大學(xué)新生計(jì)劃書范本

1、fsp用范本 | document template大學(xué)新生計(jì)劃書formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時 間：編號：fs-dy-20508大學(xué)新生計(jì)劃書說明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。l高中的時候，總渴望著上大學(xué)，因?yàn)樵谖覀冄壑?，大學(xué) 生活是如

2、此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶的高中生活 簡直就是天堂！終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種 莫名的激動，又帶有些許興奮與擔(dān)憂。興奮的是終于來到了 夢寐以求的大學(xué)；擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。一開學(xué)我們就開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓(xùn)快快結(jié)束，然后好好享受大學(xué)生活-終于，軍訓(xùn)完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么 就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得 無聊了嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基 本上沒什么可做了。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。 覺得無所事事，生活很頹廢為了擺脫這頹

3、廢的生活，我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過.-（一）。要學(xué)會學(xué)”學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會學(xué)?？鄬W(xué)，顧名思義， 就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感， 有厭學(xué)情緒。因此會學(xué)得會苦；好 學(xué)，這時候，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會去主動去學(xué)，什么都想 學(xué);最后是會學(xué)，這時候，不會去濫學(xué)，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的 去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思 維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的 主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會姿學(xué)工（二）。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所 學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤

4、立的對待知識，養(yǎng) 成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢 性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā) 展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知 識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變 得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會如何思考。（三）自覺，主動，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學(xué)生的 學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓 迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感， 失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條 件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生

5、做事有主見， 不輕信, 不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體 因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。我不但能夠?qū)W到很多知識，更能夠結(jié)識了一些知心的摯 友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們在一起相處的日 子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值 得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功 利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級， 互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級里，我結(jié)識了性格 各異的同學(xué)，雖然別人有些觀點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認(rèn)同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補(bǔ)己之 不足。三年來，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的 更成為摯友