16、大自然的語言獲獎

1、 16、 大自然的語言大自然的語言 竺可楨竺可楨浙江上虞浙江上虞人，人，氣象學(xué)家、地理氣象學(xué)家、地理學(xué)家學(xué)家。他在氣象學(xué)、。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而詣都很高，而物候?qū)W物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開他的辛勤工作分不開的。的。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1 1、夯實基礎(chǔ)，積累字詞夯實基礎(chǔ)，積累字詞。 2 2、整體感知，概括要點。整體感知，概括要點。 3 3、把握要點，理清順序。把握要點，理清順序。

2、4 4、精讀一段，品味語言。精讀一段，品味語言。一、夯實基礎(chǔ)，積累字詞一、夯實基礎(chǔ)，積累字詞 萌萌發(fā)（發(fā)（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 銷聲銷聲匿匿跡（跡（ ）風(fēng)雪）風(fēng)雪載載途（途（ ） 區(qū)區(qū)域域（ ）緯緯度（度（ ）mngpinynsnziywi1、注意、注意多音字多音字載載翹翹(zi) (zi) (qio) （qio) 。1 1、什么是物候？什么是物候?qū)W？、什么是物候？什么是物候?qū)W？2 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3 3、決定物候觀測的因素有哪些？、決定物候觀測的因素有哪些？4 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義

3、？二、整體感知，概括要點整體感知，概括要點1 1、什么叫、什么叫“物候物候”和和“物候?qū)W物候?qū)W”? 草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為代勞動人民稱它為“物候物候”； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是是“物候?qū)W物候?qū)W”。2 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對生物的影響，比較物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。生產(chǎn)上。3 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些? ?緯度、

4、經(jīng)度、高下和緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。古今的差異。4 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？例例 如如 ：1. 預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；2. 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；日期；3. 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4. 避免或減輕害蟲的侵害；避免或減輕害蟲的侵害；5. 便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；6. 本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？1. （1 - 3）什么是物候和物候?qū)W。2. （4 - 5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。3. （6 - 10

5、）物候現(xiàn)象的決定因素。4. （11-12）物候觀測研究的意義。 通常采用的說明順序有三種，通常采用的說明順序有三種，時間順序、時間順序、空間順序、邏輯順序?？臻g順序、邏輯順序。時間順序即按照時時間順序即按照時間先后來安排說明順序；空間順序即按照間先后來安排說明順序；空間順序即按照空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠到空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠到近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，如序，如由一般到特殊，由主要到次要，由由一般到特殊，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復(fù)雜現(xiàn)象到本

6、質(zhì)、由簡單到復(fù)雜等等。三、把握要點，理清順序。三、把握要點，理清順序?？伎寄悖河玫乩碚n所學(xué)知識說明：什么叫緯度？什么叫經(jīng)度？緯線緯線經(jīng)線經(jīng)線經(jīng)度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草四月的內(nèi)蒙古草原原四月的大連四月的大連古代三月的長城古代三月的長城 現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長城古今差異對物候的影響古今差異對物候的影響空間空間時間時間思考：本文是思考：本文是事物說明文事物說明文還是還是事理事理說明文說明文？請說出理由。？請說出理由。 是事理說明文是事理說明文 本文說明了什么是物候，物候本文說明了什么是物候，物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測物候?qū)ΜF(xiàn)象來臨的因素以及觀測物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

7、意義。次第開放草長鶯飛 百花盛開秋葉簌簌北雁南飛研讀探析 (一)朗讀1-2自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點？有何表達效果？生動、優(yōu)美。生動、優(yōu)美。 這樣既生動形象地說明花草鳥蟲的變化規(guī)律和氣這樣既生動形象地說明花草鳥蟲的變化規(guī)律和氣候的關(guān)系，也出色地勾畫了大自然的迷人色彩；既候的關(guān)系，也出色地勾畫了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也為下文講解以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也為下文講解做了充分的渲染和有力的鋪墊。做了充分的渲染和有力的鋪墊。（二）體會下列句子中詞語的表達效果（二）體會下列句子中詞語的表達效果1、“立春過后，大地漸漸從立春過后，大地漸漸從沉睡沉睡中中蘇

8、醒蘇醒過過來。來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表用了什么樣的修辭手法，有什么表達效果？達效果？2、“燕子燕子翩然翩然歸來。歸來。” “翩然翩然”一詞，有一詞，有什么樣的表達效果？什么樣的表達效果？討論：采用討論：采用“大自然的語言大自然的語言”作題作題目有什么好處？目有什么好處？ 將大自然將大自然擬人化擬人化了，了，生動有生動有趣趣，能，能吸引讀者吸引讀者。也暗示了。也暗示了物候現(xiàn)象對農(nóng)事安排、對人物候現(xiàn)象對農(nóng)事安排、對人類生活的重要意義。類生活的重要意義。物候觀測使用的是物候觀測使用的是“活的儀器活的儀器”，引，引號能否去掉？號能否去掉？ 不能去掉，引號表示特定含義，不能去掉，引號表示特定

9、含義， “活的儀器活的儀器”是指是指“活的生物活的生物”。去掉之后，就違背了事實。去掉之后，就違背了事實。 “左右左右”一詞可否去掉？為什么？一詞可否去掉？為什么？ 北京的物候記錄，北京的物候記錄，19621962年的山桃、杏花、蘋果、年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比榆葉梅、丁香、刺槐的花期比19611961年遲十天年遲十天左右左右，比比19601960年遲五六天。年遲五六天?！白笥易笥摇币辉~可否去掉？為一詞可否去掉？為什么？什么？ 比比“十天十天”稍多或稍少稍多或稍少，如果去掉了它，就，如果去掉了它，就成了剛好成了剛好“十天十天”，這樣反而與實際情況不相吻，這樣反而與實際情況

10、不相吻合。合。不能去掉。不能去掉?！白笥易笥摇北硎颈硎炯s數(shù)約數(shù)。舉例子舉例子是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。早春三四月間：南京桃花要比北京早開早春三四月間：南京桃花要比北京早開2020天。天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早十天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早十天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。緯度緯度因素因素經(jīng)度經(jīng)度差異差異高下高下差異差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無霜。秋冬之交：山腳

11、有霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。古今古今差異差異17411741到到17501750年十年平均同年十年平均同19211921到到19301930年十年平均的春初喬年十年平均的春初喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。 指出下列各句運用的說明方法指出下列各句運用的說明方法1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。下定義下定義考考你：考考你：2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期

12、比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較3 3、第、第6 69 9段段總體總體上來看，運用了上來看，運用了什么說明方法？什么說明方法？分類別分類別4、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”引用引用5 5、在春天，早春也跟晚春不相同。如、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早在早春三四月間，南京桃花要比北京早開開2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早開花只比北京早1010天。天。舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較：。本文的語言特點本文的語言特

13、點五、作業(yè)五、作業(yè) 收集身邊的農(nóng)諺、有關(guān)物候的收集身邊的農(nóng)諺、有關(guān)物候的詩文或記錄研究身邊的物候現(xiàn)詩文或記錄研究身邊的物候現(xiàn)象，并積累起來。象，并積累起來。雨中聞禪叫，預(yù)告晴天到。雨中聞禪叫，預(yù)告晴天到。麻雀屯食要落雪麻雀屯食要落雪魚跳水，有雨來魚跳水，有雨來燕子低飛要落雨燕子低飛要落雨泥鰍靜，天氣晴泥鰍靜，天氣晴螞蟻壘窩要落雨螞蟻壘窩要落雨 雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。 癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 龜背潮，下雨兆。龜背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 豬銜草，寒潮到。豬銜

14、草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒冬雪雪冬寒又寒二十四節(jié)氣名稱的意義：二十四節(jié)氣名稱的意義：立春、立夏、立秋、立冬立春、立夏、立秋、立冬“立立”是是即將開始的意思，表示春、夏、秋、即將開始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即將來臨。冬四季即將來臨。夏至、冬至夏至、冬至 古稱古稱“日北至日北至”和和“日南至日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。到了。春分、秋分春分、秋分 :“:“分分”是平分的意思，是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。至和冬至中間。雨水雨水 : : 降雨開始，雨量增多。降雨開始，雨量增多。驚蟄驚蟄 : : 開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過開始