第四章第四節(jié)光的折射

1、4 光的折射-2-3- 觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)在盛水的玻璃水槽中滴幾滴牛奶，用激光筆將一束光從空氣中斜射入水中，觀察光在空氣和水中的傳播路徑。 畫一畫畫一畫根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景在白紙上試著畫出光在空氣和水中的傳播光路圖（如圖）。 歸納概念歸納概念光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播路徑會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。 知識(shí)點(diǎn)一：折射現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)一：折射現(xiàn)象 -4- 溫馨提示溫馨提示光線必須是斜射時(shí)，傳播方向才會(huì)發(fā)生改變。當(dāng)光線垂直入射時(shí)傳播方向不改變（如圖）。-5-空氣空氣玻璃玻璃入射光線入射光線折射光線折射光線法法線線入入射射角角折折射射角角基本概念基本概念入射點(diǎn)入射點(diǎn)O-6-知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)探究光的折射

2、規(guī)律知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)探究光的折射規(guī)律同學(xué)們回憶一下光的反射定律是怎么樣說(shuō)的？同學(xué)們回憶一下光的反射定律是怎么樣說(shuō)的？“三線共面三線共面”（反射光線、入射光線和法線在（反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)）同一平面內(nèi)）折射光線、入射光線和法線在同一折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；平面內(nèi)；-7-“兩線分居兩線分居”（反射光線與入射光線分居法（反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)）線兩側(cè)）折射光線與入射光線分居法線折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)兩側(cè)“兩角相等兩角相等”（反射角等于入射角）（反射角等于入射角）-8-實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究如圖所示，讓一束光從空氣射入半圓形玻璃磚中，觀察光束在空氣中和玻璃磚中的徑

3、跡。-9- 實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)一：使一束光貼著刻度盤沿某一角度射到兩介質(zhì)的分界面O點(diǎn)，經(jīng)玻璃磚折射后，沿另一方向射出。讀出入射角和折射角。 改變?nèi)肷浣堑拇笮?，多做幾次，將?shù)據(jù)記錄在表格里。-10-光從空氣斜射入玻璃光從空氣斜射入玻璃光從水斜射入空氣光從水斜射入空氣 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；角小于入射角； 光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。角大于入射角。光光在在空空氣氣中中的的光光線線與與法法線線的的夾夾角角大大觀察總結(jié)：觀察總結(jié)：-11-（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，折射光線、

4、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)。（2）光從空氣斜射入水（或玻璃）中時(shí)，折射角小于入射角，入射角增大時(shí)，折射角也隨之增大。（3）垂直入射時(shí)折射角等于零。簡(jiǎn)記為：簡(jiǎn)記為：三線共面、兩線分居；兩角不等，空氣角大；垂直入射，方向不變。歸納總結(jié)歸納總結(jié)-12- 實(shí)驗(yàn)一將筷子放入快餐杯中，觀察此時(shí)的筷子，再將水注入杯中，水注入足夠后，再觀察此時(shí)的筷子。知識(shí)點(diǎn)三：生活中的折射現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)三：生活中的折射現(xiàn)象-13- 實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二魚在水中的位置模擬實(shí)驗(yàn)。在水中放一個(gè)小魚的模型，在水槽邊固定一個(gè)觀察管，轉(zhuǎn)動(dòng)觀察管，使觀察管剛好位于瞄準(zhǔn)的方向，然后保持觀察管的方向不動(dòng)，從觀察管中插入

5、一根直鐵絲，看能否扎到魚，再往水槽中注滿水，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)步驟，此時(shí)從觀察管中插入的直鐵絲能否扎到魚？-14-河水變淺河水變淺空氣空氣水水AA眼睛眼睛-15-水中魚的實(shí)際位置比看上去要深水中魚的實(shí)際位置比看上去要深-16-從池底一點(diǎn)A射向空氣的光線，在水面處發(fā)生折射，折射角大于入射角，眼睛逆著折射光線看下去，覺得好像是從水中的A點(diǎn)射來(lái)的，眼睛看到的是A點(diǎn)的虛像A，A在A的上方，池底由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成，所以池底看起來(lái)升高了，池水就變淺了. 盛了水的碗看起來(lái)變淺，也是這個(gè)道理。-17-學(xué)生閱讀課本或查閱資料說(shuō)出生活中的折射現(xiàn)象。海市蜃樓的形成原因：-18-19-課堂小結(jié)-20-課堂檢測(cè)1.下列現(xiàn)象由光

6、的折射形成的是（）A橋在水中形成“倒影” B手在燈光下形成影子 C池水看起來(lái)比實(shí)際淺 D汽車后視鏡可擴(kuò)大視野 2.如圖所示，正確表示光從水斜射入空氣中的光路是（）C A -21-3.如圖所示，岸邊的漁民看到水中的“魚”，實(shí)際上是由于光的 形成的魚的 像；有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，用魚叉插魚時(shí)要朝著所看到的“魚”更 （選填“深”或“淺”）一些的位置插去，才能插到魚4. 如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它（1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿 傳播；（2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢?，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；（3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象折射折射 虛虛 深深 直線直線 反射反射 折射折射 -22-5. 完成如圖所示的折射光路圖-23-6.在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖中的 （選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；B、D -24-（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒?/p>