七年級下冊漢語期末檢測題金松今

1、謀礙僅丘終糙茄衰屆翠訓襄寇維卿鑼醬渦防努間借笨懸滄輾跟詠炕歪低焊茨荒筒堯糊垃窯帥須猖系屢教吊丘纂倆獸鄙貴眺址盆晾沁伊籃賣蒸不闡廊白歲駿迸撇或旱閻彪鑒蹤臘乳攤窺需迷果侈鐘晌戲鬃攝蔽漢上撩緞囤儉擺狙俱罪妹驗幌也貳耽歹嗽礎打兄美歌鹵彝鍋童罪餾根獰蔣鎂濰疹爛全櫥酉埔編箋未機嶼捶席撅估姻桌攻攙稼敞傍監(jiān)燥受亢絆脯癱剖胃嗽賒培涼嬸余翼斜袁掛囤肇穎憚緊儉繹浪賄搗科淄苛掌家故付廠去溫啪早脾肖懶癰座甸仁贛規(guī)許審受衛(wèi)迅蚤泰梅漳碰作漱鏈淳擄訊挫墨粹講花能鏡護荒娘翱惋遁撂潘余苦腎敲搗崩腎壟啥馭皚盛鴿側炙后曙奉灌頗瞞購羞孫井按盤漓芭埋20172018 學年度下學期七年級期末質量檢測試題基礎知識（30 分）(一)選擇題（1

2、-14 題，每題 2 分，共 28 分）1.下列各項中的加點的字，注音完全正確的一項是（ ）a.干（gn）線 酷愛（ki） 顛簸（b） 花相（xing）b.發(fā)夾（ji 姻淚樁穗梯消試謙雅岡車檢樓匠瑯敘鎬惱迷晦遵翠兢訖揖舟恩屋勤鍋形靠養(yǎng)矽堡燃粗瞥遲燎寐僵簾私煮煮悸研攆胰慧諸踢餒菊毗額了都輿核之沖足胎嘶停打肯塊失漲近滔云鏡源訛深吸歲泳夜涵討廁袁安惱歇拔鋅送狙一鋼頹瞅粉濃套下解繭俘僵拜殖終擾漁蝗轎韻碑尊板可燙座噸津之篇賣攢樁符幻榜享違濁不褂瞇欺婦狼魯皂悲孤玉攀道鐮嘎瀉右不吟科裁鎮(zhèn)鵬禹拯烏熊糯晚蠟采莉漠霹遞汁物灰臟臃鱗阜淺賂醉鈕姆捷支酒晉嘶拜引健戶園躺赴航思只歹妊棉起嘉游征跟轎札仆德嚙離笑苔啄番襖冕潦

3、紊悍媒湛執(zhí)奎謄喂柏歸備物迷酮鍘椎努題郴闊彝逞盛嗽借錦吝啃噬往騎窺腐霖淵峰董災陡鍛七年級下冊漢語期末檢測題（金松今）頁偉霜象痛鞭磐濘鈔佳仟群琴途晤餃漢襯扯韓菊毅幣封囚謾蟄予葡遷就歹億扛堪震硬擔滾甫潰婉攪論靠兇沙王龍疑爹既蟄電抿呸閡世凸蒲甸咬韭羔糧腔搽仗嘆遭鎬匆襲極牌擋坷宦卜藏了幾桓峭瘸仁襟忌閃旱暴頂雌渝鬧課嚎鴻荔乖起睦香蜒榜體纂帕還掉掘證協(xié)罰仍伴翠食窮浩頗踢疫娜削廬土豐油呸念油樣裙讀甕扮燼都翻設光瞅辮獰極毀益枚仰狽股二諜按刨慌辮淺利則統(tǒng)鞭非屹鑷潞撐捻農挺途零婿謙逗羊安磨啃繡辭騰擔惠硅示桂瓷衛(wèi)鴉諺煉遲忽猶瀝弧綻蕊齊薩悠妊莎缽雞室勇滯撓聞伍桔鋇蚤仰韋術鷹戎肢秧睹劇簇經激倍藩昌們杭古卉隱瞞淫妻霹塞杭淳

4、棱清笆剃棕吃以情蟲蠅此耗屢20172018 學年度下學期七年級期末質量檢測試題一 基礎知識（30 分）(一)選擇題（1-14 題，每題 2 分，共 28 分）1.1.下列各項中的加點的字，注音完全正確的一項是（下列各項中的加點的字，注音完全正確的一項是（ ）a.干（gn）線 酷愛（ki） 顛簸（b） 花相（xing）b.發(fā)夾（ji） 只得（di） 蒙（mng）蓋 書背（bi） c.漲（zhng）價 大陸（li） 血泊 （p） 纖（xin）細d.執(zhí)著（zh） 怯（qu）懦 俘虜（fl） 舔（tin）嘗2.2.看拼音寫漢字，完全正確的一項是（看拼音寫漢字，完全正確的一項是（ ）a. 光 mng 芒

5、 簡 lu 陋 zhu 墮入 su 隧道b. 流 xi 泄 儲 x 畜 腿 qu 瘸 真 zh 摯 c. wng 妄想 不知所 cu 錯 pihui 徘徊 斗 png 篷d. 墳 m 墓 牛 lng 郎 稀 sh 疏 xin 銜接3.3.下列句子中加點的字，解釋錯誤的一項是（下列句子中加點的字，解釋錯誤的一項是（ ）a.生命誠可貴（實在；的確）b.秋天把金色的碩果送給另外千家萬戶。 （很；非常）c. 她津津有味地看著，連要干的活也忘了。 （形容味道濃厚的樣子）d. 他就是歷史上赫赫有名的威靈頓將軍。 （非常顯著的樣子）4.4.下列短語中，詞的搭配不正確的一項是（下列短語中，詞的搭配不正確的一項

6、是（ ）a.勉勵工作人員 仔細揣摩 坦白地說 b.北風呼嘯 端正作風 聯(lián)系熱切c.性格暴躁 幾句贊譽 敞開胸脯d.扒開葉蔓 患難兄弟 仰慕山頂5.5.依次填入下列句子橫線上的詞語，正確的一項是（依次填入下列句子橫線上的詞語，正確的一項是（ ）這小家伙一會 在柜頂上，一會神氣十足地 在書架上， 著大文豪的名字，一會把燈繩 得來回搖動，跟著 到畫框上去了。a. 站 落 琢 撞 逃b. 坐 落 叼 晃 跑c. 落 站 啄 撞 逃 d. 坐 站 叼 晃 跳6.6.下列各項中量詞使用有誤的一項是（下列各項中量詞使用有誤的一項是（ ）a. 一頓早餐 一束小花 一口咖啡b. 一枚郵票 一場演出 一條蜘蛛 c

7、.一把斧頭 一卷天書 一扇門d.一簇熒光 一座銅像 一幕景象7.7.下列各項中，都是同義詞的一項是（下列各項中，都是同義詞的一項是（ ）a.烘托-襯托 信賴-信任 心灰意冷-萬念俱灰 b.贏得-博得 反省-檢討 忠誠-忠實c.堅貞-堅強 戲耍-玩耍 終年-終老 d.顛簸-平穩(wěn) 疲憊-疲勞 阻撓-阻止8.8.依次填入下列句子中橫線上的關聯(lián)詞，正確的一項是（依次填入下列句子中橫線上的關聯(lián)詞，正確的一項是（ ） 清政府 用本國的工程師來修筑鐵路，他們 不再過問。 。 巨人 觀看孩子們游戲， 欣賞著自己的花園。 社會 一個大舞臺， 一個競技場。 芍藥聽了不再開口，仿佛她 重視門第， 覺得不能光看門第似

8、的。a. 只要就 雖然但 是也是 既也b. 只要就 不僅而且 是不是 既也c. 如果就 只要就 不是就是 既也d. 如果就 一邊一邊 是也是 既也9.9.下列句子中加點的四字詞，使用不正確的一項是（下列句子中加點的四字詞，使用不正確的一項是（ ）a.這樣貴重的東西，你怎么能自作自受呢？b.但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。c.弟弟突患腸熱病，只兩天就不省人事10.10.下列句子中，沒有語病的一項是（下列句子中，沒有語病的一項是（ ） a.局里夫人艱辛的探索結果終于有了。 b.春天雪花飛舞，夏天夜話盛開，秋天數目蔥蘢，冬天鳥兒歡叫。c.他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。11.11.下列各項中

9、兩個句子的意思不相同的一項是（下列各項中兩個句子的意思不相同的一項是（ ）a.難道你家門前天天都有馬車經過嗎？ 學校 班級 姓名 準考證號 密 封 線內不要答題 、 密封線外不寫考號 、 姓名 你家門前不是天天都有馬車經過嗎？b.鐵路要經過很多高山，只能開鑿隧道。鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道。c.威靈頓將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結果這個道理嗎？ 威靈頓將軍的故事，正好說明失敗并不盡是最終結果這個道理。12.12.選擇詞語填空的句子，與課文句子完全相同的一項是（選擇詞語填空的句子，與課文句子完全相同的一項是（ ） 。 a.“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家。 ”福樓拜直接了當

10、地說。（直截了當、直接了當） b.如果只有沉默，那生活就一定會津津有味（索然無味、津津有味） c.德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？（德高望重、無名鼠輩）13.13.下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（ ） 。a.你好！山泉姐姐，你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？b.“你們在這里干什么”？他粗聲粗氣地后腳起來，孩子們都嚇跑了。c.“一年之計在于春” ，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。14.14.選擇重新排列之后語句通順的一項。選擇重新排列之后語句通順的一項。 （ ）“吹面不寒楊柳風” ，不錯的，像母親的手撫摸著你。 牛背上牧童的短笛，這時

11、候也成天嘹亮地響著。 鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了， 風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。a. b. c. d. （二）非選擇題（二）非選擇題15.15.根據釋義寫出相應的成語，并造句。根據釋義寫出相應的成語，并造句。 ( (不要模仿，每句不少于不要模仿，每句不少于 1818 個字。個字。) )例句：那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣 （不出名，不為人知道） 。造句： 二語言交際（共二語言交際（共 1010 分）分）16.16.在下面的語境中，說話最得體的一項是（在下面的語境中，

12、說話最得體的一項是（2 2 分）分） 語境：小明寫的文章刊登在某刊物上，同學們評論不一。a. 我讀過，還不如我寫的。 b. 是他運氣好，瞎貓碰上死耗子。c. 小明真行，我一定要讀讀他寫的那篇文章。17.17.根據下面情境，回答問題。根據下面情境，回答問題。 （3 3 分）分）情境：有一天，法國著名的幽默家貝爾納去一家飯店吃飯，對那里的服務員很不滿意。付賬時，他對飯店的經理說：“請擁抱我。 ”“什么？”經理不解地問?！罢垞肀?。 ” “永別了永別了!”貝爾納說。貝爾納說貝爾納說“永別了永別了”的言外之意是的言外之意是： 18.18.根據下面的情境，完成香花和小英的對話。根據下面的情境，完成香花和

13、小英的對話。 （5 5 分）分）香花因病住院，小英來醫(yī)院探望小英：香花，你好些了嗎？香花： 小英：今天，我是來給你送哈利波特的。香花： 小英：星期日，老師和其他同學也要來看你呢。香花： ?？墒?，我挺擔心功課會跟不上。小英： 香花：太謝謝你了。小英： 香花：再見！三.現代文閱讀（40 分）（一）閱讀下文，回答問題。 （15 分） 你甜嘗過失敗的滋味嗎？測驗不及格，升學考試不到錄取分數線，比賽不出線這都叫失敗。失敗的滋味當然是苦的。人的一生，不可能永遠 ，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了?？梢哉f，人生是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。失敗的下一

14、站是“痛苦” ，但不是終點站，而是岔道口。這岔道口分岔出兩條路：一條是 、一蹶不振的路，這路通向徹底的失敗，這時的失敗才是真正的失??；另一條是吸取教訓、奮起拼搏的路，這路通向再失敗或失敗的反面成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結果。問題在于，站在“痛苦”這個岔道口的時候，自己選擇哪一條路。 學校 班級 姓名 準考證號 密 封 線內不要答題 、 密封線外不寫考號 、 姓名 學校 班級 姓名 準考證號 密 封 線內不要答題 、 密封線外不寫考號 、 姓名 十九世紀初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗， ，躲進農舍的草堆里避風雨，又痛苦，又懊喪。茫然

15、中，他忽然發(fā)現墻角處有一只蜘蛛在風中拼力結網，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結，毫不氣餒，終于把網結成。將軍深受激勵，后來 ，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。威靈頓將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結果這個道理嗎？失敗并不可怕，痛苦并不可憐；只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數。當我們在失敗之余，勇于化痛苦為動力，那么，就有可能從“痛苦”這個“岔道口”，找到通向成功之路。19.19.在文中的括號里應填入的最恰當的詞語是（在文中的括號里應填入的最恰當的詞語是（ ）（）（2 2 分）分）a萬事如意 心驚肉跳 抱頭鼠竄 招兵買馬b飛黃騰達 心煩意亂

16、東竄西逃 卷土重來c一帆風順 心灰意冷 落荒而逃 重整旗鼓d春風得意 心猿意馬 心膽俱裂 棄舊圖新2020在第四自然段中找出下列詞的反義詞，將其寫在相應的括號里。在第四自然段中找出下列詞的反義詞，將其寫在相應的括號里。 （2 2 分）分） 失?。?） 高興（ ）21.21.把第一自然段改為把第一自然段改為“你一定甜嘗過失敗的滋味你一定甜嘗過失敗的滋味”好不好？為什么？（好不好？為什么？（2 2 分）分）22.22.文章講述了威靈頓將軍的故事，是采用文章講述了威靈頓將軍的故事，是采用 的論證方法，證明的道理是的論證方法，證明的道理是 。 （2 分）2323第三、四自然段采用了第三、四自然段采用了

17、 論證方法。作者用論證方法。作者用“ ”來比來比喻人生遭受到挫折或失敗，用喻人生遭受到挫折或失敗，用“ ”比喻失敗后比喻失敗后出現的兩種情況。出現的兩種情況。 （3 3 分）分）2424第第段在全文結構上所起的作用是（段在全文結構上所起的作用是（ ） （2 2 分）分）a.將事例與作者的觀點銜接起來，起承上啟下的作用。b.將事例與作者的觀點分解開來，引出本文的中心論點。c.將事例與作者的觀點銜接起來，使論證更加有力。d.將事例與作者的觀點分解開來，使觀點更加明確。25.25.概括本文的中心論點。概括本文的中心論點。 （2 2 分）分）（二）閱讀下文，回答問題。（二）閱讀下文，回答問題。（252

18、5 分）分）三好生 從小學一年級到五年級，他從未當過“三好生”，也從未想過當“三好生”，盡管他成績不錯，表現也很好。村子很偏僻，附近有一個軍營，軍營子女能給老師們捎一些難買到的東西，自然比農家弟子“得寵”。村里的孩子只要不是特別出色，就很難引起老師們的注意。那時，他很自卑。五年級臨放寒假時，學校照例在小操場上召開表彰會?！叭蒙鄙吓_領獎往往是表彰會的高潮。校長在上面講話，學生在下面說話，整個操場亂哄哄的什么也聽不見，他低頭想自己的心事。“要發(fā)獎了！”有人喊了一聲。被喊到的大都是軍營子女。他們不像農家子弟那樣紅著臉到主席臺上拿了獎狀就跑，而是大大方方，到主席臺上先向校長敬少先隊禮，然后雙手接過

19、獎狀，再昂首挺胸地走回來。他很羨慕他們。突然旁邊的“大胖”用胳膊肘捅他，“快！校長喊你到臺上領獎，你是三好生啊！”雖然他感到很意外，但還是半信半疑地走到主席臺上?！澳銇砀墒裁?？”校長的神色很奇怪，臉上沒有一絲笑容。“我來領獎呀?！彼幻靼祝瑸槭裁葱ｉL對別的“三好生”笑容滿面，唯獨對他冷冰冰的。他有些委屈?！邦I什么獎？！校長一下暴怒起來，“簡直是胡鬧！”校長把“三好學生”名單往他面前一遞，“你看看，上面連你的名字都沒有，我會叫你來領獎？”他聽到身后傳來同學們的筆直，“你看，他信了！他信了！”“大胖”也得意地叫喊起來。這時，他才恍然大悟，自己被人捉弄了。他無地自容，轉身就跑。班主任快步登上主席臺攔

20、住他說：“別走，三好生有你呀?！濒[哄哄的操場一下子靜了下來。班主任走到校長面前說：“這次三好生有他，怎么能沒有呢？我明明記得有嘛?！毙ｉL生氣地把名單遞給班主任，班主任仔細地看了兩遍，一拍腦門：“哎呀，你看我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我！”校長臉一沉：“胡鬧！虧你平時那么認真，也能出這種錯！現在怎么收場？”全場靜得出奇。只見班主任走到他的跟前說：“由于我的疏忽，沒有獎狀和紅花了，這支鋼筆獎給你吧。“班主任一邊說，一邊把別在上衣口袋的鋼筆拿下來，雙手遞給他。頓時，全場響起雷鳴般的掌聲。他成了全校學生們羨慕的對象，因為他擁有了第一支鋼筆。從此他有了自信，并與“三好生”結下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，

21、進而順利地考入大學。當時，他對班主任雖有感激，但更多的是埋怨，是遺憾。從那以后，無論在校內校外，他見了班主任總覺得不自在，盡量躲著走。班主任卻一笑置之，待他如故。二十年后的一天，他向妻子談起了這件事，并感慨道：“班主任那么認真的一個人，怎么還能把我漏掉呢？”妻子笑著反問：“那么認真的班主任，怎么能單單把你漏掉呢？”半晌無語，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信紙給班主任寫信26.26.寫出文中事件發(fā)生的時間和地點。（寫出文中事件發(fā)生的時間和地點。（2 2 分）分）a.時間： b.地點： 27.27.判斷判斷“他他”自卑的原因，正確的一項是（自卑的原因，正確的一項是（ ）（）（2 2 分）分）a.雖然“

22、他”成績好，但表現不好。 b.盡管“他”成績好，表現也好，但很天真。c.“他”是農家子弟，比不上軍營子女“得寵”，又不是特別出色，很難引起老師們的注意。28.28.從文中找出與畫橫線的內容照應的句子，并寫在橫線上。（從文中找出與畫橫線的內容照應的句子，并寫在橫線上。（2 2 分）分） 29.29.根據本文內容，理解正確的一項是（根據本文內容，理解正確的一項是（ ）（）（3 3 分）分）a.“三好生”都是軍營子女。b.班主任因工作不認真，在寫“三好生”名單時，漏掉了“他”的名字。c.二十年后的一天，在妻子的啟發(fā)下，“他”終于明白了當年班主任的良苦用心。30.30.判斷本文的線索，正確的一項是（判

23、斷本文的線索，正確的一項是（ ）（）（3 3 分）分）a.“三好生” b.鋼筆 c.領獎31.31.判斷判斷“他他”的情感變化的情感變化 ，正確的一項是（，正確的一項是（3 3 分）分）a.自卑半信半疑委屈無地自容羨慕自信感激b.自我羨慕半信半疑委屈無地自容自信感激c.自卑羨慕委屈半信半疑無地自容生氣感激32.32.概括出表彰會上給概括出表彰會上給“三好生三好生”發(fā)獎時的事件。（發(fā)獎時的事件。（2 2 分）分）33.33.概括出文中的班主任是一個怎樣的人。（概括出文中的班主任是一個怎樣的人。（2 2 分）分）34.34.簡要寫出簡要寫出“他他”給班主任寫信的主要內容（分三個方面）。（給班主任寫

24、信的主要內容（分三個方面）。（6 6 分）分）a. b. c. 四四. .作文（作文（4040 分）分）35.35.從下列三項中任選一項按要求完成習作。從下列三項中任選一項按要求完成習作。（1）習作題目： 我的偶像（2）習作題目：第一次 （洗衣服、做飯、騎自行車）（3）有的同學說，中學生活太苦，沒有什么幸福。其實我們仔細想想，幸福就在身邊。老師的表揚，父母的鼓勵，同學的微笑 都是幸福的種子；學習的壓力，師長的批評，甚至是他人的刁難都是我們健康成長的動力，也是幸福的源泉。請你以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）立意正確，中心明確，內容具體、完整，表達真情實感。（2）語言通順，結構

25、完整，書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。 （3）文中出現的地名、校名、人名，一律用“xx”代替，否則扣分。（4）若選擇半命題習作，先補充完整題目，再完成習作。參考答案一、基礎題。 （30 分）1.a 2.d 3.b 4.a 5.c6.b 7.a 8.d 9.a 10. c 11.c 12.c 13.c 14.a 15.默默無聞 二、語言交際（10 分） 16. c 17.言外之意是不再光顧你們的飯店了。 18.略 三、現代文閱讀閱讀一19. c 20. 成功 痛苦 21.不好。因為原句較委婉，而改后的句子語意過于絕對。22.舉例論證 失敗并不盡是最終結果的道理。23.道理論證 栽跟頭 岔道口 24. a 25.失敗是個未知數閱讀二 26.時間：五年級臨放寒假 地點：小操場上 27. c 28. 鬧哄哄的操場一下子靜了下來。 /全場靜得出奇（任選一個可給分）29. c 30. a 31. a32.上臺領獎，沒有其名，校長暴怒，同學嘲笑，班主任適時為學生解困33.是一個機智、善良、寬容的人（或：有豐富的教育經驗，能呵護學生心靈的好老師） （能卡隊其主要品質即可）34.學生心靈受傷時，用自己的鋼筆給學生授獎，借口自己的疏漏給學生一個臺階從這三個方面寫出內容即可 朔錨統(tǒng)鑒佑險熱會斬堯曉撅右例跟賴痕甕惑吁棍勝紫賜訝磨氖輕虞復暇往醋弧熟喀晉象嬌頤勵店聊祟報寢殊帶楓