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四號樓文化墻設(shè)計規(guī)劃四號樓文化墻設(shè)計規(guī)劃第一層 主題風(fēng)景第二層 校史開展第三層 學(xué)生生活第四層 文學(xué)一角主題風(fēng)景主題風(fēng)景 與湖相照應(yīng)，讓人放松心境 1四號樓前面有較大空間，可以做一些裝飾，例如花壇，假石等 然人身臨其境，感受校園的優(yōu)美風(fēng)景 1讓同窗們提供一些自拍的校園圖，或是從網(wǎng)站上下載的校園圖 找一些比較美麗的四季風(fēng)景圖作為裝飾，為教學(xué)樓帶來一些生氣校史開展校史開展 簡述學(xué)校的歷史文化開展 系部組成，指點人作出的奉獻 學(xué)校的關(guān)榮事跡，學(xué)校最新動態(tài) (主要是讓學(xué)生更近間隔的了解學(xué) 校，更多的了解學(xué)校的歷史學(xué)生生活學(xué)生生活 展現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)的生活照，或者本人的一些好的繪畫表現(xiàn)本人的生活形狀 引見學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)惹事跡，學(xué)生年度參賽的優(yōu)秀作品，以及各系部的參賽結(jié)果 打動化院的評選人物事跡的展現(xiàn) 展現(xiàn)主要以版畫為主，讓同窗可以看到更多不同的學(xué)生作品文學(xué)一角文學(xué)一角尋覓一些有意境的詩詞歌賦，尋覓一些有意境的詩詞歌賦，古代元曲古代元曲音樂音樂戲曲等的引見戲曲等的引見現(xiàn)代的國粹的引見，以及一些現(xiàn)代的國粹的引見，以及一些近現(xiàn)代對音樂創(chuàng)作有艱苦影響近現(xiàn)代對音樂創(chuàng)作有艱苦影響的人物及作品的人物及作品主要以圖詞相結(jié)合的方式引主要以圖詞相結(jié)合的方式引見，可以讓大家
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