中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃

1、中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃 教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教研公理 有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探索，分別是知識(shí)管理、 社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃怎么做 ? 中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃一 一、指導(dǎo)思想： 20XX 年下學(xué)期，綜合教研組在校教研處等上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十 九大報(bào)告關(guān)于教育工作的會(huì)議精神，進(jìn)一步深化課堂變革。加強(qiáng)教研組建設(shè)，探索教 研工作轉(zhuǎn)型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù) 以落實(shí)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、本學(xué)期

2、主要工作： （一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)課堂有效教學(xué) 結(jié)合省、市、縣課堂教學(xué)評比，疑難問題解決等活動(dòng)，促進(jìn)我組課堂教學(xué)效率的 進(jìn)一步提升，體現(xiàn) “學(xué)為中心 ”、“以生為本 ”的課堂教學(xué)理念。組織教師學(xué)習(xí)和研究 xx 市“有效學(xué)習(xí) ”課改實(shí)驗(yàn)方案，踐行 “學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù) ”的教學(xué)理念， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。 （二） 研究 xx 市初中教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。 按上級要求組織教師學(xué)習(xí)和研究 xx 市初中教學(xué)常規(guī) （20XX 版）新常規(guī)，經(jīng)常深 入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、 聽課、批改作業(yè)的情

3、況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 以市、縣達(dá)標(biāo)校樣板校創(chuàng)建為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對照學(xué)規(guī)要求，加強(qiáng)規(guī)范教 師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為，突出重點(diǎn)，尤其要重視作業(yè)管 理的改進(jìn)與加強(qiáng)，重視教學(xué)常規(guī)檢查與反饋的實(shí)效性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的 不當(dāng)行為，形成校本化的教學(xué)常規(guī)管理制度，通過校本教研、教學(xué)調(diào)研等活動(dòng)，踐行 新常規(guī)，完美新常規(guī)。 （三 ）提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開展校本教研。 以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要 有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集 體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教

4、師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在 常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)， 統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和點(diǎn) 評。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。 提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。 聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教 學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 （四） 開展專項(xiàng)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升 結(jié)合上級會(huì)議精神和本組特點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，圓滿完成優(yōu)質(zhì)課評比、 新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比

5、活動(dòng)、教師學(xué)科知識(shí)競賽和 “一師一優(yōu)課，一課一名師 ”的選拔工作 等，以各項(xiàng)評比活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提升 。 三、具體安排 九月份： 1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。 2、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)第一輪選課 （9 月 5 日截止 ）。 3、參加縣教研組長會(huì)議。 4、第一、二次校本教研活動(dòng)。 5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓(xùn)練工作 6、縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng) 十月份： 1、籌備 xx 中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、中學(xué)音樂欣賞教學(xué)專題研訓(xùn)活動(dòng) 3、20XX 級音樂新教師培訓(xùn) 4、迎接縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔與訓(xùn)練工作 5、第三、四次校本教研活動(dòng)。 十

6、一月份： 1 、xx 中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、初中體育研訓(xùn)活動(dòng) 3、浙江省體育與健康教學(xué)評比 4、參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 5、第五、六、七次校本教研活動(dòng)。 十二月份： 1、迎接縣中學(xué)生籃球賽的選拔與訓(xùn)練工作 2、縣優(yōu)質(zhì)課評比 3、2018 年體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作 4、音、體、美新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比 5、第八、九、十次校本教研活動(dòng)。 一月份： 1、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng) 2、組織期末考試 3、總結(jié)積累校本研訓(xùn)要求：教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整 個(gè)案 （含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思 ）或完成一個(gè)教學(xué)案例。 中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃二 一、指導(dǎo)思想： 貫徹執(zhí)行 xx 市二期課改

7、有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校 201x 年的工作計(jì)劃，扎 實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施 ;認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué) 常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開展好 “課堂教學(xué)有效性 ”研究，注重培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有 效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的 出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。 2、以“師徒帶教匯報(bào)課 ”、“骨干教師研討課 ”等活動(dòng)為載體，在教研組開展提升教 學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開展說課、聽課

8、、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、 備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。 三、具體安排 周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間 第 1 周 2 月 14-18 日 1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷 2、各備課組制定計(jì)劃 教研活動(dòng) 第 2 周 2 月 21-25 日 1. 開學(xué)摸底考試分析 2. 備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。 第 3 周 2 月 28-3 月 4 日 啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng) 教研活動(dòng)第 4 周 3 月 7-11 日 1. “骨干教師研討課 ”聽評課活動(dòng) 2. 備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng) 第 5 周 3 月 14-18 日 1. 各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷 2.

9、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng) 教研活動(dòng) 第 6 周 3 月 21-25 日 第一次階段性練習(xí) 中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃三 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以 “關(guān)注課 堂 ”為主線，以 “堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量 ”為宗旨， 充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速 發(fā)展。 具體要求如下： 1、各年級的教學(xué)以提升質(zhì)量為中心，以教學(xué)大綱為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主， 落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識(shí) 的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。 2、根據(jù)新形

10、勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí) 的橫向聯(lián)系。適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。 3、政、史、地、生四科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通， 開拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。其它 學(xué)科做好學(xué)生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)，且能積極學(xué)校其它活動(dòng)。 4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。 二、教學(xué)要求 1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。 3、課堂教學(xué)中

11、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有 參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教， 搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。 4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置 ”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 (1) 、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)， 備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。 (2) 、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要 “溫課 ”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重 點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段 要

12、多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。 (3) 、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注 意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生 的點(diǎn)評，要有一定的糾錯(cuò)措施。 (4) 、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期 的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 三、工作目標(biāo) 在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將以提升學(xué)科質(zhì)量為 中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng) 以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提

13、高教學(xué)水平和提 升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提 升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭 在期末考試中出好成績。 四、具體工作 1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 2、擬定教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。 3、9 月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。 4、注重“備、教、批、輔、考、評、思 ”常規(guī) 7 大環(huán)節(jié)的落實(shí)，并做好詳細(xì)記載和 總結(jié)。 5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等， 互相聽課。 6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找

14、方法， 添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含 金量，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。 7、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍 ,報(bào)刊 ,雜志 ,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論 ,結(jié)合 自己教育教學(xué)工作的需要 ,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué) 論文。 中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃四 一、基本情況 綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成：xx（社會(huì)）、xx（社會(huì)）、xx（社會(huì)）、xx（美術(shù)）、xx（體 育）、xx（體育）、xx（音樂）。綜合組老師都有本科學(xué)歷，老教師資歷很深，經(jīng)驗(yàn)豐富， 工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn) ;年青教師思維活躍，領(lǐng)悟新思想的能力很強(qiáng)，有一股闖 勁

15、，敢于創(chuàng)新?？偟膩碚f，這是一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。 學(xué)生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)、 音樂、英語、美術(shù)等學(xué)科，沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生基礎(chǔ)較差。 學(xué)校綜合教研組按照上級要求，以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)、教研等 活動(dòng)。 二、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方 針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教 育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加 強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 提升我組教師的

16、教學(xué)能力和科研水平，使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。 三、工作目標(biāo) 1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真完成本期各年級各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)。 2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)他 人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一位教師都積極進(jìn)取。 3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。 四、 具體措施 組織教師定時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)， 讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。 組織教師學(xué) 習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，如：制作課件等，開展業(yè)務(wù)講座，教師互相探討、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并及 時(shí)做好筆記，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)。如：如何對學(xué)生進(jìn)行 多元評價(jià)等。 重視對課程、教材的分析與

17、研究，大膽革新教學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 如音樂、美術(shù)、社會(huì)、思想品德等學(xué)科，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)過程中，教 師注重營造一種寬松，愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生飽含情趣，愿學(xué)，樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)的 積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生對這些學(xué)科的的興趣、愛好，提高學(xué)生各方面的能力，讓 學(xué)生全面發(fā)展。 認(rèn)真組織本校教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時(shí)與教導(dǎo)主 任下班聽隨堂課，并認(rèn)真進(jìn)行評課。嚴(yán)抓課堂教學(xué)，督促教師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。 鼓勵(lì)教師積極參加各級教研活動(dòng)，進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在回校后及時(shí)傳達(dá)上級精神 以及所學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 中學(xué)綜合教研組下半年工作計(jì)劃五 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期， 綜合教研組將

18、認(rèn)真解讀、 貫徹、 落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路， 明確目 標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地 開展工作。 二、總體目標(biāo) 1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的 優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。 2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí) 慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正 成為學(xué)習(xí)的小主人。 三、具體目標(biāo) 1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合 格課。 2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有 特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。 3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。 四、主要工作 （一）教研方面 具體體現(xiàn)在兩手抓： 一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦 展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過 此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)