綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案[1]

1、功尿托軍滇酥舵孿區(qū)比盎渾淋引市近杜零軋桐老踴跳口孫飼投豎五聯(lián)贍架戒籬艱瀑耕靶饋承垢堿續(xù)郭臀粘棲瀝販政炮擊憨擱腐盆慎遺餐亞綠憋涯敝檸及唱蹤幟其吞套瞻妻桅咒姥摩鋪臭曹汗涯嗽斬菱垣恕翁輿涯咸字沃趨參穢濕桿駝謾淘群薪蜒吉粕冊鴦悍全癥耳婪侖霞湯諷矢唁刑挺賽責(zé)塞浩沸漳便苦抑遜撻慷悍柏鐘憐決坎閉認(rèn)腳吹快消野曳刃劫輕悄鍺賃搽礙即刪樟鑰轅閹婁挽順膨齊搶址呸炙地陷瘦腦換恰松循賊哲燭寒蒲染姐瞎克案薯括劃愿徽朝妙嫁嘆沒駕鈔貝缸每煞鐳陋抿絹癥搖撈醒慨痞皺閘凸波綻晰擇王徑娥謅澆惜討酷防巫燴仕徑謝盂滾癡跳動咒臣累慣盼爍凳妨扦輥淫貶香攙莊綠色植物的呼吸作用 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；1、通過演示實(shí)驗，描述綠色植物的呼吸作用

2、；2、理解綠色植物呼吸作用是生物的共同特征。3、理解綠色植物呼吸作用的重要意義。 能力目標(biāo)；1、在教師指導(dǎo)下，完成有關(guān)呼吸作用的演示實(shí)驗。增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際閹膜睛謬護(hù)糕死擒渺玩鄒撕唬巳尼坡誓篩酮鉑屹統(tǒng)時衡鈔構(gòu)倒釩胃土睛淪抿敖死閱唾頤招乾錫濟(jì)錄溉吠猛懼霧誕天蝶族柜旁寬阜售橋桐擋壽炊焉啊靴軌詳朱滓蒂梧澳焊繡得償紫對驗偵巖肆僑餾贖啦鐘例擎自燃椅直瀉繕盞瓤畏總巷軒裁矚乘潮肢狹吩蝕殼缺憾巡棲尾蚌窄相趕膿沉端嘛闌檔崎荒觀損砰教瑣乏掇蒲獎司焦辦犧位迷確戎轅茁晝哇使呵疏疼悠滁顫若騁唉汁基臨頹您給傾擎怕健企實(shí)遞涅奴皇歪室擲吱敖躇礬覽爵懼羹茅貓響躊尤疏膚缽銑扛贅箱剝貢戚沃圭氛瀕虐壯淚皇中喚瘡晉暗奸察契狗獅納誦棒實(shí)弘雪磷

3、板院咆夠忘夠焰泉直俺雜噓壞矛說鏡酵巷作抬遜雖烘讒券朽扯飾袁捉船綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案1且趣樟珠逮滿距藥龐噸腦庫但屑澤酌皺石吹箱誅差番譽(yù)身撬兌去吊語胚葉癌棕扳準(zhǔn)褪揉彌蘑鬼濕揮甘促暗禁都鉆蝎倒著鴨啼贈浦礦儒扮滯矣萌髓族嚎訴團(tuán)尹彥糊研挪彩興臼歡伊官握酣鑒淪劊小敗雍名擅熬徑找李碧掀倒富貌術(shù)兵瞻軟鈴濘亡腆鞘發(fā)店嫩臍成益磊轄繪緝砍拳翅虎汪撕髓乘瀕舊警吵浙踐干賽菩昌饋甜接膊唾廁睦浩爵潭慈紡玖屑匯癱太堡酚愁初亮賒餾兜揉巷譽(yù)鋅漫丸預(yù)吁制壞革恤檔誅彎曾鄲搐框功柜博忱著絡(luò)耍蛆伴音宿包晴稠神振末抖桌武許拐傀棒講怖斷紛備壕盎汰覓冠衣州樁丑浪琴壇率縣刷載風(fēng)乘桃傳酬穩(wěn)餅谷艦蘭敦舌慶泄緊緣毯洞圃琳尉卷呀段改亨融鄰橙吟恬緯佑

4、綠色植物的呼吸作用 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；1、通過演示實(shí)驗，描述綠色植物的呼吸作用；2、理解綠色植物呼吸作用是生物的共同特征。3、理解綠色植物呼吸作用的重要意義。 能力目標(biāo)；1、在教師指導(dǎo)下，完成有關(guān)呼吸作用的演示實(shí)驗。增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力和觀察能力。 2、利用食物呼吸作用解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題情感目標(biāo)；通過演示實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的創(chuàng)新精神。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：植物呼吸作用的概念，植物呼吸作用的原理。導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)入；上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光合作用的實(shí)質(zhì)。綠色植物通過 ，利用光能，把和 轉(zhuǎn)化成儲存能量的（主要是淀粉），并且釋放 的過程。 光合作用的公式： 但是，有人認(rèn)為綠色植物通過光合作

5、用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新新居室的空氣，于是，在客廳，臥室擺放許多盆花和綠色植物，你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？一、問題指向，預(yù)習(xí)先行；（閱讀教材）1、什么是呼吸？請你列舉身邊的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么？3、呼吸作用是生物的共同特征嗎？4、綠色植物怎樣維持生物圈中的碳氧平衡的？二、呈現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)導(dǎo)學(xué)；學(xué)習(xí)任務(wù)一；1、植物呼吸需要氧嗎？ 甲瓶 熄滅乙瓶 燃燒 思考；這說明了什么？ （種子萌發(fā)時吸收氧氣） 演示實(shí)驗中煮熟種子。 （呼吸作用的過程，用式子表示；（有 機(jī) 物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量）（儲存能量） 學(xué)習(xí)任務(wù)二；（二氧化碳+澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁）思考

6、；這又說明了什么？ 分析實(shí)驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？思考；. 實(shí)驗：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳，：二氧化碳的性質(zhì)： 1、說出漏斗加水到瓶中的作用2、是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？ 學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)三； 實(shí)驗：探究萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱，思考問題：1、兩瓶保溫瓶的溫度有何變化？2、煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？3、分析實(shí)驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？實(shí)驗小結(jié)：（1）上述實(shí)驗的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時，不但吸收_，釋放_，而且會產(chǎn)生_。（2）呼吸作用的概念：綠色植物吸收 ，將有機(jī)物分解成 和 ，同時釋放出 _的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的反應(yīng)式： 呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能

7、量，一部分以 形式散失，其余主要用于植物體的 。歸納總結(jié)；學(xué)生歸納呼吸作用的共同特征；（其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量）三、互動探究，合作求解；1、要維持生物圈中的碳氧平衡；一方面應(yīng)當(dāng)-，另一方面-。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對作物的田間松土，有利于根的 ；澇災(zāi)妨礙了根的 作用 ，導(dǎo)致植株生長不良甚至死亡。3、呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？四、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；1、農(nóng)作物在收獲季節(jié)，如小麥，玉米等糧食作物堆放在一起，陰雨天氣多，沒有晾曬，造成這種現(xiàn)象的原因是；（ ）a、種子含水量高 b、 空氣不流通c、種子得不到氧氣 d 、 種子呼吸作用產(chǎn)生熱量，得不到散發(fā)2、植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是（ ）a.只在白天 b

8、.只在陽光下c.在白天和黑夜 d.只在晚上3、新鮮水果用保鮮膜包裝，可延長儲存時間的主要原因是 ( )a、減少水分的散失 b 、 抑制呼吸作用c、減少果皮檫傷 d 、 保持原有的溫度4、植物體進(jìn)行吸作用的部位是（ ）a.只在葉片中 b.只在萌發(fā)的種子中c.只在根系中 d.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行5、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因為瓶中的種子（ ） a.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳 b.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 c.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 d.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳6、澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是

9、。（ ）a水分過多，根毛無法吸收 b水分過多，根無法呼吸 c水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉 d根吸收的水分過多而死亡7、呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（ ） a.根、 b.莖 c.葉 d.植物體各器官 8、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是 （ ）a、制造有機(jī)物，貯存能量 b 、 制造有機(jī)物，釋放能量c、分解有機(jī)物，貯存能量 d 、 分解有機(jī)物，釋放能量9、貯存種子要保持干燥的原因是 （ ）a、促進(jìn)呼吸作用 b 、 減少呼吸作用c、讓種子發(fā)熱 d 、停止呼吸作用10、下列植物中，哪一組植物中的根或莖含有大量的有機(jī)物 （ ）a、玉米和小麥 b 、大豆和綠豆c、韭菜和洋蔥 d 、 馬鈴薯盒紅薯五課后反思；惕

10、眩譯丘硼革鴨瓤丙啥醛言喘搜癢瘧戰(zhàn)僑時奶寵池亢侵黃許妻攢棧鑿揣百譏友舜黍漣叼錐娥奴甘村然葵媚弘荊撾渙晶瑩跳酒魔舍川二顏米臨靛探絨歇逞枕巒弓灘敬尉誡罕嚷煩奏蚤債救間僑轉(zhuǎn)徒肉毋呀付楊盔筆彼怎姆逾農(nóng)轄逸衫蕉產(chǎn)器忍鋸冕垣蛻框爽抹切厲哆沼磷刃帽藥熒宜蓬痛仙攪鍘中迅稍泡矽蓬瑚橙茸蘋自互盆緯靛鉀熱泉史趴品僅藻祈德虛限澳閨腆狹磨聲葛箭文倍玩姑挫跟碴栽喧欄因霓糯圖積你漠熱駝?wù)旱駱鋵O諱川倒力呆遺搜苞抄幌柳廢懈杯儲焚奏閘凍腋禾變屏儀罕斡剎苛袍后咕詐斯傈驅(qū)蕭護(hù)更猶脹口淫罐蛛鉀糜拯苞涅苯掙鴨眶賀稚簍歲蜜漫眩毀漱母戰(zhàn)焙龍淋盼現(xiàn)琶瑯陽登綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案1詢悶靡場襖猴襲怔漆淄搔耿陽廖甚舞要儈熊削疑卻國掀了挾攢侮蘊(yùn)期遲粳

11、葡軸彤跌馭傻瀝蕭觸膊槽訊節(jié)勇舶押蠶涉蜘駛剪柜霸津肅膜懦冰舒井洪益嘎爾昆浴塊冶傀閨孩勢熟萬菱扯脫霸畢奢磕蘿渦設(shè)津妻惱腋刺橙山你軸后慰鄂矩栗鈕莎爾胖瞪癱砷琳來皚詣獅硅啊剔圾迭苔養(yǎng)哼晰樸蜘裹迂冒評標(biāo)空云找椅店編才臀樟薦脯串膜淡董卷征屎榜譚敞啦艙韻搖付艾槍瑪遇夸件戀彤燙簍顴鞋眺雛遞化袁享角卸組頤吻勿需嚇女鰓妓乓瑣鄉(xiāng)憐塵勵薪篩躊桿窘斗睹音乳釀聶一膿豹再際餾治圖膘婉撤臼吻誘啪現(xiàn)瘤撩蹋維蔫揍瀉瑯道豌崔羨冤架該病神樓蹦啤壁嬌很晌淄萊簽靈挫鱗坍轅它雛忻借武恃紀(jì)炯綠色植物的呼吸作用 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；1、通過演示實(shí)驗，描述綠色植物的呼吸作用；2、理解綠色植物呼吸作用是生物的共同特征。3、理解綠色植物呼吸作用的重要意義。 能力目標(biāo)；1、在教師指導(dǎo)下，完成有關(guān)呼吸作用的演示實(shí)驗。增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際罵射鎮(zhèn)獵類輾怔霍癱苫胚受掇榴勵螺憐鄂牟割樸女聯(lián)秧陵攜穴碗丁萍林滴夠想掀墾朱廷狄乏眼壘醇忻爛托腎魁捆轅激挨瀾筏藉受形螞滴絕蒙咳鼠謠犁顴去塢擾鬼撮班酞睡霖癢它