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1、_外出聽課學(xué)習(xí)心得體會首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我有一個學(xué)習(xí)與提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。 2017 年 2 月 25 日,我有幸參加了經(jīng)開區(qū)組織的課堂教學(xué)觀摩活動以及來自山東濰坊的韓吉東局長的專題講座,在這一天的時間里,聆聽了三位教師的展示課及專題報告感覺受益匪淺。授課老師的沉穩(wěn)、幽默、深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。她們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中,我深深感覺到: “ 走出去,總會有收獲 ” 。作為一名教師 ,任何一次聽課或參加其它教研活動, 都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會 ,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗
2、。 教師們的課就象是一頓豐盛的大餐, 精美地呈現(xiàn)在我們的面前, 如果用兩個詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。教師們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。教師們滔滔不絕、揮灑自如的講解,我心中十分嘆服。嘆服她們的口才, 嘆服她們的自信, 嘆服她們的敏銳,嘆服她們的知識淵博。聽了這些老師的課,使我們對新課程的理念,有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。精品資料_在短短的一天時間里, 觀摩了 3 節(jié)課 ,充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師,不同的理念,不同的設(shè)計
3、思路讓我切實感受到了她們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個 “ 仁者見仁,智者見智 ” 的話題,在我看來,不同的教師演繹不同的風(fēng)采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。她們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng),在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上她們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)知識,提倡解決問題的多樣化,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,讓整個課堂充滿了生命的活力,課堂上,學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法,還在解決問題的過程中,學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點,相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思,通過教師的點撥和引導(dǎo),學(xué)生間的多向交流探討,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題
4、的策略,也讓我真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課,我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“ 教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者 ”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘, 真正是教學(xué) “無痕 ” ,精彩 “ 有痕” !韓吉東局長的專題講座的給我的觸動很大,他說:提高課堂教學(xué)實效性的前提是小組合作,真正的小組合作,首先精品資料_是要從精神上,從思想上高度重視,其次才是從物質(zhì)上,行動上引導(dǎo)學(xué)生,這樣才有備無患。因此,教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真研究,深入思考,努力做到真正的學(xué)有所思,學(xué)有所得,感到收獲很大,感觸頗深
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