充分溶解.下列有關(guān)說法不正確的是()溶解度gA.上述混合物在 20c時(shí)，甲和乙形成溶液的質(zhì)量相等B.在0c時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲小于乙C.溫度高于50c時(shí)，甲和乙形成的溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤篋.

5、 50c時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的混合物分別降溫至20C,溶液中未溶解晶體的質(zhì)量相等Ji20與開10-： I I 卜 i I IG 10 20 30 40 50溫度七二、填空與簡答題 (5小題，共34分)11.下列是生活中的常見物品，這里蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)按要求回答雞蛋 醬油蔬菜醋 洗滌劑 面包(1)主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋，顯酸性的調(diào)味品是 醬油、醋；(2)主要為人體提供糖類的是面包，其富含的營養(yǎng)素的化學(xué)式可表示為(C6HwQ)n ;(3)蔬菜中富含的營養(yǎng)素的作用是 調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康；(4)蔬菜的葉片發(fā)黃是缺少 工肥，常見的此類化肥有 NHHCO (寫化學(xué)式，至少一

6、種)；(5)廚房洗滌劑除油脂的原理是洗滌劑對(duì)油污有乳化功能，能將大的油滴分散成無數(shù)的小液 滴隨水流走 。12,汽車作為一種常見交通工具，已走進(jìn)千家萬戶.請(qǐng)回答下列問題：(1)目前汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于物理變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，為汽車的燃料。下列敘述正確的是BC。A.乙醇汽油是一種新型的化合物B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D .乙醇和汽油都是可再生能源(2)汽車尾氣(含有 CO NO等物質(zhì))是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上省一個(gè)催化轉(zhuǎn)換

7、器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種無毒氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程集化2Co+2N8 2CO+N2(3)汽車生產(chǎn)過程中需要各種金屬，其中用量最大的是鐵和鋁。工業(yè)上煉鐵的簡要流程如下：焦炭過量空氣、昌溫X焦炭、局暹ATII赤鐵礦、高溫11請(qǐng)寫出步驟、出中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO高溫2CO、Fe2Q+3COW溫2Fe+3CO 。13.以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ堋?2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac (填字母序號(hào))a.鐵銹b.油漬 c.水垢(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)

8、生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為HO,該反應(yīng)的基本類型為 復(fù)分解反應(yīng)。(4) “污漬爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO和H2Q。若將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 N&CO+2HCl=2NaCl+H2O+COT14 .同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性， 小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用 一只試管，取一次鹽酸的探究方案，請(qǐng)你和他們一起 完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。(1)填表實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象在試管中取少量鹽酸， 插入鐵絲，充分作用。有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色在所得的溶液中，插入 銅絲，充分作用。無明顯現(xiàn)象在所得的

9、溶液中，插入 隹絲，充分作用。鋁絲表面什-層黑色物質(zhì)結(jié)論：金屬活動(dòng)性 Al > Fe> Cu(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 用砂紙打磨其表面的氧化鋁(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al >Fe>H> Cu 的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是把銅絲插入稀鹽酸中；(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到 Al>Fe>H> Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，中需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是15 .小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨 詢得知，這種

10、固體的主要成分是過氧化鈣(CaO),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如 圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水Cu、Fe、Al 。的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是O2。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣 ，儀器a的名稱是 燒杯(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為 CaO但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成

11、 CaQ也會(huì)和水作用生成 Ca(OH)2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴 入酚配指示劑(或通入CO氣 體)變紅(或產(chǎn)生白色渾濁)CaO與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成無現(xiàn)象產(chǎn)生CaO與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成(3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO+2H2O=2Ca(OH+Q T(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論：CaO與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)三、計(jì)算題 (6 分，C-12; O-16; Ca-40)16.化學(xué)老師指導(dǎo)某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的