學(xué)校招生工作實(shí)施方案2015

1、_宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校招生工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想2015 年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步辦人民滿意的教育為目標(biāo)，依據(jù)宣府發(fā) 20157 號(hào)宣漢縣人民政府批轉(zhuǎn)縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于宣漢縣 2015 年中小學(xué)招生工作意見(jiàn)的通知，認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法，嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)條例，維護(hù)教育公平，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。二、成立招生工作小組，明確分工職責(zé)1、招生工作小組：組長(zhǎng)：王毓臣副組長(zhǎng)：趙武昌茍榮唐緒德組員：楊春仕童小玲潘首承2、工作職責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)招生工作；副組長(zhǎng)的職責(zé)是解決組員解釋不了的問(wèn)題，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；組員的職責(zé)是

2、具體實(shí)施招生工作，檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)名材料并做好登記，負(fù)責(zé)解釋招生政策， 及時(shí)解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。3、工作要求：組員在招生時(shí)應(yīng)著裝大方，佩戴工作標(biāo)志，態(tài)度熱情，耐心解答學(xué)生家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)。三、學(xué)校生源問(wèn)題分析1. 本地學(xué)生人數(shù)銳減，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重我校是一所農(nóng)村一貫制學(xué)校， 近十多年來(lái)本地戶籍的學(xué)生人數(shù)不斷減少，由十年前的兩千人，減少到目前的千人多點(diǎn)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)齡人口減少，最重要的原因是計(jì)劃生育政策的落實(shí)外遷人口增多，人口出生率大幅下降，義務(wù)教育學(xué)齡人口也隨之逐年下降。2. 留守學(xué)生占半數(shù)，心理等問(wèn)題突出當(dāng)前，中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在此過(guò)程中，大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移， 由于諸多條件的

3、限制， 外出務(wù)工者把子女留在戶籍所在地，形成大批“留守兒童”。我校學(xué)生家長(zhǎng)中父親在外省市打工的大約占半數(shù)左右， 父母均在外地打工的大約占三分之一。由于長(zhǎng)時(shí)間精品資料_缺乏親情的關(guān)愛(ài)、父母的有效教育和管理，留守學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)、思想道德等方面與非留守兒童相比存在著一定的差異。首先是心理問(wèn)題。 留守學(xué)生一般是由祖父母、 外祖父母或其他親戚代為監(jiān)護(hù)管理。 由于不在父母身邊， 缺乏與父母之間深層次的感情溝通，代理監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情緒情感變化， 他們得不到應(yīng)有的父愛(ài)和母愛(ài)，沒(méi)有可以傾訴的對(duì)象，他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。 少年時(shí)期的學(xué)

4、生，自律能力很弱，需要他人的監(jiān)管和約束。然而在農(nóng)村，大多數(shù)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人自己的法律意識(shí)都很淡薄， 對(duì)于孩子的行為，只要不犯大錯(cuò)，他們一般都采取認(rèn)可態(tài)度，缺乏及時(shí)有效的約束管教，使部分留守兒童紀(jì)律散漫，在家里不聽(tīng)祖輩教導(dǎo)，在學(xué)校對(duì)老師的要求熟視無(wú)睹。 由于得不到應(yīng)有的教育和重視， 他們多數(shù)自暴自棄，不遵守規(guī)章制度， 常有遲到、說(shuō)謊、打架、欺負(fù)同學(xué)等行為，有的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至以虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界逃避現(xiàn)實(shí)。其次是學(xué)習(xí)成績(jī)。 根據(jù)權(quán)威調(diào)查， 留守兒童中的 797%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，尤其部分留守兒童的爺爺奶奶或外公外婆年老體弱，加上本身的文化水平較低， 根本無(wú)法顧及到留守兒童的學(xué)習(xí)教育。大部分留守

5、兒童要承擔(dān)一定的家務(wù)農(nóng)活， 導(dǎo)致一些兒童體力的透支、精力不集中，他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、自覺(jué)性不強(qiáng)，作業(yè)不能按時(shí)完成，對(duì)待學(xué)習(xí)只是應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。四、招生原則及政策要求（一）招生原則堅(jiān)持依法招生，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生， 免試就近入學(xué)，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持公平招生， 保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅(jiān)持生源均衡分布，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅(jiān)持公開(kāi)招生，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和管理， 做到報(bào)名時(shí)間公開(kāi)、 招生辦法公開(kāi)、招生計(jì)劃公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)。（二）招生政策1、凡年滿 6 周歲和接受并完成小學(xué)教育的適齡兒童均需入學(xué)。精品資料_2、戶籍（

6、住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學(xué)校招收具有我鄉(xiāng)戶口的適齡兒童少年。 （1）學(xué)生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實(shí)際住址相符的為有效戶口；（ 2）學(xué)生父母確屬無(wú)房戶，學(xué)生戶口與父母雙方 （或一方）長(zhǎng)期在祖父母（或外祖父母） 戶籍上，且戶籍與實(shí)際住址相符的為有效戶口；（ 3）新遷入戶口的時(shí)間以招生報(bào)名工作結(jié)束日為準(zhǔn)； （4）學(xué)生戶口與父母雙方（或一方）相同，但空掛于親戚、朋友、祖父母、外祖父母戶籍上的為無(wú)效戶口；3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學(xué)。4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門(mén)出具的證明所標(biāo)注的住址劃片入學(xué)。五、特殊情況處理（一）外鄉(xiāng)人員子女入學(xué)

7、問(wèn)題。 本著就近入學(xué)的原則接收外鄉(xiāng)人員子女入學(xué)。（二）借讀或跨學(xué)區(qū)入學(xué)問(wèn)題。確需在我鄉(xiāng)借讀的，由家長(zhǎng)向擬借讀學(xué)校書(shū)面提出借讀申請(qǐng)并填寫(xiě)借讀審批表。 辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴(yán)禁先接收學(xué)生而后再辦手續(xù)的行為。六、招生辦法及范圍1小學(xué)一年級(jí)招生（ 1）小學(xué)一年級(jí)新生的入學(xué)年齡為 2009 年 8 月 31 日前（含 2009 年 8 月 31 日）出生的兒童。（ 2）8 月 19 日 8 月 23 日，小學(xué)適齡兒童家長(zhǎng)攜帶有關(guān)證件的原件和復(fù)印件（戶口薄、房產(chǎn)證、鄉(xiāng)政府登記的暫住人口證明等）到相應(yīng)村小或中心校為適齡兒童辦理入學(xué)申請(qǐng)手續(xù)， 學(xué)校進(jìn)行資格審查，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)信息采集。（ 3

8、）8 月 24 日 8 月 26 日，對(duì)符合入學(xué)條件的小學(xué)一年級(jí)新生名單進(jìn)行張榜公示，公示內(nèi)容包括擬招收新生姓名、性別、出生年月、家長(zhǎng)姓名、戶籍地、家庭詳細(xì)地址等，公示無(wú)異議后，將公示內(nèi)容同時(shí)報(bào)縣教科局和鳳鳴鄉(xiāng)人民政府各一份備案。（ 4）2015 年 8 月 31 日，新生憑新生入學(xué)告知書(shū)到學(xué)校報(bào)名注冊(cè)； 2015 年 9 月 2 日 9 月 5 日，學(xué)校為每位新生建立電子學(xué)籍檔案并上報(bào)縣教科局。精品資料_22-9 年級(jí)招生（ 1）根據(jù)就近入學(xué)的原則，凡鳳鳴鄉(xiāng)中心校服務(wù)范圍內(nèi)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生在鳳鳴鄉(xiāng)中心校就讀初中。（ 2）8 月 20 日 8 月 21 日，學(xué)校向擬招收初中新生發(fā)新生入學(xué)告知書(shū)

9、。（ 3）8 月 22 日 8 月 23 日，對(duì)符合入學(xué)條件的初中一年級(jí)新生名單進(jìn)行張榜公示，公示內(nèi)容包括擬招收新生姓名、性別、出生年月、家長(zhǎng)姓名、戶籍地、家庭詳細(xì)地址等，公示無(wú)異議后，將公示內(nèi)容同時(shí)報(bào)縣教科局和鳳鳴鄉(xiāng)人民政府各一份備案。（ 4）2015 年 8 月 31 日，新生憑新生入學(xué)告知書(shū)到學(xué)校報(bào)名注冊(cè)。 9 月 2 日 9 月 5 日，學(xué)校為每位新生建立電子學(xué)籍檔案并上報(bào)教育局。3殘疾適齡兒童少年入學(xué)按照有關(guān)政策法規(guī)， 學(xué)校要認(rèn)真解決好殘疾適齡兒童少年的就讀問(wèn)題。各村小、中心校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀。 聽(tīng)力殘疾或視力殘疾的適齡兒童少年到特殊教育學(xué)校報(bào)名就讀。七、招生報(bào)名事宜1、招生時(shí)間： 2015 年 9 月