第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目建議書可行性研究報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告

1、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目建議書可行性研究報(bào)告申請(qǐng)報(bào)告第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告75目錄第一章總論 錯(cuò)誤！未定義書簽一、項(xiàng)目概況 錯(cuò)誤！未定義書簽二、項(xiàng)目業(yè)主簡介 錯(cuò)誤！未定義書簽三、報(bào)告編制依據(jù) 錯(cuò)誤！未定義書簽四、編制范圍 錯(cuò)誤！未定義書簽五、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 錯(cuò)誤！未定義書簽六、簡要結(jié)論 錯(cuò)誤！未定義書簽第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性 錯(cuò)誤！未定義書簽一、項(xiàng)目市場環(huán)境與前景分析 錯(cuò)誤！未定義書簽二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 錯(cuò)誤！未定義書簽第三章市場現(xiàn)狀及前景分析 錯(cuò)誤！未定義書簽一、市場現(xiàn)狀 錯(cuò)誤！未定義書簽二、市場前景分析 錯(cuò)誤！未定義書簽三、玉柴物流西部（德

2、陽）汽配產(chǎn)業(yè)基地的優(yōu)勢(shì) .錯(cuò)誤！未定義書簽第四章建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 錯(cuò)誤！未定義書簽一、功能定位 錯(cuò)誤！未定義書簽二、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)規(guī)模 錯(cuò)誤！未定義書簽第五章項(xiàng)目方案設(shè)計(jì) 錯(cuò)誤！未定義書簽一、工程概況及區(qū)位關(guān)系 錯(cuò)誤！未定義書簽二、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及依據(jù) 錯(cuò)誤！未定義書簽三、規(guī)劃目標(biāo)及總體思路 錯(cuò)誤！未定義書簽四、規(guī)劃布局 錯(cuò)誤！未定義書簽五、小區(qū)公建設(shè)施規(guī)劃 錯(cuò)誤！未定義書簽六、綠地規(guī)劃 錯(cuò)誤！未定義書簽七、建筑風(fēng)格 錯(cuò)誤！未定義書簽第六章環(huán)保、消防、節(jié)能及安全 錯(cuò)誤！未定義書簽一、環(huán)境保護(hù) 錯(cuò)誤！未定義書簽二、消防 錯(cuò)誤！未定義書簽三、節(jié)能 錯(cuò)誤！未定義書簽四、安全衛(wèi)生 錯(cuò)誤！未定義書簽第七章

3、項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 錯(cuò)誤！未定義書簽一、組織管理 錯(cuò)誤！未定義書簽二、組織機(jī)構(gòu)及人員配備 錯(cuò)誤！未定義書簽第八章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 錯(cuò)誤！未定義書簽一、建設(shè)工期 錯(cuò)誤！未定義書簽二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 錯(cuò)誤！未定義書簽第九章投資估算及資金籌措 錯(cuò)誤！未定義書簽一、投資估算 錯(cuò)誤！未定義書簽二、資金籌措 錯(cuò)誤！未定義書簽第十章經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià) 錯(cuò)誤！未定義書簽一、評(píng)價(jià)依據(jù)和原則 錯(cuò)誤！未定義書簽二、評(píng)價(jià)方法 錯(cuò)誤！未定義書簽三、財(cái)務(wù)分析 錯(cuò)誤！未定義書簽四、風(fēng)險(xiǎn)分析 第十一章結(jié)論及建議一、結(jié)論錯(cuò)誤！未定義書簽 錯(cuò)誤！未定義書簽 錯(cuò)誤！未定義書簽 錯(cuò)誤！未定義書簽二、建議第一章總論1.1項(xiàng)目名稱與建設(shè)單位1.

4、 1. 1項(xiàng)目名稱第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目1. 1. 2項(xiàng)目承辦單位及法人代表項(xiàng)目承辦單位：縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校法人代表：探1. 1. 3項(xiàng)目擬建地點(diǎn)項(xiàng)目擬建地點(diǎn)位于縣呂潭古鎮(zhèn)，清水河畔，緊臨311國道。1 . 2可行性研究報(bào)告編制單位編制單位：探工程咨詢公司資質(zhì)證書號(hào)：工咨甲1 . 3可行性研究工作的組成探工程咨詢公司接受縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng) 目可行性研究工作的委托，即邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家和技術(shù)人員， 根據(jù) 國家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，收集相關(guān)資料，并依據(jù)國家及省市有關(guān)文件、規(guī)范、協(xié)議，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究論證后，形成此報(bào)告1. 4研究工作的依據(jù)與范圍1.

5、 4. 1研究工作依據(jù)1 、項(xiàng)目單位關(guān)于編制可行性研究報(bào)告的委托書；2 、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定（國發(fā)200319 號(hào)）；3 、國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)（2006）35號(hào)）；4 、關(guān)于進(jìn)一步做好職業(yè)培訓(xùn)工作的意見（勞社部發(fā)200528 號(hào)）；5 、關(guān)于加快推進(jìn)貧困地區(qū)勞動(dòng)力培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)工作的通知（國 開辦發(fā)200568號(hào)）；6 、20032010年全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)規(guī)劃；7 、2003 2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃（國辦發(fā)200379號(hào)）；8 、關(guān)于進(jìn)一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作的通知（中發(fā)（200212 號(hào)）；9 、探人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)業(yè)廳等部門（2

6、004 2010年河市省農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃）的通知；10 、探勞動(dòng)和社會(huì)保障廳 關(guān)于加快勞務(wù)輸出基地縣技工學(xué) 校建設(shè)的意見；11、關(guān)于印發(fā)（職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案）的通知；（政文 (200435 號(hào))；12、項(xiàng)目承建單位提供的有關(guān)本項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料、技術(shù)資料等。1. 4. 2研究工作的范圍根據(jù)國家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定， 本報(bào)告在對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行了查勘，對(duì)項(xiàng)目概況及建設(shè)的必要 性、建設(shè)場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建筑結(jié)構(gòu)方案、公 用工程、環(huán)境保護(hù)、消防安全及節(jié)能、組織機(jī)構(gòu)與定員、項(xiàng)目組織與 實(shí)施進(jìn)度安排、項(xiàng)目招投標(biāo)方案、投資估算與資金籌措等方面進(jìn)行綜 合研究和

7、分析，重點(diǎn)研究和論述項(xiàng)目建設(shè)的必要性、建設(shè)內(nèi)容及方案、 投資估算與資金籌措，為項(xiàng)目的決策和建設(shè)提供可靠依據(jù)。1 . 5項(xiàng)目主要內(nèi)容1. 5. 1項(xiàng)目建設(shè)的必要性改革開放以來，我國通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和促進(jìn)勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng) 就業(yè)，加快了城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)了城市發(fā)展，加速了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。農(nóng) 村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，己成為推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重 要途徑，也是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是經(jīng)濟(jì) 和社會(huì)發(fā)展的必然要求.是我國社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。隨著職業(yè)教育 的長足發(fā)展，一大批職業(yè)中專畢業(yè)生學(xué)到一技之長后，就業(yè)有門路， 打工能致富，并且工作環(huán)境好，工資待遇高。我國是一個(gè)人口大國。目前，我國農(nóng)

8、村有 1. 5億富余勞動(dòng)力， 并且每年還要以新增600萬的速度遞增。當(dāng)前農(nóng)村勞動(dòng)力普通存在素質(zhì)不高、缺乏勞動(dòng)技能和必要的城市生活常識(shí)等問題，嚴(yán)重影響了其 向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在農(nóng) 村勞動(dòng)力中，受過專業(yè)技能培訓(xùn)的僅占 9. 1%，在2001年新轉(zhuǎn)移的 農(nóng)村勞動(dòng)力中，受過專業(yè)技能培訓(xùn)的只占 18. 6%。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水 平的提高和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整速度的加快以及新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。中央農(nóng)村工作會(huì)議、中央人才工作會(huì)議和中共中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加 收入若

9、干政策的意見（中發(fā)20041號(hào)）對(duì)其提出了明確要求。國務(wù) 院辦公廳下發(fā)的2003-2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃對(duì)培訓(xùn)工作做出了具體部署，提出了 2 0 0 42005年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力500萬人，20061010年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力3000萬人的培訓(xùn)目標(biāo)?？h是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口 73萬，其中需要進(jìn)行培訓(xùn)的 農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校每年能為農(nóng)民培訓(xùn)1000多 人次。當(dāng)前，根據(jù)縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況看，縣正由農(nóng)業(yè)大縣向工 業(yè)縣邁進(jìn)，工業(yè)園，棉紡、食品加工、機(jī)械制造等大型工業(yè)正在 興起，對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)也亟待解決，縣一職專作為全縣的職教品 牌學(xué)校，必定首先擔(dān)負(fù)起對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)， 而目前學(xué)校的規(guī)模遠(yuǎn)

10、遠(yuǎn)不 能滿足這一要求。因此，在項(xiàng)目建設(shè)十分必要。1. 5. 2建設(shè)地點(diǎn)為解決縣勞動(dòng)力就業(yè)技能缺乏的問題， 加快當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞 動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合縣發(fā)展規(guī)劃，縣第一職業(yè) 中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)大建項(xiàng)目充分利用其師資和有利條件， 實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化 共享。該場址位于呂潭古鎮(zhèn)，清水河畔，南臨311國道，環(huán)境優(yōu)雅, 交通便利，占地23400平方米。1. 5. 3建設(shè)條件該場址地勢(shì)平坦，自然條件較好，非常適合項(xiàng)目建設(shè)。場地與 311國道相鄰，公路交通十分便利。根據(jù)縣發(fā)展總體規(guī)劃，項(xiàng)目所在區(qū)域?yàn)榭h優(yōu)先發(fā)展區(qū)域，該處供電、供水、通信等外部協(xié)作條件良好。1. 5. 4建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模根據(jù)職業(yè)技能性培訓(xùn)的特點(diǎn)，參考

11、各類教育建筑標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將建成一所功能完備， 專業(yè)齊全的現(xiàn)代化 高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)教育學(xué)校和農(nóng)民務(wù)工技能培訓(xùn)基地。 根據(jù)當(dāng)前縣勞務(wù) 技能培訓(xùn)需求，并考慮到縣域內(nèi)剩余勞動(dòng)力的增長速度和當(dāng)前國內(nèi)技 術(shù)工人需求趨勢(shì)。學(xué)校將以汽車檢測(cè)、機(jī)電一體化、高級(jí)護(hù)理等專業(yè) 辦為龍頭專業(yè)，并設(shè)置一些新的專業(yè)，如對(duì)農(nóng)民工比較適合的汽車駕 駛培訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床、叉車技術(shù)等專業(yè)，對(duì)初中畢業(yè)生比較適合的旅游 管理、種植、養(yǎng)殖專業(yè)辦好辦強(qiáng)，使接受培訓(xùn)的農(nóng)民工外出能掙錢， 在家能致富。學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)不能滿足新形勢(shì)下縣職業(yè)教育發(fā)展 的需要，參考高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)（試行）。本次項(xiàng)

12、目擴(kuò)建教學(xué)樓一幢，建筑面積 2300平方米，實(shí) 驗(yàn)樓一幢，建筑面積2300平方米，男生宿舍樓一幢，建筑面積 2000 平方米，總建筑面積6600平方米，1. 5. 5項(xiàng)目管理與實(shí)施進(jìn)度項(xiàng)目承辦單位為縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。 為做好項(xiàng)目的規(guī) 劃建設(shè)工作，成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)有關(guān)手續(xù)的辦理和項(xiàng)目規(guī) 劃、設(shè)計(jì)報(bào)批和實(shí)施等工作。學(xué)校建成后勞動(dòng)定員99人。項(xiàng)目建設(shè)周期為一年。1. 5. 6投資估算與資金籌措本項(xiàng)目總投資655.12萬元，由項(xiàng)目承辦單位通過申請(qǐng)上級(jí)扶持、補(bǔ)助資金和多渠道自籌解決。1 . 6主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表項(xiàng)目單位指標(biāo)備注占地面積平方米23400建筑面積平方米6600

13、建設(shè)規(guī)模（新增）人次/年1500勞動(dòng)疋員人99總投資萬元655.121. 7結(jié)論與建議縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建成后，在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上，計(jì)劃設(shè)置數(shù)控、叉車、旅游、家政、種植、養(yǎng)殖等五個(gè)專業(yè)，計(jì) 劃增招1500多人。項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)能力， 促進(jìn)農(nóng)民增收，加快農(nóng)村小康建設(shè)將產(chǎn)生極大的社會(huì)效益。 本項(xiàng)目的 建設(shè)對(duì)進(jìn)一步提高對(duì)外輸出剩余勞動(dòng)力的素質(zhì)， 合理引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入城 市務(wù)工就業(yè)具有重要作用。建議項(xiàng)目承辦單位加快前期工作，積極落實(shí)建設(shè)資金，早日開工, 保質(zhì)保量完成項(xiàng)目建設(shè)，盡早投入使用，發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)效益，為 縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。第二章項(xiàng)目概況和建設(shè)必要性2 . 1

14、承辦單位概況一職專坐落在呂潭古鎮(zhèn)，清水河畔，南臨 311國道，環(huán)境優(yōu) 雅，交通便利，占地23400平方米，總建筑面積10300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師96人，其中專業(yè)技術(shù)教師31名，學(xué)歷合格率 達(dá)90%以上，其中89人次在市級(jí)以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，曾獲省技能 比賽一等獎(jiǎng)，有8名教師被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。教師職稱結(jié)構(gòu)合理， 有高級(jí)教師5人，中級(jí)教師21人。全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)， 具有很強(qiáng)的凝聚力與進(jìn)取精神?，F(xiàn)有在校生1210人，農(nóng)民工培訓(xùn)50人，集中在焊工、電腦維修 專業(yè)。其中一年級(jí)新生800人，二年級(jí)學(xué)生230人，三年級(jí)學(xué)生180 人，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定、流失少。紀(jì)律嚴(yán)明，昂揚(yáng)向上。在教學(xué)條件設(shè)置

15、方面，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，建筑面積1500平方米可容納1500人上課，實(shí)驗(yàn)樓一幢，660平方米配有各專業(yè)實(shí)驗(yàn) 室、微機(jī)室，供學(xué)生實(shí)踐。有男、女生宿舍樓各一幢，3500平方米可容納1300人住宿，有宿舍一幢，750平方米可供1500人同時(shí)就餐。 有300米環(huán)形跑道等體育設(shè)施。一職專根據(jù)市場及社會(huì)對(duì)各種技術(shù)人員的需求，設(shè)置了適合 市場需求的專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有生源主要是初中畢業(yè)生及部分農(nóng)民工培 訓(xùn)。農(nóng)民工培訓(xùn)主要集中在短期培訓(xùn)班，既節(jié)約資金又節(jié)省時(shí)間，農(nóng) 民都紛紛前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)生年齡小、基礎(chǔ)知識(shí)底子薄，學(xué)制 三年。主要開設(shè)文化課和專業(yè)技術(shù)課，學(xué)業(yè)完成，我們主要把學(xué)生輸 送到各大中型企業(yè)就業(yè)，一部

16、分在家鄉(xiāng)開設(shè)門市部，或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就 業(yè)，由于工作環(huán)境好，工資高，學(xué)生和家長都愿意送學(xué)生前來培訓(xùn)學(xué) 習(xí)。因此，學(xué)校生源很好，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α? . 2項(xiàng)目背景改革開放二十多年來，農(nóng)民工已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重 要力量。勞務(wù)經(jīng)濟(jì)也成為農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種新的 經(jīng)濟(jì)。幾年來，在農(nóng)業(yè)比較效益下降的情況下，農(nóng)民收入之所以還有 所增加，主要得益于勞務(wù)收入的增長。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，是近幾年 來我國特別是中西部地區(qū)將人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，有效解決貧困地區(qū)脫貧致富的一種戰(zhàn)略選擇，也是貧困地區(qū)廣大農(nóng)民增加經(jīng)濟(jì)收入 的一種現(xiàn)實(shí)選擇。2004 年全國農(nóng)民外出流動(dòng)就業(yè)人數(shù)1. 2億，其中進(jìn)城務(wù)

17、工的農(nóng) 民工約1億，占城鎮(zhèn)就業(yè)人員近40%。農(nóng)民工廣泛分布在城市各個(gè) 行業(yè)，特別是集中在制造業(yè)、建筑業(yè)、住宿餐飲業(yè)等行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)， 目前農(nóng)民工占加工制造業(yè)職工總數(shù)的近 60%、建筑業(yè)的80%、服務(wù) 業(yè)的近50%，已發(fā)展成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，在我國 的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。目前全國1. 2億農(nóng)村勞動(dòng)力中80%的來自中西部地區(qū)。勞務(wù)經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展，不僅支撐了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而且在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì) 轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)軌中，有力地支撐了工業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程。 農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，其最大的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)意義在于實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力 的又一次解放，成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)新一輪發(fā)展中農(nóng)民增加收入的重要

18、渠道。我國農(nóng)村有1. 5億富余勞動(dòng)力，每年還要新增 600萬農(nóng)村勞動(dòng) 力。隨著農(nóng)民工外出務(wù)工的規(guī)模的擴(kuò)大， 社會(huì)對(duì)農(nóng)民工素質(zhì)的要求越 來越高，當(dāng)前，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)不高，缺乏勞動(dòng)技能，影響向非農(nóng)產(chǎn) 業(yè)和城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在9000多萬跨地區(qū)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民中，有相當(dāng)數(shù)量的人員沒有穩(wěn)定的職業(yè)和居所。國家統(tǒng)計(jì)局的資料顯示，目前為止，掌握一定的專業(yè)技能、接受過技能培訓(xùn) 的農(nóng)民工只占全部人數(shù)的28. 2%,其中，通過政府組織參加培訓(xùn)的 農(nóng)民工占10. 7%,企業(yè)組織培訓(xùn)的農(nóng)民工占30%，自己去參加培訓(xùn) 的農(nóng)民工占59. 3%。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起， 缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)

19、村富余勞動(dòng)力的就業(yè)難度越來越大，農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。河南省總面積約16. 7萬平方公里，人口 9256萬人，其中男性 4775萬人，占51. 59% ;女性為4481萬人，占48. 41% （第五次全 國人口普查第1號(hào)公報(bào)）。全省總面積占全國總面積的1. 74%，占 全國總?cè)丝诘?. 14%，全省人口密度為每平方公里 554. 3人，每 平方公里比全國多出419人。煤炭、石油、天然氣等資源的人均指標(biāo) 也大大低于全國平均水平，人口、資源、環(huán)境的矛盾依然十分突出， 背負(fù)著沉重的人口包袱。全省農(nóng)業(yè)人口為7109萬，占常住人口的76. 8%,比全國平均水平高出12. 89個(gè)百分點(diǎn)。河南省作為發(fā)展中的農(nóng)

20、業(yè)大省，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的相對(duì)滯后與遲 緩，是制約河南工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程的主要障礙，也是造成 河南省廣大農(nóng)業(yè)人口貧困的主要問題。 從目前來看，河南省農(nóng)村人口 基數(shù)龐大，整體素質(zhì)偏低，己成為制約勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的一大瓶頸。周口 市縣作為河南省重要的農(nóng)業(yè)大縣和勞務(wù)輸出基地縣， 農(nóng)村勞動(dòng)力 就業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)十分艱巨，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，該項(xiàng)目就是在 這樣的背景下提出來的。2 . 3項(xiàng)目建設(shè)必要性農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)，向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移是在新形勢(shì)下發(fā)展農(nóng)村經(jīng) 濟(jì)，增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要途徑。推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，城鎮(zhèn)下崗 失業(yè)人員再就業(yè)，關(guān)鍵在組織、重點(diǎn)在培訓(xùn)、難點(diǎn)在就業(yè)。有效地開 展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、提高農(nóng)

21、民素質(zhì)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增 收，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。河南省作為糧食主產(chǎn)區(qū)，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的進(jìn)一步提高， 大 量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力急待轉(zhuǎn)移，2004年全省轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力1411萬人，其中：接受過專業(yè)技能訓(xùn)練的180萬人，僅占轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力總數(shù)的12. 7%,勞動(dòng)力文化程度低、勞動(dòng)技能單一、思 想保守是目前勞務(wù)輸出工作面臨的困境，嚴(yán)重影響了農(nóng)村富余勞動(dòng)力 的就業(yè)和轉(zhuǎn)移。省委、省政府召開的全省人才工作會(huì)議進(jìn)一步確立人 才強(qiáng)省戰(zhàn)略，要求加大農(nóng)村人力資源開發(fā)力度。明確提出到2010年, 對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力累計(jì)培訓(xùn)2000萬人，其中：引導(dǎo)性培訓(xùn)500萬人, 職業(yè)技能培訓(xùn)300萬

22、人，崗位培訓(xùn)1200萬人次。河南省關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施意見中明確提 出，針對(duì)河南省農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富的實(shí)際，堅(jiān)持將農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 轉(zhuǎn)移納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃， 作為增加農(nóng)民收入的重要 措施來抓。加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，增加培訓(xùn)資金，完 善培訓(xùn)方式，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，增強(qiáng)農(nóng)民外出就業(yè)能力，發(fā)展技術(shù)型、 外向型勞務(wù)輸出，打造河南勞務(wù)品牌?？h是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口 73萬，其中需要進(jìn)行培訓(xùn)的 農(nóng)民占40多萬，除去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校每年能為農(nóng)民培訓(xùn)1000多 人次。當(dāng)前，根據(jù)縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況看，縣正由農(nóng)業(yè)大縣向工 業(yè)縣邁進(jìn)，工業(yè)園，棉紡、食品加工、機(jī)械制造等大型工業(yè)正在 興

23、起，對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)也亟待解決，縣一職專作為全縣的職教品 牌學(xué)校，必定首先擔(dān)負(fù)起對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)， 而目前學(xué)校的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 能滿足這一要求。因此，在項(xiàng)目建設(shè)十分必要。第三章項(xiàng)目選址與建設(shè)條件3. 1項(xiàng)目選址縣位于河南省中部，面積1276平方千米，人口 82萬。本區(qū) 屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，年平均氣溫 14.4 ° C,年降水量611.4毫 米，無霜期215天。工業(yè)已初步形成機(jī)械、糧油加工等多行業(yè)的工業(yè) 生產(chǎn)體系。項(xiàng)目場址擬選在縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校內(nèi)， 該場址位于南 臨311國道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，占地23400平方米。項(xiàng)目充分利 用現(xiàn)有師資和有利條件，實(shí)現(xiàn)資源共享。項(xiàng)目所在區(qū)域?yàn)榭h縣

24、城擬定的優(yōu)先發(fā)展區(qū)域，該處供電、供水、通信等外部協(xié)作條件良好。3. 2建設(shè)條件3. 2.1自然條件1、地形、地貌條件縣地處豫東平原，黃淮流域，地勢(shì)平坦。總體趨勢(shì)西北高，東南低，有大小不平現(xiàn)象。地面坡降六千分之一，海拔高度在47.8米55.8米之間。項(xiàng)日擬建場地地勢(shì)平坦，地貌單一。2、氣象條件縣屬暖溫帶半濕潤季風(fēng)氣候，四季分明，溫差較大。冬季干冷少雪，夏季炎熱多雨，春秋溫和而時(shí)間較短。各主要?dú)夂驍?shù)據(jù)如下:年平均氣溫14. 6C極端最咼氣溫41. 2C極端最低氣溫-17 C年平均降水量841. 4mm最大降水量1297 . 7mm最小降水量526mm歷年年均積雪深度 6cm最大凍土深度41mm無霜

25、期226d年均日照2003. 1h主導(dǎo)風(fēng)向東北風(fēng)年均風(fēng)速3 . One/ s3. 2. 2工程地質(zhì)條件3. 2. 2. 1地質(zhì)條件本項(xiàng)目所在地，地貌單元為隴崗地貌，除局部地區(qū)有起伏不大的 崗地和微丘地形外，本項(xiàng)目所在地域大部分地勢(shì)平坦，地勢(shì)北高南低, 海拔100140m3. 2. 2. 2場地水文地質(zhì)條件項(xiàng)目所在地區(qū)水資源由地表水和地下水兩部分組成，主要由降水補(bǔ)給。全年多年平均地表徑流量為67. 00 X 108卅，地下水資源為26. 64x 108m3。地下水類型一般為第四系孔隙潛水、新第三系空隙 潛水、孔隙承壓力水。3. 2. 2. 3不良地質(zhì)作用場地內(nèi)無泥石流溝谷、崩塌、滑坡、土洞、岸邊

26、沖刷、地下強(qiáng)烈 潛蝕等不良地質(zhì)作用。擬建場地地形平緩，勘探期間場地地基內(nèi)亦未發(fā)現(xiàn)坑、塘、古井 等對(duì)工程不利的埋藏物。3. 2. 2. 4抗震烈度根據(jù)中國地震烈度區(qū)劃圖（1990），該區(qū)地震基本烈度為 VI 度。3. 2. 3基礎(chǔ)設(shè)施條件1 、供、排水縣境內(nèi)是多河流地區(qū)，各條河流均屬淮河流域的沙、穎河水 系，其中較大的河流有沙河、穎河、賈魯河，但都不能承擔(dān)城區(qū) 給水水源的功能。由于河系眾多，地下水資源相對(duì)較為豐富， 縣近期水源只能選擇地下水。項(xiàng)目利用縣一職專原有自備井， 裝無塔供水器等裝置，并設(shè) 有20噸水罐一座，可以滿足項(xiàng)目的供水需求?？h城區(qū)現(xiàn)狀排水體系為合流制，排水管渠道形式多采蓋板 渠，污

27、水主要排入臨近河溝。項(xiàng)目場址內(nèi)將設(shè)一套完善的排水系統(tǒng)， 實(shí)行雨污分流制。2、供電項(xiàng)目由縣電網(wǎng)直接供電，電力充足，校區(qū)內(nèi)將設(shè)單獨(dú)的100KVA變壓器，日供電能力30 KVy可充分滿足項(xiàng)目用電需要。3、通訊設(shè)施項(xiàng)目所在地已架設(shè)開通全國直撥程控電話及移動(dòng)通訊服務(wù)。4施工條件項(xiàng)目所在地距離附近居民區(qū)較遠(yuǎn)，施工期間不會(huì)對(duì)周圍造成大的 影響。項(xiàng)目臨近國道，便于施工材料的運(yùn)輸。3. 2. 4建設(shè)材料及運(yùn)輸條件工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥、電纜等均可由縣及附近建筑材料市場供應(yīng)。第四章建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模4.1建設(shè)依據(jù)1 、勞動(dòng)部關(guān)于 國家重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn) （修訂）的通知（勞部 發(fā)1997238 號(hào)）；2 、

28、勞動(dòng)部關(guān)于印發(fā)（高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知（勞動(dòng)部199735 1號(hào)）；3 、關(guān)于印發(fā)（職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案）的通知（原政文 （2004）35 號(hào)）；4 . 2建設(shè)原則1 、根據(jù)國家有關(guān)勞動(dòng)力培訓(xùn)和職業(yè)教育發(fā)展的方針、政策，結(jié) 合縣人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行合理建設(shè)。2 、充分考慮縣勞動(dòng)力培訓(xùn)的實(shí)際情況，近遠(yuǎn)期結(jié)合，實(shí)事 求是、因地制宜，合理確定建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模，以滿足本項(xiàng)目建設(shè)的需 要。3、以市場需求為原則，面向廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為主，兼 顧城市下崗職工和新增勞動(dòng)力就業(yè)需要。4. 3需求分析近年來，隨著我國改革開放的不斷深入和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)步伐的加快，新型工業(yè)體系的逐步建立

29、，我國勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深 刻的變化，其中一個(gè)重要的發(fā)展趨勢(shì)就是對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)和專業(yè)技能要 求在在不斷的提高，技術(shù)工人的缺乏已成為近年來制約我國工業(yè)發(fā)展 的一個(gè)重要因素。據(jù)勞動(dòng)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國中高級(jí)技術(shù)工僅占工人總數(shù)的5%左 右，與發(fā)達(dá)國家高級(jí)技工 40%的比例相差甚遠(yuǎn)，高級(jí)技工的缺口達(dá) 數(shù)十萬人，而另一方面，己占企業(yè)員工總數(shù)60%的農(nóng)民工卻普遍存在素質(zhì)不高，勞動(dòng)技能缺乏等問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2001年新轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力中，受過專業(yè)技能培訓(xùn)的只占1 8 . 6%,專業(yè)技能短缺已成為制約當(dāng)前我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移和我國工業(yè)發(fā)展的一 大瓶頸。2003年，我國農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工的人數(shù)已超過 9

30、800萬人，是1 9 9 0年的1500萬人的6倍以上，并以每年5 00萬人的規(guī)模迅速 增加。對(duì)此，國家制定的2 O 0 3 2O l O 年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī) 劃提也，加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵在于加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)。并 在規(guī)劃中提出，“ 2003 2005年，對(duì)擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城 鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的1000萬農(nóng)村勞動(dòng)力開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的引導(dǎo)性培訓(xùn)，對(duì)其中 的500萬人開展職業(yè)技能培訓(xùn)；對(duì)已進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的 5000 萬農(nóng)民工進(jìn)行崗位培訓(xùn)。2006 2010年，對(duì)擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn) 移的5000萬農(nóng)村勞動(dòng)力開展引導(dǎo)性培訓(xùn)，并對(duì)其中的3000萬人開展 職業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)已進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的2億多農(nóng)

31、民工開展崗 位培訓(xùn)?！辈?duì)培訓(xùn)工作做出了具體部署。為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的要求和部署，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，國家農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部等六部委從 2004年起，共同組織實(shí) 施了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程，進(jìn)一步加了對(duì)我國糧食主產(chǎn)區(qū)、 勞動(dòng)力主要輸出地區(qū)等區(qū)域的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)?？h位于河南省東部，黃泛區(qū)腹心，是一個(gè)典型的平原農(nóng)業(yè)縣， 據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年全縣外出務(wù)工經(jīng)商人員達(dá)15萬人，這些人遍布全國 各地，并形成了一定的就業(yè)規(guī)模和行業(yè)優(yōu)勢(shì)。 但從事行業(yè)多以傳統(tǒng)行 業(yè)為主，勞動(dòng)附加值低.就業(yè)出路相對(duì)較窄。近年來，國內(nèi)對(duì)技能型勞動(dòng)者需求的不斷擴(kuò)大， 縣當(dāng)?shù)赝獬?務(wù)工人數(shù)的也迅速增加，使當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能培

32、訓(xùn)開始發(fā)展起來。 主要表 現(xiàn)為：(1) 當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的職業(yè)教學(xué)班，這類培訓(xùn)一般只以初 高中畢業(yè)生為招收對(duì)象，而且培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較長；(2) 在當(dāng)?shù)卣块T舉辦的定向勞務(wù)輸出時(shí)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行短期 的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，這類培訓(xùn)一般是委托當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校，隨機(jī)性強(qiáng).多 為定向培訓(xùn)，專業(yè)面窄；(3) 些當(dāng)?shù)貏趧?wù)輸出中介機(jī)構(gòu)舉辦的一些零星的職業(yè)技能培 訓(xùn)，一般規(guī)模較小，不夠正規(guī)，且收費(fèi)較高。綜合以上三種情況，可以看出，當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能培訓(xùn)，有一定的發(fā)展，但規(guī)模較小，尤其缺乏正規(guī)的針對(duì)農(nóng)民外出務(wù)工技能培訓(xùn)的專門 機(jī)構(gòu)。從全國范圍看，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和新型工業(yè)體系的逐步建立對(duì)技 術(shù)工人需求日益增大，供需矛盾日益突出。

33、從縣當(dāng)?shù)乜?，該縣是 人口大縣，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力數(shù)量龐大，向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移需求不斷增加，而當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模較小，發(fā)展不規(guī)范。由此可見，在縣創(chuàng)建第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校無論是學(xué)員就業(yè)還是從生源來看， 其前景廣闊，發(fā)展?jié)摿薮蟆?. 4建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模根據(jù)職業(yè)技能性培訓(xùn)的特點(diǎn)，參考各類教育建筑標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將建成一所功能完備， 專業(yè)齊全的現(xiàn)代化 高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)教育學(xué)校和農(nóng)民務(wù)工技能培訓(xùn)基地。根據(jù)當(dāng)前縣勞務(wù) 技能培訓(xùn)需求，并考慮到縣域內(nèi)剩余勞動(dòng)力的增長速度和當(dāng)前國內(nèi)技 術(shù)工人需求趨勢(shì)。學(xué)校將以汽車檢測(cè)、機(jī)電一體化、高級(jí)護(hù)理等專業(yè) 辦為龍頭專業(yè)，并設(shè)置一些新的專業(yè)，如對(duì)農(nóng)民工比較適合的汽

34、車駕 駛培訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床、叉車技術(shù)等專業(yè)，對(duì)初中畢業(yè)生比較適合的旅游 管理、種植、養(yǎng)殖專業(yè)辦好辦強(qiáng)，使接受培訓(xùn)的農(nóng)民工外出能掙錢， 在家能致富。學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)不能滿足新形勢(shì)下縣職業(yè)教育發(fā)展 的需要，參考高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)（試行）。本次項(xiàng)目擴(kuò)建教學(xué)樓一幢，建筑面積 2300平方米，實(shí) 驗(yàn)樓一幢，建筑面積2300平方米，男生宿舍樓一幢，建筑面積 2000 平方米，總建筑面積6600平方米，第五章項(xiàng)目建設(shè)方案5.1編制依據(jù)1 、高級(jí)技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)；2 、宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范；3 、市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；4、縣城市總體規(guī)劃(2003 2020);5、混凝士結(jié)構(gòu)

35、設(shè)計(jì)規(guī)范；6、砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范；7、建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范；8、建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范；9、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范；10 、建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范。5. 2建設(shè)原則1 、符合國家有關(guān)的方針政策，適應(yīng)周口市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 適應(yīng)縣現(xiàn)狀，以滿足廣大人民群眾的需要為目的。2 、在縣城總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合縣實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行 選址，確定建設(shè)規(guī)模和方案。3 、本著“統(tǒng)一規(guī)劃、布局合理、因地制宜、方便管理”的原則， 選擇經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)先進(jìn)、效益良好的工程設(shè)計(jì)方案。4、項(xiàng)日建設(shè)應(yīng)達(dá)到國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和地方有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， 工程設(shè)計(jì)執(zhí)行國家規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。5. 3總體規(guī)劃縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目應(yīng)遵循學(xué)校總平面規(guī)劃的各項(xiàng)技術(shù)原則，使功

36、能分區(qū)明確，教學(xué)、生活、體育訓(xùn)練等互不交 叉干擾，校內(nèi)人、車流交通方便，在此前提下，建筑風(fēng)格和諧統(tǒng)一， 功能齊全，并留有充分發(fā)展空間，為教學(xué)、科研、生活等各個(gè)方面提 供良好的物質(zhì)環(huán)境和相應(yīng)的發(fā)展前景。5. 4總平面布置項(xiàng)目的建設(shè)要體現(xiàn)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)，布局規(guī)劃合理，房屋設(shè)計(jì)美觀實(shí)用，力求使建筑環(huán)境和周圍環(huán)境融為一體，合理 利用地形、地貌現(xiàn)狀，教學(xué)、生活、文體活動(dòng)等分區(qū)明顯，又相互聯(lián) 系，使第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、便于管理、利于學(xué) 習(xí)的場所。本項(xiàng)目平面布置在滿足使用要求的前提下，力求做到布局合理、分區(qū)明確、管理方便、道路暢通。本項(xiàng)目的建設(shè)，在校園內(nèi)將建立人車分流的交通系統(tǒng)

37、， 車行道在 教學(xué)辦公區(qū)和生活區(qū)的外圍通過， 從而使各個(gè)功能分區(qū)向串連，確保 每個(gè)建筑的可達(dá)性，同時(shí)也營造了教學(xué)辦公區(qū)與生活區(qū)內(nèi)寧靜整潔的 氛圍。5. 4. 2綠化及景觀系統(tǒng)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)綠色環(huán)境與人的活動(dòng)及建筑環(huán)境的整合，以求體現(xiàn)“人與自然共存”的理念，形成人的活動(dòng)能融入自然的有機(jī)運(yùn)行的生態(tài)機(jī) 制。規(guī)劃在重視建筑文化特質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)同時(shí)，強(qiáng)調(diào)形成以主軸線引導(dǎo)的空間景觀及綠化景觀環(huán)境，并通過幾何式和自由式構(gòu)圖方式， 表 現(xiàn)理性與浪漫有機(jī)結(jié)合的人文精神。本項(xiàng)目的規(guī)劃，沿景觀主軸按不同功能分成不同景觀區(qū)，每個(gè)景觀區(qū)內(nèi)都有景觀節(jié)點(diǎn)形成序列，另外，實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、宿舍建筑構(gòu) 成了整個(gè)校園的標(biāo)志性建筑序列， 體

38、現(xiàn)校園建筑景觀特色，突出文化 精神。5. 5建筑結(jié)構(gòu)方案根據(jù)普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)，本次投資建設(shè)單體建 設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和宿舍等建筑及其他配套附屬設(shè)施。本項(xiàng)目方案僅對(duì)本次投資建設(shè)的建筑進(jìn)行描述。5. 5. 1設(shè)計(jì)規(guī)范1 、普通咼等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)2 、民用建筑設(shè)計(jì)通則JGJ37 873、辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ67- 894 、圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ38-995、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GBJ16-87（2001年版）6、各相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)定等5. 5. 2建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校本次擬建的單體建筑有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和宿舍等建筑，根據(jù)校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的總體方案，以及

39、各相關(guān)專業(yè) 規(guī)范，結(jié)合建設(shè)方的要求，建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思念與原則可以總結(jié)為以 下四個(gè)方面：1 、意義與形態(tài)建筑環(huán)境是意義的非言語表達(dá)，正因?yàn)橐饬x的存在，空間形態(tài)才 有靈魂。在本案的設(shè)計(jì)中，建筑的象征手法被加以應(yīng)用。從整個(gè)校園 的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體建筑設(shè)計(jì)，方與圓兩個(gè)構(gòu)成主題被刻意強(qiáng)調(diào)。方與 圓這種古老的構(gòu)圖形式在中國文化中同 “天圓地方”的傳統(tǒng)觀念有著 特殊的淵源，同時(shí)，“智圓行方”又是自古以來中國文化中個(gè)人修為 的思想境界，靈活的思考方式同端正不茍的行為準(zhǔn)則的結(jié)合， 也和現(xiàn) 代教育的終極目標(biāo)相同。方和圓兩個(gè)構(gòu)圖主題完成了對(duì)校園的主體建 筑以及相應(yīng)景觀的統(tǒng)攝作用。因此，在本案的設(shè)計(jì)中，通過象征的手 法

40、來隱喻意義的同時(shí)，也確定了學(xué)校的總體形態(tài)。2、結(jié)構(gòu)與功能所謂結(jié)構(gòu)，簡而言之就是各個(gè)構(gòu)成元素之間的關(guān)系。 構(gòu)成結(jié)構(gòu)各 要素組織的重要依據(jù)之一便是功能，功能的要求應(yīng)盡可能由專門履行 這些功能的結(jié)構(gòu)加以滿足。結(jié)合鄭州地區(qū)的氣候及地理特點(diǎn)， 綜合思 考現(xiàn)實(shí)與未來，整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，同時(shí)根據(jù)總體 規(guī)劃的集中組團(tuán)布局結(jié)構(gòu)，各個(gè)功能區(qū)的建筑群落均以細(xì)胞式的發(fā)展 模式擴(kuò)張，在大的規(guī)劃格局下力求創(chuàng)造出各單體建筑以及由相鄰單體 建筑所圍合起來的形式多樣的室內(nèi)外空間效果，使這個(gè)建筑組群具有 一種整體的感覺，特別是教學(xué)組團(tuán)，其間建筑均用道路、廣場加以聯(lián) 系，保證了學(xué)校的連續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在這里

41、結(jié)構(gòu)與功能之 間是相輔相成的。3、交往與空間空間環(huán)境同發(fā)生在其間的交往活動(dòng)是必然關(guān)聯(lián)的。在學(xué)校建筑 中，環(huán)境也可以作為一種教學(xué)媒介而存在，在這里，個(gè)人通過教育直 接獲得的文化信息與環(huán)境中間接獲得的文化信息不斷印證并因此得 以強(qiáng)化。另一方面，空間為交往互動(dòng)的發(fā)生提供了場所，而這種空間 的性質(zhì)積極與否，直接促進(jìn)或抑制了交往互動(dòng)的發(fā)生。因此，環(huán)境對(duì) 人的教化功能以及對(duì)行為的促發(fā)功能必須被有意識(shí)地應(yīng)用到學(xué)校設(shè) 計(jì)中來。4、風(fēng)格與意境第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建筑風(fēng)格力求簡潔、 明快，又不失莊重大 方，充分利用墻面與玻璃、實(shí)與虛的對(duì)比以及不同材料質(zhì)感與顏色的 變化、對(duì)比，于簡潔、樸實(shí)的建筑風(fēng)格中透出考慮細(xì)致、

42、周到的精巧 與雋秀。在本案設(shè)計(jì)中與建筑形態(tài)相比較，意境的營造似乎更重要。 建筑環(huán)境是一個(gè)人生活于其中的空間， 因此，除了要滿足前述的人際 交往和空間使用的需要之外，它還是人們進(jìn)行審美體驗(yàn)的一個(gè)場所， 也是一個(gè)適宜人們思索的場所。這就要求環(huán)境給人的感受不是直面的，而是含蓄的，有含義性的。空間的層疊滲透，景物的組織經(jīng)營都 不離這個(gè)宗旨。5. 5. 3建筑平面設(shè)計(jì)5. 5. 3. 1教學(xué)樓在設(shè)計(jì)中從總體規(guī)劃的角度出發(fā)考慮其網(wǎng)絡(luò)和布局， 使中心成為 一個(gè)有機(jī)的整體和具有文化氣息的空間場所。教學(xué)樓主要功能均為 60人的普通教室、辦公室。教學(xué)樓平面形式為“一”字型布局，保 證了教室良好的采光、通風(fēng)。教學(xué)樓

43、教室布置主要采用單面外廊形式，內(nèi)走廊、休息廊連接樓 梯，衛(wèi)生間等輔助空間。整個(gè)平面設(shè)計(jì)緊湊高效，能夠充分滿足教學(xué) 的需求。1 、一層平面教學(xué)樓一層平面的東側(cè)、北側(cè)的建筑功能基本相同，為內(nèi)走廊雙 面和外走廊單面布置普通教室、辦公室、值班室等功能用房，全樓北、 西二個(gè)面均設(shè)有出入口，使它的平面功能設(shè)置完整。2 、二四層平面二四層平面與一層的功能相同，布置有教室、辦公室、衛(wèi)生間 等。其中三層還布置有計(jì)算機(jī)房，四層還布置有多功能廳等。教學(xué)樓總面積2300用。教學(xué)樓平面布置簡潔，日照通風(fēng)及功能布 置較為合理。5. 5. 3. 2實(shí)驗(yàn)樓考慮到實(shí)驗(yàn)樓的獨(dú)特功能，樓前預(yù)留大面積場地以方便各類器械 工具的進(jìn)出。

44、建筑布局采用大空間實(shí)訓(xùn)廠房的方式， 即豐富了校園主 干道的沿街景觀，也起到了隔聲防噪地作用，避免實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的噪音干 擾。這種布局方式，肖U弱了建筑的巨大體量，同時(shí)通過對(duì)建筑細(xì)部的 設(shè)計(jì)，使建筑尺度更接近校園人行尺度，更具有人情味，實(shí)現(xiàn)了建筑 與環(huán)境之間的融合。1 、一層平面實(shí)驗(yàn)樓一層平面主要布置：門廳、實(shí)驗(yàn)車間、儲(chǔ)藏室、教員休息 室、器材室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。2 、二層平面二層平面主要布置：實(shí)驗(yàn)用房、儲(chǔ)藏室、教員休息室、樓梯間、 衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。3 、三層平面三層平面主要布置：實(shí)驗(yàn)用房、儲(chǔ)藏室、教員休息室、配電管理 室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等輔助用房。4 、四層平面四

45、層平面主要布置有：電子實(shí)驗(yàn)室、集電實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)藏室、教員 休息室、準(zhǔn)備室、配電管理室、樓梯間、衛(wèi)生間、開水間等一些輔助 用房。實(shí)驗(yàn)樓總面積2300吊。實(shí)驗(yàn)樓平面布置簡潔，日照通風(fēng)及功能布 置較為合理。5. 5. 3. 4 宿舍學(xué)生宿舍樓高四層。每間學(xué)生宿舍可住學(xué)生 8人，使用面積 17.49m2，每層設(shè)有單獨(dú)的衛(wèi)生間和淋浴間，并在宿舍樓附近適當(dāng)位 置設(shè)自行車棚。宿舍樓總建筑面積2000帛，面布置簡潔，日照通風(fēng)及功能布置較 為合理。5. 5. 4建筑立面造型設(shè)計(jì)新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍等建筑的立面造型設(shè)計(jì)均體現(xiàn)莊重、 活潑、富有寓意的風(fēng)格，不過分追求建筑的新奇獨(dú)特。在強(qiáng)調(diào)建筑獨(dú)具個(gè)性外，與周圍建筑

46、環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。建筑立面采 用了三段式構(gòu)圖的新古典主義建筑風(fēng)格，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。運(yùn)用傳統(tǒng)的關(guān)系法則來使現(xiàn)代的材料與結(jié)構(gòu)產(chǎn)生規(guī)整，端莊與典雅的莊 嚴(yán)感，使建筑既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。虛實(shí)的對(duì)比、橫豎線條的對(duì) 比、方向的對(duì)比、質(zhì)感的對(duì)比等各種建筑手段，細(xì)部處理上立面飾以 淡雅的標(biāo)志圖案和建筑符號(hào)，使其具有豐富的文化氣韻、內(nèi)涵，同時(shí) 又生動(dòng)豐富，充滿時(shí)代感，達(dá)到功能與形式的統(tǒng)一。整個(gè)建筑的立面處理上，盡量選用寧靜厚重的色彩，取“寧靜致 遠(yuǎn)”之意，以紅色、白色為主色調(diào)，同色系，深淺變化的色彩為輔， 加以白色線條處理，使新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍融在一種簡練、樸 實(shí)、典雅、寧靜的學(xué)校氛圍之中。5. 5

47、. 5建筑剖面及交通組織1 、教學(xué)樓為四層建筑，層高均為3. 9m室內(nèi)外高差o. 6m建 筑總高1 6 . 2m（不計(jì)入女兒墻高度）。垂直交通組織由二部室內(nèi)樓梯 和一部室外樓梯承擔(dān)，門廳、樓梯間直接對(duì)外開門，各層利用走廊，休息廳、連廊形成合理的水平交通網(wǎng)，組成一個(gè)完整的人員流動(dòng)疏散 體系。2 、實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓為四層建筑，層高均為4. 8m室內(nèi)外高差0. 75m建筑 總高19. 95m不計(jì)入女兒墻高度）。交通組織由三部樓梯承擔(dān)，一層 門廳、樓梯間直接對(duì)外開門，其余各層利用內(nèi)走廊、休息廳、連廊形 成水平交通網(wǎng)，整個(gè)建筑通過合理的垂直、水平交通體系的設(shè)計(jì)，組 成一個(gè)完整的人員流動(dòng)疏散體系。4、宿舍學(xué)員

48、宿舍共計(jì)四層，層高均為4. 2m室內(nèi)外高差0. 45m建筑 高度8. 85m樓內(nèi)豎向交通主要以分設(shè)在建筑物四個(gè)角的四部樓梯 來組織。一層門廳直接對(duì)外開門，形成豎向消防疏散體系，一層至四 層均利用樓梯，通過走廊形成水平交通網(wǎng)，組成一個(gè)完整的人員流動(dòng) 及疏散體系。5. 5. 6主要建筑用料做法主要建筑用料做法序號(hào)名稱選用材料采用部位屋面合成高分子涂膜防水（U級(jí)防 水）所有屋面樓面水磨石教室、實(shí)驗(yàn)樓地磚辦公室、會(huì)議室防靜電、塑料機(jī)房地面花崗巖門廳水磨石教室地磚辦公室、走廊外墻外墻面磚主要外墻面外墻涂料裝飾色塊內(nèi)墻乳膠漆內(nèi)墻、頂棚內(nèi)墻釉面磚衛(wèi)生間門本門辦公室、教室不銹鋼全玻門教學(xué)樓窗鋁合金所有窗玻璃

49、幕墻半隱框局部外墻吊頂?shù)V棉板門廳及要吊頂?shù)姆块g5. 5. 7建筑消防說明該建筑耐火等級(jí)按二級(jí)設(shè)計(jì)。1、防火分區(qū)根據(jù)民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范，二級(jí)耐火等級(jí)建筑防火分區(qū)最 大允許建筑面積2500m。該建筑物每層面積均在此范圍內(nèi)，因此可按 一個(gè)獨(dú)立的防火分區(qū)設(shè)置。2 、安全疏散建筑物內(nèi)安全疏散距離，安全出口寬度、數(shù)量、走道和樓梯寬度 均根據(jù)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范執(zhí)行。疏散門開向疏散方向，一層樓梯 間均能直通室外。5. 5. 8結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5. 5. 8. 1設(shè)計(jì)依據(jù)1 、本專業(yè)有關(guān)的規(guī)范、規(guī)定建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB50068-2001)建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(GBJ50011 2001)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(G

50、B50010-2002)建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50007-2002)建筑地基處理技術(shù)規(guī)范(GBJ79-91)2 、項(xiàng)目承辦單位提供的水文地質(zhì)報(bào)告3 、建筑設(shè)計(jì)方案4 、其它相關(guān)專業(yè)提供的資料5. 5. 8. 2設(shè)計(jì)要求及結(jié)構(gòu)選型1 、教學(xué)樓教學(xué)樓為四層框架建筑，功能有大小不同的教室、辦公室、多功 能廳、計(jì)算機(jī)房等。層高均為 3. 9m室內(nèi)外高差o. 6m建筑總高 16. 2m(不計(jì)入女兒墻高度)。重要性類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為 VII度。屬多層建筑。2 、實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓是一幢四層框架結(jié)構(gòu)建筑，功能為各種實(shí)訓(xùn)車間等。實(shí)訓(xùn)樓為四層建筑，層高均為4. 8m室內(nèi)外高差 o. 75m建筑總高19.

51、95m不計(jì)入女兒墻高度）。重要性類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為 VII度。屬多層建筑。3、宿舍學(xué)員宿舍工程是呈層框架結(jié)構(gòu)，層高均為4. 2m室內(nèi)外高差O. 45m 建筑高度 & 85m 屬多層建筑。5. 5. 8. 3結(jié)構(gòu)材料1、砼強(qiáng)度等級(jí)C30 C352、鋼筋HPB235 fy=210KN/ m2HRB335 fy=300KN/ m3 、墻體室內(nèi)地坪以上外墻均為250厚加氣砼填充墻，內(nèi)墻為200 厚加氣砼填充墻。室內(nèi)地坪以下為 240厚粘土磚或鋼筋砼。5. 5. 8. 4地基處理及基礎(chǔ)形式根據(jù)學(xué)校提供的場地地基情況，該場地基承載力較低，加之各建 筑物荷載較大，不能夠滿足建筑物的強(qiáng)度及變形

52、的要求， 宜采用高壓 旋噴樁進(jìn)行處理，處理后采用鋼筋砼獨(dú)立基礎(chǔ)。第六章公用工程6.1給排水6. 1. 1設(shè)計(jì)依據(jù)1、建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50015-2003)；2、室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范(GBJI3 86)(1997年版)；3、建筑滅火器囂量設(shè)計(jì)規(guī)范(GBJI40 . 90)；4、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GBJI6. 87(2001版)；5、污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)(GB8978. 1996)；6、污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) CJ3082-1999;7、室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范(GBJI4 87)( 1997年版)；8、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ99-86;9、國家建設(shè)部有關(guān)規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范、規(guī)定及條例;10

53、、建設(shè)單位提供的有關(guān)技術(shù)資料及要求。6. 1. 2設(shè)計(jì)原則根據(jù)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)，合理預(yù)測(cè)需水量和污水量，按各用水點(diǎn)用水 要求，建立合理完善的供排水系統(tǒng)，在滿足用水點(diǎn)用水量、水壓的要 求及考慮施工及維修便捷的原則下，盡可能縮短室內(nèi)供水管線的總長 度，同時(shí)有效地收集輸送污水，同時(shí)盡可能考慮降低工程造價(jià)和運(yùn)行 管理維護(hù)費(fèi)用。6. 1. 3給水及消防設(shè)施6. 1. 3.1給水系統(tǒng)l、用水量分析縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校項(xiàng)目供水系統(tǒng)狀況良好，學(xué)校生活用水量按最終年培訓(xùn)學(xué)員3000人次的規(guī)模設(shè)計(jì)，取學(xué)員用水量綜合 指標(biāo)為200升/人天；選教職工用水量綜合指標(biāo)為1 50升/人天， 教職生活工用水為134升/人天；學(xué)

54、生和教職工用水量合計(jì)為620m3 /d;道路及綠化用水量：按2L/ mi計(jì)算，93nVd;實(shí)驗(yàn)室及其他用 水量按20L/生計(jì)算，為60d;未預(yù)見水量及管網(wǎng)漏失量按上述合計(jì)的5%計(jì)，水量為39用/d:總?cè)沼盟繛?71nVdo取生活用水時(shí)間24h,時(shí)變化系數(shù)1. 5,生活小時(shí)最大用水量為 39帛/d;道路及綠化用水時(shí)間4h,時(shí)變化系數(shù)取1. 0,道路及綠化 最大小時(shí)用水量為23用/h;實(shí)驗(yàn)室及其他用水量用水時(shí)間 8h，時(shí)變 化系數(shù)1. 5,實(shí)驗(yàn)室及其他最大小時(shí)用水量為 1 1 m3/h,未預(yù)見水 量及管網(wǎng)漏失量按上述合計(jì)的5%計(jì)，最大小時(shí)用水量為4朋/ h;最 大小時(shí)用水量合計(jì)為77ni/ho消防用水量按同時(shí)發(fā)生火災(zāi)次數(shù)一次，室外消火栓消防用水量 20L/ s，室內(nèi)消火栓消防用水量 15L/ s,火災(zāi)持續(xù)時(shí)間即連續(xù)用水 時(shí)間2h計(jì)算。室內(nèi)消防用水量，由各建筑物高度、建筑結(jié)構(gòu)形式、 建筑物用途來確定。消防用水量：162 m3/h2 、系統(tǒng)選擇給水系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)生活和消防等各項(xiàng)用水對(duì)水質(zhì)、水溫、水量和水 壓的要求，結(jié)合室外給水系統(tǒng)等因素，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較或經(jīng)綜合評(píng)判 方法而確定。本項(xiàng)目建筑物均為多層建筑，為保證學(xué)校生活、消防用水的可靠 性，從校園供水管網(wǎng)上分別接入室內(nèi)生活用給水