老舍貓的讀后感學(xué)習資料

1、老舍貓的讀后感老舍的貓描述的是自家的家貓，其形象在老舍的筆 下栩栩如生，令人百讀不厭，是很好的讀寫范例。接下來小 編搜集了老舍貓的讀后感，僅供大家參考，希望幫助到 大家。篇一：老舍貓的讀后感老舍喜歡帶“小”字的東西：小貓，小狗，小雞、小鴨，小花，小草，小孩兒，小 人物，全喜歡。而至今令我影響深的文章，是老舍的短片散 文貓。老舍通過細節(jié)描寫，用京味十足、幽默風趣的語言，生 動刻畫了他家貓的性格。把一只機靈、貪玩的，盡職盡責的 貓展現(xiàn)的讀者眼前，讓人不禁喜歡上了這只貓。而貓這篇短文中間的重點部分，是寫貓的貪玩的：“它會出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。” 這兩句話寫出了貓的出去玩的時

2、間長，與老舍等待貓回來的 急切心情。讀到這里，我忽然發(fā)現(xiàn)，老舍家的貓與我們家的 貓性格大多相似，它會在空閑時間，出去“游玩”，這出去的是間有長有短。短則一天一夜，長則四五六天，而且每次 回家身上可掛了不少彩，是不是還會從身上掉下來有傷疤皮 的一撮毛。老舍家的貓與我家的貓完全沒有家貓的本性。而這篇文章吸引我的部分，是老舍用動作、神態(tài)描寫，寫出了貓的警惕性高、盡職盡責:“屏氣凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可?！蓖ㄟ^這些描寫細節(jié)的語句， 把貓的動作、神態(tài)展現(xiàn)在讀者眼前。我仿佛看到：一只黃花 色的公貓，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一絲不 動地等著老鼠出來，這真是一只盡職盡責的貓。

3、老舍愛貓，但他也愛花，這只貓剛來到院子里的 時候， 對花充滿了好奇，去那根花枝上蕩秋千，在花盆之間蹦來蹦 去，最后把院中的花弄得枝折花落。老舍并沒有生氣，反而 覺得眼前這只貓變得更可愛了。 在老舍眼里，貓雖把花弄壞， 但愛貓與愛花是不相矛盾的，。讀完貓這篇文章。讓我深受體會，令我覺得老舍是 一個愛生活，有愛心的人。而他的文字中并沒有華麗的語言 來描寫這只貓，這可能是他的一個寫作特點吧，巴金曾說過:“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活 在人民中間！”篇二：老舍貓的讀后感“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍侨祟愡M步的階梯，是人類精神的糧食。好書 像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣

4、陪伴我們的人生， 像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我 最愛讀的是老舍的貓，他筆下的貓真是惟妙惟肖。有一次，貓在老舍的作文紙上留下了幾朵小梅花，可是 老舍卻一點也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽見老鼠稍有動靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉??；它們不但古怪而且很調(diào)皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個線團都 玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是 這么生機勃勃，活潑可愛！老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細節(jié)，觀察甚是 入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動都刻畫得栩栩如生。 連貓在洞口前捉老鼠的神態(tài)，是怎樣地呼吸都

5、觀察得仔仔細 細。以后在日常生活中，我也將處處留心觀察每一個細小的 環(huán)節(jié)，仔細觀察，用心體會，一絲不茍地做好每一件事情， 才會有意想不到的收獲。記得有一次，老師讓我和某個同學(xué)一起出畫板報。在畫 板報上有一朵花竟然少畫了一片花瓣，她發(fā)現(xiàn)了之后立馬補 畫，畫的時候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改，在那一刻，仿佛她 的一切都在這畫板報中。從此以后，我把她當作了學(xué)習的好 榜樣，決定做一個細心，一絲不茍的人。讀老舍的貓讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細留 心。對微小事物的更要仔細觀察。篇三：老舍貓的讀后感2 月 13 日，我讀完了貓這篇文章。這篇文章的作者是老舍先生。老舍先生非常熱愛生活， 篇文章非常生動，有濃郁的

6、生活氣息，具體描述了貓的性情、 習慣、脾性等，字里行間流露出作家對貓的寵愛之情。不但喜歡擺弄擺弄花花草草，還喜歡養(yǎng)養(yǎng)小動物貓這老舍先生所描述的貓，溶入了主觀意識。因此，他筆下 的貓有個性、有風格、有能力。透過這樣栩栩如生的描寫， 就能深刻地表露出作者欣賞和厭惡的是什么。老舍先生所寫的文章都很幽默。貓這篇文章就是一個很好的例子，這突顯出了老舍先生寫作的特點：語言風趣 親切、通俗流暢，在他娓娓道來的優(yōu)雅言語中，道出了作者 的旨意。貓這篇文章讓我感受到了大貓性情的古怪和小貓行 為的可愛與淘氣。從老舍先生的言語中，我看到了大貓與小 貓在一起嬉戲的情景以及老舍先生對它們的所作所為而感 到無奈。好文章都是

7、從生活里找到靈感而創(chuàng)作的。正因為老舍先 生十分熱愛生活，從而找到靈感，最后又用詼諧、生動的語 言把整個過程詳細地描述了出來。我們也要捕捉生活中的點 點滴滴來創(chuàng)作最生動、最好的文章。篇四：老舍貓的讀后感貓是一箱寶藏，我發(fā)現(xiàn)了一座座金光閃閃的黃金屋；貓是一袋零食，我咀嚼出了語言的奇妙；貓是一本書，老舍爺爺用精彩的文 筆牽住了我的眼球?！拔蚁矚g貓！ ”當我翻到最后一頁時，我不住地感嘆貓里面記錄了老舍爺爺用不同的語言、方法寫出來 的不同文章。有記事類，有寫景類，有語言類 , 讓我大飽 眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的 “幽默”當成了“油抹” ，拿出顏色抹在臉蛋上，體會“幽 默”的感

8、覺。在這里，老舍爺爺用了千萬種語言合制成了這 篇輕松幽默的文章，真讓我捧腹大笑。貓這本書還真是神奇，無形之中我掌握了許多寫作 方法。原不喜歡寫景，甚至不會描寫的小姑娘，現(xiàn)在已喜歡 上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會噴涌不停！閱讀老舍的 文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣 的語言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一 格臺階，這都是因為貓 ！仔細品味貓 ，我感覺老舍爺爺就在我面前，帶我走 向更完美的寫作境界，真是太棒了。篇五：老舍貓的讀后感 貓是著名作家老舍 先生的名作。作者觀察精細獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動 有趣，在語言表達上有獨到的魅力。他生動細致，形象逼真 地描述

9、了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是 寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為 令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個既可 愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神 態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理 清晰，以風趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性 格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實，又貪玩；既貪 玩，又盡職；高興時，比誰都溫柔可親；不高興時，誰都不 搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié) 構(gòu)形式。先說“貓的性格實在有些古

10、怪?！庇志唧w分了三個方面，舉出實例，來具體講貓性格的古怪。講其性格的每一 個特點，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來，使人覺 得描寫真實可信。說貓“老實”，文章中用了“的確有時候 很乖?！币环矫?，肯定了貓的老實，另一方面又點出它“有 時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆?！俺商焖笥X”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了 一個乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩” 時，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！钡日Z句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比，給讀 者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到 了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，

11、它確是一直很盡職的 貓。“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”， 這些語句，又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒， 貓的老實、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上 完美的結(jié)合了起來。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時“溫柔可親”的樣子?！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會“蹭你的腿” “讓你給它抓癢” “跳上桌來在稿紙 上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩 臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕?！钡亟o自 己解悶。作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變 化多端”等幾個詞語來形容貓

12、叫喚的聲音，可以看出作者對 貓觀察得非常細致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛； 它不高興時， 卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時的“總想躲 起來”，與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對 貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而 像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。小時候的貓更加惹人憐愛。 “耍個沒完沒了” 、“摔疼了 也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃，天真可愛！ ”這些 詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線 團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋 千以及所到之處的“枝折花落”,無處不讓人體會到小貓的