二年級(jí)上冊(cè)語文課件19九色鹿｜語文S版 (共12張PPT)

1、語文語文s s版二年級(jí)語文上冊(cè)版二年級(jí)語文上冊(cè)景色景色 秀麗秀麗 顏色顏色 美麗美麗 救命救命散步散步 掙扎掙扎 忽然忽然 淹死淹死 鄭重鄭重立即立即 縱身縱身 道謝道謝 要求要求 落水落水千恩萬謝千恩萬謝 起誓布告起誓布告 重賞重賞左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)任意任意任命任命任何任何rn左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)捕捉捕捉捉拿捉拿捉弄捉弄zhu左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)發(fā)財(cái)發(fā)財(cái)招財(cái)進(jìn)寶招財(cái)進(jìn)寶財(cái)運(yùn)財(cái)運(yùn)ci 在一片景色秀麗的山在一片景色秀麗的山林里，有一頭九色鹿。他林里，有一頭九色鹿。他身上的毛有九種顏色，美身上的毛有九種顏色，美麗極了。麗極了。 一天，他正在河邊散一天，他正在河邊散步。忽然，耳邊傳來步。忽然，耳邊傳來“救救命

2、命”的喊聲。他跑過去，的喊聲。他跑過去，只見一個(gè)人正在河里掙扎，只見一個(gè)人正在河里掙扎，都快淹死了。都快淹死了。 九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，把九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，把落水人救上了岸。落水人名叫調(diào)達(dá)。落水人救上了岸。落水人名叫調(diào)達(dá)。他得救后，連連向九色鹿道謝。九他得救后，連連向九色鹿道謝。九色鹿說：色鹿說：“不用謝。不過我有個(gè)要不用謝。不過我有個(gè)要求，你回去后，千萬不要跟任何人求，你回去后，千萬不要跟任何人提起在這兒見過我。提起在這兒見過我?！?他們走到森林里，發(fā)現(xiàn)九色鹿正他們走到森林里，發(fā)現(xiàn)九色鹿正在那兒吃草。國王馬上帶人圍了上去。在那兒吃草。國王馬上帶人圍了上去。九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá)，他憤

3、九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá)，他憤怒地說：怒地說：“你這個(gè)見利忘義的家伙！你這個(gè)見利忘義的家伙！”國王聽九色鹿開口說話，感到非常奇國王聽九色鹿開口說話，感到非常奇怪。他了解了事情的經(jīng)過后，不僅叫怪。他了解了事情的經(jīng)過后，不僅叫人放了九色鹿，還下了一道命令：人放了九色鹿，還下了一道命令：“任何人都不許傷害九色鹿！任何人都不許傷害九色鹿！”從此，九色鹿在森林里過著無憂從此，九色鹿在森林里過著無憂無慮的生活。而調(diào)達(dá)，那個(gè)忘恩負(fù)義無慮的生活。而調(diào)達(dá)，那個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，受不了大家的鄙視和譴責(zé)，的家伙，受不了大家的鄙視和譴責(zé)，灰溜溜地躲到大山里去了?；伊锪锏囟愕酱笊嚼锶チ恕?*個(gè)人自讀課文，找到描寫你所感個(gè)人自讀課文，找到描寫你所感興趣人物的有關(guān)詞句用橫線畫下來，興趣人物的有關(guān)詞句用橫線畫下來，自己認(rèn)真讀一讀并細(xì)細(xì)體會(huì)自己認(rèn)真讀一讀并細(xì)細(xì)體會(huì),他他(她她)是一個(gè)怎樣的人是一個(gè)怎樣的人?你感興趣的你感興趣的人物人物你對(duì)他的看法你對(duì)他的看法(他或她的特點(diǎn)他或她的特點(diǎn)) 你的理由你的理由(找到課文中的關(guān)鍵詞句找到課文中的關(guān)鍵詞句)課后作業(yè)：課后作業(yè)：基礎(chǔ)題：基礎(chǔ)題： 回家把故事講給父母聽，并回家把故事講給父母聽，并和他們談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。和他們談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。拓展題：搜集關(guān)于誠信的名言或故事。拓展題：搜集關(guān)于誠信的名言或故事。發(fā)展題：小組