二年級下冊語文課件4.天的詩詞 課時一｜ 長版 (共31張PPT)

1、二.4.春天的詩詞長春版二年級語文下冊 認(rèn)識認(rèn)識5個要求會認(rèn)的字，會寫個要求會認(rèn)的字，會寫3個要求會寫個要求會寫的字。注意乃字的寫法的字。注意乃字的寫法自主學(xué)習(xí)，采用不同的方法識記生字。正確自主學(xué)習(xí)，采用不同的方法識記生字。正確流利地朗讀古詩，了解古詩的主要內(nèi)容。流利地朗讀古詩，了解古詩的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，感受春天的美麗。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，感受春天的美麗。知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀教教學(xué)學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備備教學(xué)課件教學(xué)課件關(guān)關(guān) 鍵鍵重重 點點學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字,朗朗讀背誦古詩讀背誦古詩,感受春天的感受春天的美。美。難難 點點有感情地朗讀、

2、背誦兩首詩。 春天的詩詞 乃 詞 夜 春夜喜雨春夜喜雨 唐唐-杜甫杜甫知作者知作者: 唐代詩人。字子唐代詩人。字子美，河南府鞏縣人。美，河南府鞏縣人。杜甫生逢開元盛世及杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難。杜流離，歷盡磨難。杜甫擅長各種詩體，詩甫擅長各種詩體，詩風(fēng)沉郁頓挫，對后世風(fēng)沉郁頓挫，對后世有很大的影響。有很大的影響。 1、學(xué)習(xí)第一首詩、學(xué)習(xí)第一首詩春夜喜春夜喜雨雨，認(rèn)識并會書寫，認(rèn)識并會書寫“詞詞”“”“乃乃”“”“夜夜”這三個這三個生字。生字。2、能夠在理解詩意的基礎(chǔ)上、能夠在理解詩意的基礎(chǔ)上背誦古詩。背誦古詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一1

3、、自由讀古詩，圈出本課生、自由讀古詩，圈出本課生字，并與小組同學(xué)交流識字方字，并與小組同學(xué)交流識字方法。法。2、認(rèn)真觀察生字在虛宮格中、認(rèn)真觀察生字在虛宮格中的位置，看你發(fā)現(xiàn)了什么？的位置，看你發(fā)現(xiàn)了什么？（三分鐘后匯報交流，看看誰（三分鐘后匯報交流，看看誰的字寫得最漂亮。）的字寫得最漂亮。） 春夜喜雨春夜喜雨 好雨知時節(jié)，好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。潤物細(xì)無聲。潤潤 隨隨乃乃surnni 乃乃潤潤 物物隨隨棒！ 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 有感情地朗讀古詩，體有感情地朗讀古詩，體會會“好雨好雨”、“乃乃”、“潛潛”、“潤物潤物”這四個這四個詞語的意思，

4、想一想，從詞語的意思，想一想，從詩中讀懂了什么？先和小詩中讀懂了什么？先和小組同學(xué)進行交流。四分鐘組同學(xué)進行交流。四分鐘后再匯報。后再匯報。春夜喜雨春夜喜雨 唐唐-杜甫杜甫好雨知時節(jié)，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲潤物細(xì)無聲。 你能背這你能背這首古詩嗎？趕首古詩嗎？趕快試試吧！快試試吧！ 1、背誦古詩、背誦古詩 。 2、收集資料。、收集資料。乃乃乃至乃至乃至乃至小紅在作文競賽中獲得了一等小紅在作文競賽中獲得了一等獎，全班同學(xué)獎，全班同學(xué)乃至乃至全校的同學(xué)全校的同學(xué)都為她高興。都為她高興。乃乃失敗失敗乃乃成功之母。成功之母。詞詞組詞組詞詞語詞語詩詞詩詞詞組詞組詞匯詞匯夜夜夜晚夜晚黑夜黑夜深夜深夜夜幕夜幕好雨好雨知時節(jié)，知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。 春雨像知道