與學(xué)生家長過招ppt

1、主講者簡介主講者簡介 鄭學(xué)志鄭學(xué)志：班主任工作愛好者，中國教育報、班主任之友、班主任雜志等媒體專欄作者，著有班主任工作招招鮮、班主任工作新視角、與學(xué)生家長過招、呵護(hù)心靈等20多部教育教學(xué)專著，主持“自主化教育管理”課題實驗，全國260多所學(xué)校的450多名老師參加，中國圖書商報、教師博覽、學(xué)校教育與品牌、中國教育報、班主任之友、班主任雜志、中國教師研修網(wǎng)、K12教育網(wǎng)站等20余家媒體對其做過專題報道，被譽為“教育癡人”、“班主任的民間領(lǐng)袖”。中國教育報中國教育報20102010年年4 4月月1616日日名班名班專訪專訪: :我的班級建設(shè)關(guān)鍵詞我的班級建設(shè)關(guān)鍵詞班主任班主任20092009年第七期

2、封面年第七期封面與家長過招同名書與家長過招同名書籍籍2002009.9.1111萬千教育出版萬千教育出版班主任班主任之友之友20201010年第年第9 9期期封面封面1、30年家校關(guān)系之變化（漫畫）家長的教育教學(xué)觀念正在悄家長的教育教學(xué)觀念正在悄悄地發(fā)生著改變。悄地發(fā)生著改變。三十年前家長對孩子說：不讀書你以后還會有什么出息！三十年后家長對老師說：讀書有屁用，大學(xué)畢業(yè)之后還不一樣要找工作、去打工？三十年前三十年前，家長只責(zé)備孩子，他們對孩子說：你家長只責(zé)備孩子，他們對孩子說：你怎么只考了這么多分？怎么只考了這么多分？三十年后三十年后, ,家長只責(zé)備老師，他們對老師說：他怎家長只責(zé)備老師，他們對

3、老師說：他怎么只考了這么多分么只考了這么多分？三十年前，家長對老師說：孩子不聽話，你只管打。三十年前，家長對老師說：孩子不聽話，你只管打。三十年后，家長對孩子說：誰對我兒子不客氣，我三十年后，家長對孩子說：誰對我兒子不客氣，我就對他不客氣。就對他不客氣。三十年前，家長只責(zé)備孩子：你怎么又犯事了？三十年前，家長只責(zé)備孩子：你怎么又犯事了？三十年后，家長只抱怨老師：你怎么就只盯著我三十年后，家長只抱怨老師：你怎么就只盯著我兒子？兒子？三十年前，家長對老師說：天啊，出了這樣的事情，三十年前，家長對老師說：天啊，出了這樣的事情，叫我們今后怎么做人啊叫我們今后怎么做人啊! !三十年后，家長對老師說：這小

4、子還真懂事啊，這三十年后，家長對老師說：這小子還真懂事啊，這么小就會干那事兒了？么小就會干那事兒了？三十年前三十年前家長對孩子說：這么點作業(yè)都完不成，你干嘛去了？家長對孩子說：這么點作業(yè)都完不成，你干嘛去了？三十年后三十年后家長對老師說：布置這么多作業(yè)，老師都干嘛去了？家長對老師說：布置這么多作業(yè)，老師都干嘛去了？三十年前，家長對孩子說：快去補課吧，多一點時間三十年前，家長對孩子說：快去補課吧，多一點時間多一點勝利的把握。多一點勝利的把握。三十年后，家長對孩子說：你們老師就知道賺錢，又三十年后，家長對孩子說：你們老師就知道賺錢，又補課了。補課了。三十年前三十年前家長對孩子說：捐吧，只要我們力能

5、所及。家長對孩子說：捐吧，只要我們力能所及。三十年后三十年后家長對孩子說：你傻帽啊，你還真捐？家長對孩子說：你傻帽啊，你還真捐？三十年前，家長感謝老師家訪：您是看得起我們啊三十年前，家長感謝老師家訪：您是看得起我們??！三十年后，家長埋怨老師家訪：孩子又犯什么事情了，三十年后，家長埋怨老師家訪：孩子又犯什么事情了，你都找到家里來了？你都找到家里來了？三十年前，家長對孩子說：勞動最光榮。三十年前，家長對孩子說：勞動最光榮。三十年后，家長對老師說：這點事情我們做吧！三十年后，家長對老師說：這點事情我們做吧！ 例二：例二： 首先，我們說話要有度，過頭或首先，我們說話要有度，過頭或者說不到點子上的話，者

6、說不到點子上的話，不說不說。 其次，行為要有度，舉止要合乎其次，行為要有度，舉止要合乎一個教師身份，直覺不好的事，一個教師身份，直覺不好的事，不做不做。 第三，對學(xué)生和家長提出的要求第三，對學(xué)生和家長提出的要求也要合度，他們達(dá)不到的要求，也要合度，他們達(dá)不到的要求，不提不提。 3 3、離異家庭：、離異家庭： 把道理講得讓人豁然開朗把道理講得讓人豁然開朗時間時間結(jié)婚對數(shù)結(jié)婚對數(shù)訴訟離婚對數(shù)訴訟離婚對數(shù)訴訟離結(jié)率訴訟離結(jié)率2000年年842.00萬萬121.07萬萬14.4%2001年年804.98萬萬125.05萬萬15.5%2002年年786.03萬萬117.72萬萬15.0%2003年年81

7、1.41萬萬133.08萬萬16.4%2004年年866.83萬萬166.54萬萬19.2%2005年年823.05萬萬178.48萬萬21.7%2006年年944.99萬萬191.28萬萬20.2%2007年年991.40萬萬209.80萬萬21.2%2008年年1012.06萬萬232.07萬萬22.9%2009年年1145.8萬萬252.3萬（另民政登記離婚萬（另民政登記離婚171.3萬）萬）22.01% 離異家庭的家長和孩子，很容易鉆牛離異家庭的家長和孩子，很容易鉆牛角尖，他們往往鉆進(jìn)怨恨的牛角尖里不出角尖，他們往往鉆進(jìn)怨恨的牛角尖里不出來。這時候，來。這時候，你只有給他們講以前他們沒

8、你只有給他們講以前他們沒有聽過的道理，或者說他們平時沒有注意有聽過的道理，或者說他們平時沒有注意過的方面，或者說他們想不到的，他們才過的方面，或者說他們想不到的，他們才會有思維豁然開朗的感覺會有思維豁然開朗的感覺。否則，你很難。否則，你很難說服他們。讓他們的思想轉(zhuǎn)彎，這是做離說服他們。讓他們的思想轉(zhuǎn)彎，這是做離異家長和孩子思想工作的全部技巧。異家長和孩子思想工作的全部技巧。 4 4、刁蠻家長：和他玩玩游擊戰(zhàn)、刁蠻家長：和他玩玩游擊戰(zhàn)游擊戰(zhàn)術(shù)六游擊戰(zhàn)術(shù)六：一劍封喉：一劍封喉游擊戰(zhàn)術(shù)七：游擊戰(zhàn)術(shù)七：釜底抽薪釜底抽薪 離開了熟悉的環(huán)境，心理素質(zhì)再好的人也離開了熟悉的環(huán)境，心理素質(zhì)再好的人也會感覺到緊

9、張、不安，這時候，對他曉以利害，會感覺到緊張、不安，這時候，對他曉以利害，一般的人都會容易接受。一般的人都會容易接受。游擊戰(zhàn)術(shù)八：游擊戰(zhàn)術(shù)八：泥牛入海與以眼還眼泥牛入海與以眼還眼我們不和我們不和家長對著干家長對著干，他們往往反而不知所措了，渾身，他們往往反而不知所措了，渾身力氣沒有地方用，最后一拳打在棉花上，有力使不出來。力氣沒有地方用，最后一拳打在棉花上，有力使不出來。這叫什么？這就叫泥牛入海，也叫玩太極。這叫什么？這就叫泥牛入海，也叫玩太極。看贏眼睛之后再和家長談話，再混賬的家長也會收斂三看贏眼睛之后再和家長談話，再混賬的家長也會收斂三分。這叫什么？這叫虎威，也叫先聲奪人。分。這叫什么？這

10、叫虎威，也叫先聲奪人。游擊游擊戰(zhàn)術(shù)九戰(zhàn)術(shù)九：畫地為牢：畫地為牢老師的權(quán)利在哪里？老師的權(quán)力就體現(xiàn)在話語權(quán)上，我老師的權(quán)利在哪里？老師的權(quán)力就體現(xiàn)在話語權(quán)上，我們說話都不允許他們插嘴，他們在地位上就知道自己和我們說話都不允許他們插嘴，他們在地位上就知道自己和我們不平等了，就知道問題的嚴(yán)重性了。們不平等了，就知道問題的嚴(yán)重性了。5、沒有辦不好的家長學(xué)校三、做好家長工作的幾點建議1、從心底熱愛家長。2、擺正家校關(guān)系。3、加強有效溝通。4、多表揚家長。5、多請家長參加活動。6、想辦法感動家長。 人在什么時候最容易接受別人的觀點？在受感動的時人在什么時候最容易接受別人的觀點？在受感動的時候，當(dāng)一個人被感動時候，他的理智往往最脆弱。當(dāng)家候，當(dāng)一個人被感動時候，他的理智往往最脆弱。當(dāng)家長被你感動的時候，你說什么樣的話他們不支持、不贊長被你感動的時候，你說什么樣的話他們不支持、不贊同呢？同呢？需要更多資料，您可以：需要更多資料，您可以：1 1、發(fā)郵件至鄭學(xué)志老師郵箱