高二班主任工作總結(jié)范文5篇_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高二班主任工作總結(jié)范文5篇 下面是由我為大家整理的"高二班主任工作總結(jié)范文精選'，歡送大家閱讀，僅供大家參考，盼望對您有所關(guān)心。 高二班主任工作總結(jié)范文精選【一】 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都獲得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 古人云："親其師，信其道'，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，進(jìn)步自已的思想

2、素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以"公正、無私、真誠、博愛'作為自已的為師準(zhǔn)那么，班級以"友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃'為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用"心'帶班，對同學(xué)愛心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。 1.培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將

3、與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步,有所進(jìn)步,以實現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與本來還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。 2.深化全面地理解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安訓(xùn)練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多理解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的改變哪怕是細(xì)小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時

4、解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)

5、環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3.個別談心，這很重要。 對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提

6、出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練，也到達(dá)了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計108人次。 4.爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和獲得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 5.開展好各項活動，并取了一些

7、成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也獲得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班獲得了"優(yōu)秀作訓(xùn)班'的稱號;在校秋季田徑運動大會上獲得了"精神文明班級'的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中獲得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的進(jìn)步。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能獲得更抱負(fù)的成果。

8、高二班主任工作總結(jié)范文精選【二】 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(14)班班主任。我班是文科"討論生班'，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷下，在德育處和班級組的正確指導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首，以效勞教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀

9、和價值觀，促進(jìn)同學(xué)形成安康的獨特和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建立 1.確定班級目的，編成洪亮的口號："高考，大學(xué)在招手!'將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字愛護(hù)在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目的。撰寫高考單科進(jìn)展參考目的等。 2.制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常標(biāo)準(zhǔn)等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在"宣揚欄'以便利同學(xué)們參照執(zhí)行。 3.制定"班訓(xùn)'。通過征集看法反復(fù)爭論，共同確定了班訓(xùn)：看法打算一切，詳情打算成敗! 4.打造"班級精神'：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精

10、神，厚德載物的包涵精神。 5.撰寫"班主任寄語'："除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個詳情，每一個詳情都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!'這是對"班訓(xùn)'和"班級精神'的拓展和延長。 6.打印"同學(xué)語錄'，張貼在"宣揚欄'，便于同學(xué)們，自我對比，自我鼓勵，互相監(jiān)視。 7.選定班歌：陽光總在風(fēng)雨后。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了"梅花之苦寒來'的勵志訓(xùn)練，也簡單形成一種集體歸屬感。 8.設(shè)計班旗。班

11、旗主體標(biāo)識班主任名字"飛'的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，均勻和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶著下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、主動樂觀，藍(lán)紅組合暗寓"厚德載物，自強(qiáng)不息'的班級精神。 9.創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊供應(yīng)給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。 10.設(shè)立班級日志，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批判不良行為。總之，對班級進(jìn)展總結(jié)、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。 總之，通過各種渠道塑造一

12、個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氣氛。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 1.每周一次班會，至少一個月讓同學(xué)自己開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。 2.座位輪番制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 3.建立鼓勵機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次"最正確作業(yè)獎'，對課堂發(fā)言主動或作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)張榜表揚。支配學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展評價，表揚作業(yè)仔細(xì)和課堂發(fā)言主動的同學(xué)。 4.班委輪番值日填寫班級日志，班主任每天查閱，把握班級各方面的第一手資料。 5.常常找同學(xué)談心，關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。 6.制定同學(xué)成果記錄本，準(zhǔn)時

13、把握各科的單元測試狀況，監(jiān)控同學(xué)的整個學(xué)習(xí)過程。 7.深化同學(xué)宿舍，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通，理解宿舍管理情況。 8.衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、加強(qiáng)班委會建立，發(fā)揮同學(xué)班干的作用 學(xué)校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按本質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建立由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣揚、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一指導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具

14、有系統(tǒng)合力的嚴(yán)密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。 并打印出高二(14)班班干職責(zé)分工，粘貼在宣揚欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)視。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫班級日志和班務(wù)日志，以便于班主任準(zhǔn)時理解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的狀況。 五、與各任課老師加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)工作 首先，幫助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁老師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞進(jìn)展教學(xué)反應(yīng)，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科老師的教學(xué)看法，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷看法，以供教師參考。同時也以這樣的方

15、式促進(jìn)師生之間的情感溝通。 其次，幫助班級老師開展教學(xué)工作。幫助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣揚欄內(nèi)的文件夾。針對局部同學(xué)外語短腿狀況，協(xié)作英語教師成立了英語"一幫一，一對紅'的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀支配語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。 再次，常常和任課教師進(jìn)展溝通，準(zhǔn)時把握班級同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和政治教師還預(yù)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)展一次辯論賽。 六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò) 為了更好地理解、訓(xùn)練同學(xué)，我常主動和同學(xué)家長聯(lián)絡(luò)

16、溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評 另外，邀請家長走進(jìn)班級與同學(xué)溝通，溝通。*年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)*家長為同學(xué)作行為與習(xí)慣、飲食與安康的主題演講。演講就抱負(fù)與目的、行動與習(xí)慣、飲食與安康等內(nèi)容綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，內(nèi)容精彩，同學(xué)仔細(xì)傾聽，兩個小時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會，爭論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動，開展抱負(fù)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)們的斗志，進(jìn)步班級凝聚力。 七、班級活動 1.中秋節(jié)組織班干給全班同學(xué)發(fā)月餅、桔子，進(jìn)行聯(lián)歡會，展現(xiàn)同學(xué)們的才藝。 2.勝利

17、地組織了同學(xué)參與學(xué)校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。 3.勝利地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。 4.響應(yīng)校長號召，組織同學(xué)學(xué)習(xí)、觀看于丹論語心得，并組織爭論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分。 5.依據(jù)學(xué)校部署，狠抓同學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)，制定"同學(xué)不標(biāo)準(zhǔn)行為整頓方案'。并對整治活動進(jìn)展了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。 6.選派同學(xué)參與學(xué)校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗讀節(jié)目，我班*、*、*、*入選。節(jié)目在翠竹廣場進(jìn)行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)*同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目全

18、都贊揚的明星，很多觀眾同他合影紀(jì)念。 7.*年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們預(yù)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺呈現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎。 以上便是我對這個學(xué)期工作的理論總結(jié)。成果和缺乏并存，在以后的日子里，我更努力地工作! 高二班主任工作總結(jié)范文精選【三】 上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)40班的班主任工作，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一

19、、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育安康集體，為邁向高三打好根底 1.嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 不定時的到班督查同學(xué)的狀況,嚴(yán)防死守.仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。 2.加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度 通過談話等多種方式,留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練,讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理,培育他們多方面的力量。 3.有效地利用好每周日的班會 首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動 ，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信念訓(xùn)練 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩訓(xùn)練等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 4.選拔班干部，培育主動分子 我從同

20、學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽用法，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。平常留心觀看發(fā)覺和培育主動分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的時機(jī)，得到熬煉。同時對局部工作看法不夠仔細(xì)，工作力量不突出的同學(xué)進(jìn)展撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛 1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解教師和敬重教師的勞動,上課仔細(xì)聽講,仔細(xì)筆記,課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做

21、好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕教師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細(xì)聽講,從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是教師上課,制止同學(xué)互相爭論，說閑談、往窗外看,否那么,予以嚴(yán)峻批判。 3.堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常完成限時作業(yè),進(jìn)步同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 4.樹立班級學(xué)習(xí)的典范,讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目的和長期目的,增加競爭意識。常常進(jìn)展

22、學(xué)習(xí)評比,做好嘉獎工作。 三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班同學(xué)特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)訓(xùn)練。我把班上同學(xué)大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的訓(xùn)練方面，對一些違紀(jì)比擬嚴(yán)峻的，進(jìn)展了連續(xù)的跟蹤訓(xùn)練，有些同學(xué)也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二那么有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮

23、了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的看法。說實話，有幾個同學(xué)每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。 雖然想讓每個同學(xué)都能遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容無視，高三擔(dān)子還很重，工作還將冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成果。 高二班主任期末工作總結(jié)范文【四】 時間過

24、得好快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好根底 1.加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。通過多種方式,留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練,讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理,培育他們多方面的力量,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。 2.有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校方案支配開展一些專題性的活動。 3.連續(xù)加強(qiáng)班干部的培育和熬煉,使他們學(xué)會主動主動處理和

25、應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)那么(獎懲條例),對班干部進(jìn)展定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制,讓同學(xué)成為班級管理的主體,進(jìn)步他們自主管理意識和力量,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作力量、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 4.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。開學(xué)初,屢次帶著同學(xué)學(xué)習(xí)新的中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)和啟中的各項管理制度,強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念,準(zhǔn)時發(fā)覺問題和解決問題,依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚和批判,獎懲清楚,強(qiáng)化他們的明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù),落實措施,穩(wěn)固成果,使班級管理工作再上一個臺階。 5.加強(qiáng)同學(xué)的愛校愛國訓(xùn)練,鼓舞同學(xué)主

26、動參與學(xué)校的各項活動。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛 1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最根本的保障。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解教師和敬重教師的勞動,上課仔細(xì)聽講,仔細(xì)筆記,課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕教師繁重的勞動。指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細(xì)聽講,使他們擅長在堂上做筆記,進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是教師上課,制止同學(xué)往窗外看,否那么,予以嚴(yán)峻批判。 3.堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做

27、作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常完成限時作業(yè),進(jìn)步同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 4.班級樹立學(xué)習(xí)的典范,讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目的和長期目的,增加競爭意識。 三、加強(qiáng)暫差生訓(xùn)練,防止新的差生出現(xiàn) 1.深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,爭取做到因材施教,對他們到處真誠相待,時時耐煩引導(dǎo),真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。 2.常常找班里的根底較差的同學(xué)談心,穩(wěn)定他

28、們的心情,準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點,確定進(jìn)步的同時指出缺點,催促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正,不斷進(jìn)步。 3.采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡(luò),常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用,使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來。 以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級獲得了一些成果,主要得到政教處、班級組指導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的關(guān)心。我將更加努力工作,爭取獲得更好的成果! 高二班主任期末工作總結(jié)范文【五】 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(6班)班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學(xué)期里，我們

29、班在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校和班級組的正確指導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得不錯的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首， 以效勞教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)同學(xué)形成安康的獨特和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建立 1.確定班級目的，編成洪亮的口號： "不到最終一刻，決不放棄'。 2.制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常標(biāo)準(zhǔn)等五個方面。從而使班級管理制度化。 3.制定"班訓(xùn)'。通過征集看法反復(fù)爭論，共同確定了班訓(xùn)：看法打算一切，詳情打算成敗! 4.打造"班級精神'：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。 5.撰寫"班主任寄語'："給自己一個奮斗的理由!'這是對"班訓(xùn)'和"班級精神'的拓展和