個人教學的年度工作總結(jié)范文集錦5篇

1、個人教學的年度工作總結(jié)范文集錦 5 篇個人教學的年度工作總結(jié)篇1 在這個學期里，我很幸運拜陸其宏主任為師。 回顧這一個學期， 可謂是酸甜苦辣， 我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！陸其宏主任是一名有豐富教育教學經(jīng)驗的資深教師， 他有著十多年的高三教學經(jīng)歷。跟他一個學期，我學到了很多東西。陸老師在職業(yè)道德、 教學方法、 管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。教師是一個神圣的職業(yè)， 教師被社會所賦予的期望值很高。 從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重， 卻不知道教師所承受

2、的壓力。俗話說“萬事開頭難” 。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力， 都使我承受了巨大的心理壓力。 經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏， 年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題， 往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。 這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！對我這樣一個新教師來說， 什么都是新鮮的， 什么又都是陌生的， 而讓我特別自豪、 欣喜的是我有這么一位能干的師傅陸老師， 他有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗， 這些都對我的教學非常有幫助， 陸老師上課非常有激情， 在聽課的過程中， 這種激情不僅感染了學生， 也感染我使我也

3、充滿了激情， 用自己的熱情帶動學生的積極性。 陸老師對待聽寫，作業(yè)，測驗等都一絲不茍，他都要求我盡快批改，及時反 饋， 有這樣嚴謹?shù)膸煾担?我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。 師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我， 我挑選自己需要的一本書進行閱讀， 讀完后相互交換， 并寫出自己的讀書體會， 以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。陸老師經(jīng)常聽我的課， 每次他總是先給我最大程度的肯定和鼓勵， 同時也坦誠的指出我的不足， 并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法， 讓我少走了不少彎路。 并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步， 對教育教學工作有了一定的信心。學校組織的 “師徒結(jié)對” 活動， 對我收

4、益匪淺， 我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點， 以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生， 所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新， 多聽聽師父的課， 在師父的 “傳、 幫、 帶” 下， 茁壯成長！個人教學的年度工作總結(jié)篇2 回顧 20xx ， 教學工作可愛可恨， 可圈可點?，F(xiàn)加以總結(jié)，以慰20xx 。一、 備課觀念有所改變。 以往備課主要以書本知識為主， 按照教學大綱的要求， 努力將知識帶到課堂， 傳授給每一位學生。 至于備學生備教法知識蜻蜓點水，一筆帶過?，F(xiàn)在則不然。如果不備學生，一切將可能徒勞。也就是說，你要準備好與接話把的學生做言語上的斗爭，與睡覺的學生

5、作夢幻交流， 對走神千里之外的學生進行心理暗示， 喚其歸來。至于備教法，現(xiàn)在沒有教法，更無學法。目前是學生引導課堂新潮流， 一切以學生為主。 總之， 我感覺備課越來越不適應(yīng)新形勢的需要了 二、上課觀念有所改變。以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺?，F(xiàn)在不然。你要在乎每個學生的感受，在乎他們的一舉一動。 僅有誠心遠遠不夠， 還要有愛心， 并要讓每位學生當場感受到這種愛心?？傊F(xiàn)在上課誠惶誠恐，不知如何是也。三、 教學自覺性有所提高。 以往教學有很強的依賴性， 強調(diào)集體備課，有時即使懶惰幾次， 也有集體教案信手拈來， 并且個人可根據(jù)喜好在課堂上隨意增刪， 不亦樂乎。 如果沒有

6、集體備課， 也有現(xiàn)成的教學參考書，拿來看上幾眼，雖說是參考，實際上就是照搬，但教學效果依然不錯。現(xiàn)在則不然。如果沒有教學自覺性，一切都是空白。所以我要重頭做起，腳踏實地，心靈才不至于空虛，上講臺才不至于發(fā)抖。四、牢固樹立生命化教育觀念。教育是一門慢的藝術(shù)，忌速成，忌浮躁，忌躍進。縱使學生有嚴重違反校規(guī)校紀，我們也不可對其發(fā)難。也許一記耳光可以讓其下次不遲到， 不抽煙， 但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然。 我們教育的終極目的是讓學生幸福， 但事實上往往是為了自己的幸福， 為了獲得別人的認可。 生命化教育觀念點燃了我的教學熱情， 這種觀念深入我心。 這得益于一本書，一位很普通

7、的教育工作者寫的書。感謝他！以上是我對20xx 年的一個總結(jié)。 20xx 將會是什么樣子呢，希冀美好吧。個人教學的年度工作總結(jié)篇3 本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導下， 本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù)， 尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名， 非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。一、回顧一期來的工作1 、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年” ，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展， 我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度， 決定著工作的成效， 決定著工作的成敗。本期重點學習了： 給教師的一百條建議 、 新課程標準 、

8、電腦的基本操作 ，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記， 撰寫心得和經(jīng)驗論文， 在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表， 市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了 評價促發(fā)展 和縣級骨干教師邱紅的春風綠錦城，桃李露頭開以及余老師的校際交流 獲得縣級二等獎， 還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。 經(jīng)過一期的學習， 25 位老師的課時量全部完成， 最少的是 122 課時，最多是420 課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。2 、教研工作小有成效本期以來，我校參與了以下活動：( 1 )在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導學生的書法、美術(shù)等，五年級一名學

9、生的美術(shù)獲縣級三等獎；(2)教師積極參加技能比賽，xx *老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風演講比賽中，xx*老師參加學區(qū)演講獲三等獎；3 ) 3 月 6 日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔了話題作文教學和閱讀與作文的講座；xx *老師承擔了六年級數(shù)學比例應(yīng)用題的教學， 重引觀念的轉(zhuǎn)變， 方法的滲透， 很具有感染力；（ 4 ） 4 月 1 日，宋老師參加了學區(qū)的習作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了xx *老師的好評，希望在接再勵。（ 5 ） 4 月 9 日，溫校長組織了片區(qū)教導主任來我校進行教學巡導，分別對學校管理、 教師教學六認真工作和課堂

10、教學進行檢查。 在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、 奉獻精神。這幾年，鐵爐小學的教學質(zhì)量上檔升位， 離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。3 、教學工作有序開展我校緊緊圍繞研學、 研教、 研考的思路來開展教學工作， 提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作：（ 1 ）第一學月教師們認真解讀教材，學習新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學生的學情，進行因材施教。（ 2 ）強化常規(guī)工作管理，開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊， 班主任工作手冊和學校常規(guī)工作手冊。 學校常規(guī)工作手冊分為三個部分： 管理部分、 教學部分、 經(jīng)驗小結(jié)， 要求教師分學月進行填寫，期末上交教導處，作為期末

11、考核的重要依據(jù)。（ 3 ）堅持學月考試，對每學月成績進行綜合分析，診斷學情，調(diào)整進度，把握方向。（ 4 ）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學校的龍頭，是學校的一項重點工作， 重視畢業(yè)班的教學從以下幾個方面抓： 首先開好三個會， 教師會、學生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓，尤其是學科教師教學研討， 把握目標、 把握考點， 有針對性進行有效性的 教學。 分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考， 取得了較好的效果， 為期末測試作了很好的鋪墊。 第三， 希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。二、教學工作存在問題1 、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)

12、揮新課程標準的教育作用，有 40 的學生掌握知識不夠扎實。2 、教師對差生的輔導著力點不夠，個別班級仍然存在學困生。3 、教師到崗意識不強，工作責任心不夠，在教學中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學生作業(yè)批改和評講不及時。4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷， 在閱卷中有的老師不給小題打分， 只寫閱讀大分， 有的老師在閱數(shù)學計算時， 不給步驟分， 有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。 問題的暴露是好事， 為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革， 吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。三、整改措施1 、利用業(yè)務(wù)學習時間，進一步學習教材、學習課標、學習教參，把握教材的結(jié)

13、構(gòu)和重點。2 、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務(wù)能力。3 、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質(zhì)量，爭取下一學年畢業(yè)班期末會考進入同層次學校的前三名。4 、 完善監(jiān)考和閱卷的制度， 獎懲兌現(xiàn)， 確保下期閱卷工作萬無一失，確保績效工資實施順利推進?？傊酒谀┲?，每位教師認真總結(jié)， 積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。個人教學的年度工作總結(jié)篇 4時光的車輪輾過， 回顧這一學期， 本人認真做好本質(zhì)工作， 認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，同時，還廣泛涉獵各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴格要求學生，

14、 尊重學生，發(fā)揚教學民主， 使學生學有所得， 不斷提高。 為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下：1 、為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學， 關(guān)注全體學生， 注意信息反饋， 調(diào)動學生的有意注意，使其保

15、持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了， 課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2 、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力， 常在學習上不能合理的安排時間， 針對這種問題， 就要抓好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上， 對后進生努力做到從友善開始。3 、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長

16、，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。功、 過都成歷史， 我將吸取經(jīng)驗和教訓， 在今后的教育教學工作中更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。張圩小學個人教學的年度工作總結(jié)篇5200x 學年，是 xx 小學創(chuàng)輝煌的一年。這個年頭里，本人在教育教學中，又有了長進，更豐富了自己的教育教學的理論， 總結(jié)了不少的經(jīng)驗， 為教育教學工作， 作出了一點貢獻。一遵紀守法，樂于奉獻 一年來，本人遵紀守法，用教師法 、 教育法去衡量自己，按照黨的方針和政策， 做好本職工作。 本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心， 為著人類這個" 神圣 &

17、quot; 的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻。教育教學的工作，只要你肯去做，就會很"繁忙 " ，如果你不去做，就覺得很"清閑 "。例如，一個學生不想學習，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進行心理調(diào)節(jié)。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。 這樣做， 不就很 " 繁忙 " 了嗎？你不管他，讓他自生自滅， 這不就很 "清閑 " 了嗎？我就是在這個"繁忙 " 中度過的，默默為翠小灑下汗水。二為人師表，教書育人" 為人師表， 教書育人 " ， 這兩個

18、易讀， 易寫， 但真正做到就不容易了。"為人師表 " ，它最根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點，是教會學生怎樣求知，怎樣做人。1 言談舉止，為表率言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)；舉止，要得體、大方。平時，深入學生之中，與學生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學生的心扉，點燃學生幼小的心靈的思想火花，從而，使學生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之

19、間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。2 音容笑貌，為 " 兩樂 "教師的教，要在樂教之中；學生的學，要在樂學之內(nèi)。一教一學，形成雙邊的教學活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這"兩樂"。從何來？就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避免了 "家長式 " 的訓斥教學，一個和諧活躍，學生樂學，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學效果的。3 以愛為本，為慈母。"沒有愛，就沒有教育。"教師

20、的工作對象是學生。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。 所以，本人熱愛學生，關(guān)心學生，讓他們健康成長。不能讓一個學生掉隊。 在學習上， 不能讓一個學生掉隊， 從不同角度和方法去教育他們， 使他們能夠跟上隊伍。例如，王柯，是翠小一個"典型 " 的差生。他思想差，紀律差，學習差，是一個無心向?qū)W的孩子。他曾經(jīng)受過許多老師的教育，甚至驚動到校長，他都沒有改正。對于這樣的學生，許多老師都說： " 算了，還理他干什么？ " 我認為，"不理"，就是對工作不負責，不負責，就是不愛學生。因此，我還是不厭其煩地開導他要學， 輔導他能學多少就多少， 用真誠

21、的愛打動他的心。由此，他平時測驗，也能得到合格。熱情關(guān)照有病的學生。 在生活上， 要關(guān)心學生， 幫助學生解決困難，特別是對一些有特殊病的學生， 要給予照顧和關(guān)懷。 在實際中， 還是用 "慈母 " 的心去感染她們，讓她們感到一中深沉的愛。例如，有一個學生叫黃巧儀，一次，她在教室發(fā)生了嚴重的四肢抽筋，不能動彈。聞知后， 和幾個同學把她扶到衛(wèi)生室進行護救。 在擦藥水， 倒開水等一系列的動作中，她們感到了這種 "愛" 。當她們有了這樣的感受，你的 "育人"也就成功了。4 以趣引路，求發(fā)展教書育人的目的， 就是讓學生得到全面發(fā)展。 要使學生全發(fā)

22、展， 就要以趣為引路， 引他們參加學校開展的各項興趣小組活動， 這是最好的方法。興趣小組有：作文小組，數(shù)學小組，電腦小組，等等。在老師的引導下， 學生們都參加了自己喜愛的活動。 他們在活動中， 表現(xiàn)出色，能在活動增長才干，豐富知識，的到了全面發(fā)展。三更新觀念，勇于改革隨著教育事業(yè)的發(fā)展， 陳舊的教學方法， 與之當今不適應(yīng)了。 特別是那種 "滿堂灌 " 。 "滿堂問 " 的教學方法，更不能適應(yīng)性21 世紀的學生了。 21 世紀的學生，好動，好奇，求知欲強。所以，當今的課堂，就要從這個"動"字來做文章。學生既然好動，我們就讓他們 "動" 吧！讓他們在動中學會求知， 在動中掌握知識。 因此， 我更新了教學觀念，樹起新的教學理念："調(diào)動學生' 動、的積極性，在"動"中自主學習。就是說，要在教育教學的活動中，進行大改革。1 認真學習，大膽求索。要改革，就要認真學習，掌握豐富的教育教學理論。有了理論，就可探索新的教學路子。"做到老，學到老" 。學，就會有進取，就會有創(chuàng)新。因此，認真鉆研整個小學階段的教材, 研究新編教材的目的意義。認真學習小學課文課程標準 ，研究當今教學的新動向。