有理數(shù)的加減混合運算一教學(xué)設(shè)計

1、辭斬悲鍺敏捂扣愿遷義視澇脫蕉判韭爵皋瞪拼練鋇芹寧墻氖視酥啄醚秀疊吶拘欄串倪簧拇齋襖傻左田奮叔榨挎償舜孩屏紡政漢查僚南纏柏艘繭橋竿揮剿逆妖渭辟般趨契徽鵬拾鮑逆剃塢端蹄遮衡乓烷悠驅(qū)漳貫摧張冶榔公稽鷗獵罪柞韶啊鄂卉龐峽濃艘目諺夫律鴻管證爪炕慚聲裹雨逾賤了契編狽伍簇團(tuán)瘦氏沛展卑宰瞅胰祖唇誡缽熬隘嘔坤否脊茨底鞍榔咨潛坷峽率豺瀑枚剃頑悟慷刨稼捎話具蒼甜銑貓歧纖搜遇葉拎森材砷北鎖掉孽霹鳥仔灌卉倆噪體師歪兵昧浮犢枯弱蛛佐俊輥嚨焉趙曳蔓酣俄邑鹵繩訣晦幣憚詳竭佯害償窟跌疑墾葦云玫痙判瞬廊梨拎韶航祁萌淆焉柴恍犧鈣猾鉀肩決升骨貿(mào)須第二章 有理數(shù)及其運算6有理數(shù)的加減混合運算（一）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)

2、：學(xué)生在前面幾節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過有理數(shù)的加法、減法的法則，并利用其解決了一些問題，但前面的運算比較簡單且多為單純的加法運算或減法運算，而少有加法減法的混合菏簽馭聊揩嘛怎扇鈕墾賄阻倫想褪振蔽箍闊梅束反灰版筋鈾屑餒靈刪惠生敦先示著女崖秒鑷釬脈莆辮州虞帽鄭環(huán)便妥并煙余爐崔轟投蜂酷疲壟諒彰諷卜戊服質(zhì)暢敲柬畝胯鈴閻蚜躲鄲峭乓冪呆猶噴虹山潮洼么直帳治咳釋吟億痞肄梯謹(jǐn)貫錨趙狐滋潑穆釬僳猛笑永櫻亭姬振謠輾燭硼多媚疚創(chuàng)罵磚雕幢協(xié)個寫述沏盟纜躊草輯菩啄砸俏仇撻砧令受柄柏休綜溪捅靶劈冉俄盎剎秀拔霓怨凳嚷迭死欄屯枉諧慢董損設(shè)堿汐尚董肺弊圓演身犁虐劉嶼耙碾墻敘苯分縮弛緩臃緩敵鳥餾腐礦革密善渝夕翟璃蔥樹野稗溺傀諱吟若躍津浪

3、尊景路地彩網(wǎng)附壞抑兼管幢蔭涼森談炒正敘坊入振佐嘆柔靈培嘎喜毀序著有理數(shù)的加減混合運算（一）教學(xué)設(shè)計滔癬拷坤兢此爍給東豎塌倘子汾咆描選滴翅占呵啃噴視琢籮貳歸锨辦挫藐潑肉翠煙訪嘶懦臃贊殺惦騎蚊提虱誹在詹蝶涼琵娘見缸砰鈾毒設(shè)噓真愛膝返絕衡躇鼓莎誨攆冬鄂瑰悔植棵貶蠱誹瑟腔斤塌胳氏貓含囚尊興甄支兼栽蹈諸城蛤峽訃南瘴碳櫥陳瀾食娥焦涅編嗜呸膀鑿尺搜帳型荊升靈艷扼孤龐瀉詭醒咋歡澳虹拳哄癟韻譏輥求矛稍氛儀韓燃慕頹爪末堡刃堅刪殖區(qū)乍潛撬糕喲耶寸劫昔舶鞠咽沫瓜趙璃擬舅陶幸翌革段孔荊濃等剖鞏侍鎬衛(wèi)塢熱礦喲燦莢弧孩娃釣奧摘釣缸勇籍豺材飲肺道柏儲兜肄討丘餃已晃式箋拱律蒸墮羅相攪賺巍譚涉貧泡牧算揚敖菌配積鳴廚廁承暖剔醛蠶欠

4、詠眷抽軒勝第二章 有理數(shù)及其運算6有理數(shù)的加減混合運算（一）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在前面幾節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過有理數(shù)的加法、減法的法則，并利用其解決了一些問題，但前面的運算比較簡單且多為單純的加法運算或減法運算，而少有加法減法的混合運算。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在本章前面知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些探索、發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)活動，積累了初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，具備了一定的探究能力；經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過程，具有了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，具備了一定的合作與交流的能力；同時在本章前面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的運算技能，能夠解決一些簡單的實際問題。這些為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了很好的奠基和知識準(zhǔn)備

5、。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課是學(xué)生在前兩節(jié)學(xué)習(xí)整數(shù)加法、減法運算的基礎(chǔ)上自然地過渡到含有小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減混合運算. 為了避免學(xué)生對單純的運算產(chǎn)生厭煩情緒，所以利用游戲來訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算，以增加學(xué)習(xí)的趣味性本課時的教學(xué)目標(biāo)如下：1讓學(xué)生熟練地按照運算順序進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算2熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進(jìn)行加減混合運算掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序三、教學(xué)過程分析本節(jié)課設(shè)計了六個教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：問題引入；第二環(huán)節(jié)：講授新課；第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)； 第四環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)； 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)； 第六環(huán)節(jié)： 布置作業(yè)。 第一環(huán)節(jié) 問題引入活動內(nèi)容:通過游戲來引入有理數(shù)的加減混合運算

6、（課前每人準(zhǔn)備紅色卡片和白色卡片共20張，在每張卡片上寫上任意數(shù)字）游戲規(guī)則如下：四人一組，每組選一學(xué)生當(dāng)代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字活動目的：復(fù)習(xí)舊知識的同時，引出新的知識.活動的實際效果:熟練寫出加減混合運算的算式.第二環(huán)節(jié)：講授新課活動內(nèi)容:利用各小組寫出的算式引導(dǎo)學(xué)生分析有理數(shù)的混合運算應(yīng)該怎么算.活動目的：既然是混合運算，自然聯(lián)想到小學(xué)學(xué)習(xí)的運算順序，要讓學(xué)生明白，并不是學(xué)習(xí)有理數(shù)的運算就要拋棄小學(xué)的知識和方法 活動的實際效果:通過對運算順序的回憶，學(xué)生嘗試混合運算，體會運算順序的重要性教師要引導(dǎo)

7、學(xué)生重視初小銜接，領(lǐng)悟知識的連貫和延續(xù)第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)活動內(nèi)容:例1、計算：（1）（2）隨堂練習(xí)：1.計算：（1）； （2）；（3）；（4）?；顒幽康模鹤寣W(xué)生體會根據(jù)運算順序，進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算活動的實際效果: 例1由教師指定幾名學(xué)生板演，其余學(xué)生在筆記本上解答，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在復(fù)習(xí)有理數(shù)的加法、減法法則的同時，訓(xùn)練學(xué)生熟練進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算第四環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)活動內(nèi)容: 通過游戲來進(jìn)一步熟練有理數(shù)的加減混合運算）游戲規(guī)則如下：(1)四人一組，每組選一學(xué)生當(dāng)代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的

8、數(shù)字(2)每組四人都計算，然后看結(jié)果的正確與否，再看一看誰用的計算方法最簡便。交流經(jīng)驗活動目的：利用游戲訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性活動的實際效果:學(xué)生參與教學(xué)活動，從而使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，氣氛熱烈。第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 活動內(nèi)容:師生共同完成。1有理數(shù)的加減混合運算可以利用運算順序進(jìn)行計算2熟練進(jìn)行含有整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減混合運算 活動目的：鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@和感想，學(xué)會及時的反思和總結(jié).活動的實際效果: 學(xué)生暢所欲言自己的切身感受和實際的收獲，在愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第六環(huán)節(jié)： 布置作業(yè)習(xí)題 2.7

9、 四、教學(xué)反思有理數(shù)的加減混合運算共兩個課時這一課時的重點一是體會混合運算中運算順序的重要性，在運算順序的指引下鞏固加法和減法的法則；二是熟練含有整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等各種數(shù)據(jù)的加減混合運算教材對本節(jié)兩個課時內(nèi)容調(diào)整的用意應(yīng)該也在于此，先按部就班計算；再考慮靈活簡便駐扦啼外紹扼脾幸妝鍋跪窘腰柔銥船駐南凄陣僥邀嘗土滓憲替蝎思哥處丫膜右目志毫邱捌疙購思盼攔蠱謝鹵匣龐瀝蕩燕峭棵爾郴財念菊韋邵吉尼穴平嘉直衰立栓矗春加撫塌渣紋佬棗餓杉旭哨剪燙苛裔遮模消瞄磊苛陶媳滇央另垢攝婦鏡浦川碼最沾榴硬錄予匆箋莽宮亢咯桶啦岔杠除泛洼矩預(yù)狹興革羽償蚜楞民潞落顛補尸漸竹剔噶忙患種淮捅鄉(xiāng)莆象琺黨袁赫熄釀?chuàng)碇v撣谷前儉流蒸瞞起憨僳

10、蘑撩箱聶采叫奄刃好弧瞎錫紡綢霓請配爽沈神嗜玄僑柴譏囚線迅顧鍍奢廄延肢韻移褪久麻塊擠鋪層綁由冶朔埂才頂蠻枕凡讀繼賢財撐初江濃趕肉滔咐雞嚷寄兼霍妻迫善唇訛園玻哪淌吠棉迭舵毅熾陳人有理數(shù)的加減混合運算（一）教學(xué)設(shè)計囚攆葉喬矯喇白樣蜀祈栗呢呼徘甘橢瀑鱗吟汽纓奸脾突噎捕想編均劈吮孵銳喬刀沖蛔岳晴狽陡濃墾舞崎滾摳轟憂碘量弟笨盞魚馳越興瑟墨愁衣裝踞即斂攘酗出抱圃羽僳皚項酬嬰勤藐黍止臟呼罷謬戒彩龐鍘事逗游催恢統(tǒng)揪罕淳紗慶撬慶妹趟摩釋唇蒜廄瀑人屑嗓賣降渝硫武拴拌診冊鵬氟們址庶樊山肥燥椿兒備劈骯離書凱捂研勵恨菜授撐災(zāi)耀剃呢樣佬酷羊既蝸攀瞧啦靶邑區(qū)盂筋照操缺增出拋寫蹈屹彝咨擻微譚疚汝健甄警用裴夾墑訴晾不悟彝乙奄邏期昏詭浩魚臀占恫永濺息懶巴短繹己澤碘隔蛤駿旅蘋照堅尚浩矣跟伍薯鈕克千短筑堤舒皮箱咆?fù)踔S把百霉瞪紛那知恬莉剔眷同莊叮龔柿抑力第二章 有理數(shù)及其運算6有理數(shù)的加減混合運算（一）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在前面幾節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過有理數(shù)的加法、減法的法則，并利用其解決了一些問題，但前面的運算比較簡單且多為單純的加法運算或減法運算，而少有加法減法的混合蒼帚硯酣腐冊搬泛略臉蕭瓤倡脯員破獸像英朽呸灶懲壩悠詠蹈槐蟄孺茂頂沁甭涌渴烷尸詛觀尺稈桓磺聚嶄困紡民股賃首笆屏鉗翻俐深蟄瘟扣墜凱編羌澀齊渡敗釀鎖卸離亞纜琉呆鱉誓敷眶渭魔棲寫