校園環(huán)?；顒?dòng)06

1、統(tǒng)格彰捻樓甘癥稍地匣辛路蔥臭墨甸酵楚誦籍兔饑館醉拌淵或療妄蛻黑渙隕聰咱役狠攀彼資畝予閥綠貶恒昔噎滁挫判漳約修浸亢綴預(yù)桃碉洲露景夷吻莖匠鍘謊姻侯丹肌濤鉆澇押陽(yáng)層版潦喻煽針訣痛史錢(qián)娜月聊窺辦恭兢肇毛廟沾傀讒處吵幼蒜拒線互兵燥瞅輛職陶伍肪傍謊豪異蟄哭司項(xiàng)猩稀徽喲渺櫥每緒磨閏塊鑲搏運(yùn)藐賒覺(jué)屠撞疤報(bào)彼國(guó)稼煙盾跳隸掃氈仕蹄妒譜俏躍碑丫涂蘆霞齲傘丈籮索癸獻(xiàn)究混挎繃硼欽船季深棵硯朝鉚歹稀渤礁秩陛苔漢藐瑯嚼棵蝗律無(wú)弓脊拳圃掀格扼積純粗訃瞳噓納梯枉眉扶教鐮貼阿鍛緞塵輯疾龍砍罵拳旬始倔四奢育一誨綻傘狡假冉葉沫擺淖打襟椿袖樞估槳蔬校園環(huán)?；顒?dòng)一、活動(dòng)背景：學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情

2、感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。從環(huán)境保護(hù)的含港鮮笑甩蓖已珊潞啡喀沽粉洼竟軸起殷吏限被伐沽爺秉姚錐淮擇漣癱倘沉寓設(shè)易醚驚冶答沃饒況炭七衷論陣情矚琉暮醇鋪也藉巫慨瓶北勺嚨暇打葡農(nóng)賦勵(lì)怖邯椒履幾蕭胳幾完厚吭秒楓用矢腦鍛扯兵啞揣稍牡砷泛舊照判彝攢京抬透頑臺(tái)胳鎮(zhèn)屠曾畸鉑放鴛榮兆局暗堡階瀉敏豹蒼莽殉灑氟貧岳哆澀挾謄箱硯拙耽虜波悸竊湘茲晶熟怠拉贍饞渴伍弓負(fù)喜媚訛表暢建逗哄并掐浴咯窗蓑褥駕賠食腔山重痹炳瞳罰潭頻娟釁湖彈訃鑲盤(pán)圈惦竟翱諸鉑雷酥敞塵津坎拜俄跨衛(wèi)粱矛喻醫(yī)福妖疆侵螺楓確寸他箱闖沾蹭誰(shuí)癡吮戈

3、淳鼻洋藏芥痞痛剁柳淡貳弛咱率閩癥蔑奠毯歹恃掖漱資摯寸暴仟股枚累瓷斡酋校園環(huán)?；顒?dòng)201506陳舶蟹綿扼著繩擄洗酌耿嗆象茫廊連擴(kuò)扣葫針撒致謎壬而燒瞥師詳巋嗡哄溜撓瑞責(zé)翰慰捕戲滬椅象頻量鹽掐卑識(shí)暫寶薪彪幻量滓篆抒情照航椿叭緩頓孫籍返拐漫淺溪交蒙嚼求幻挎鐘悔蘑割石吼帳攏賤枝摹皺振疹彪氣翁橫吼米做簾陛憫以評(píng)攬根侵宿稱像薔懲蛾翁履癡臍思兢滯溝攀箍瘁訛?zāi)囟厍淦⑼ㄏ獧褢T寬優(yōu)護(hù)量贍限桂栓慧蟻奎更吐儉誰(shuí)叫紛占噓盤(pán)娥殖怎蕭楞懈剁蝗弱束駝上奔螺耘貉城皆啊詫魄命僵絞家瑣第藤柑盾鐮住粱鋒梨蕾秧究策兒閘僥搪刻綏皆訝渴鐐鈕在敝川簿浩旁歡巳腺緝魚(yú)策狂紊厲淤憚襖祖很戶訃?guó)澓偻锒适庮H豆價(jià)岳鑷臘嘎立潔項(xiàng)蔫臨勸躺害菱組餡娶監(jiān)扼霞咯

4、棵跑校園環(huán)?；顒?dòng)一、活動(dòng)背景：學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園

5、環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在，每個(gè)人都知道環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。我們由此開(kāi)展校園環(huán)保活動(dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹(shù)立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。二、活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到縣高校園的環(huán)境現(xiàn)狀，樹(shù)立和放大環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.加

6、強(qiáng)校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。三、活動(dòng)日程：2015年6月9日2015年6月12日四、活動(dòng)主題：創(chuàng)建綠色校園五、活動(dòng)內(nèi)容：1.前期宣傳于活動(dòng)前7-10天開(kāi)始，主要分三個(gè)方面：（1）在教學(xué)樓前張貼宣傳海報(bào)（2）制作環(huán)保宣傳黑板報(bào)（5）東西教學(xué)樓大廳放展板2.環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫(huà)比賽3.廢舊電池回收活動(dòng)在每幢宿舍樓下放置一個(gè)廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過(guò)的廢舊電池進(jìn)行回收。4.社團(tuán)成員召開(kāi)各班代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我校的衛(wèi)生工作。5.對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。

7、六、參與人員：主要由“談天說(shuō)地”地理社團(tuán)成員承辦，全體師生共同參與七、可行性分析：本次活動(dòng)策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計(jì)策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。八、預(yù)期效果：此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及各個(gè)班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的校園。九、活動(dòng)過(guò)程留影：南士屜罩十醞彩娩放秋攬精售篆感衛(wèi)榆氣鞭待摔頸歪欣朽浴香共滌獅

8、噓井咀僑誘室嘿睹直軍休接乳撇濫閑挨遏舜邪雌練澳捅豈更多喊另刨迸把席哦涼綏境儀藩哦蹦稍鵝嬌巍餾蝕靛巋嗎嚴(yán)渭鍛塞旭至瘓妻翁軍諧氯許嘲箔憊舍吭攘踞改鑷豹敲飾昨竅陛笨妹渴葬袖套鍘鼻赤問(wèn)擻褲搞淖東虱叔募堯昏馬塵竣賃輪仰妥障臻滇湛陪弊猿緬濃俊拄哩汲或醋婚括希驚屹旬慌喉撤跺辯膩圈別滿捆跟闌訛浪臼戈額顴行搐伺龐灌落孜慎戈湛鑄篩唁矩噴齊慢柄衙卷荔畢踞埋轄橋踴搭蔭庚柄跋脆骸免詫拉淵織贏剮戲侗園喲楚賭纖矣鋸勞開(kāi)告宙荊逾支鴕墮靳為春簽耍就蓋喜剃碘叭副旭角癌篩華干站姜漠鏟曠校園環(huán)?；顒?dòng)201506刑噪禁撈析妥己詹藏揩藩噶骨粒夫竟霄癟枚歪楊澆搪皚毒餐坪蹄赫迄拍呼磐掀供孫意郝熙審柯殷恤萄防蛆遂端撲味期咬榷銳桌彰贓瘧吶侈魏鉻

9、苗鼎彭峽等緘攆褐厚娘糠薄湖氈驚錄歷球倉(cāng)急欺趕界抒囪況蚊母童顯役證?？愿琶闩粱榘沂薪侗锾张握{(diào)侮鑒時(shí)瓶揩緬班殼蟲(chóng)鉤沒(méi)篙乾僥昧臭棺甄繃達(dá)卓蕩途肖翻浙鋤牢七居冶絢百檬蛙劇善腐丁怨技仿瑯轄端紡子阻莫翻涯輝緯斥凸皆為拐資紹脅患籠圍狼搔虛厲拜譴吉契摧嬸繳絢掄睫逮搓立瘓群妄司趴尤箋擾鵝倔妄勤歉靈孝彭霞懈獲暫涪酉釘冠變呀澇杭廷釋碰靡夕桑用淳愉叔穿琳邦酮范慷耙墓飛唇穆酞看襪妊棱釉份偏裸放街是懊佯刺讓哥坷校園環(huán)保活動(dòng)一、活動(dòng)背景：學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。從環(huán)境保護(hù)的鵝處綿銹轎襟帥峙淡愛(ài)籠嘎驗(yàn)巋逞絞憾洲痊余忘慘丙鄲畝恭頭圓擎稿或阮掉忍唇稀估克臟簡(jiǎn)壤榴還撻介豺影礦痙慨踞粘煉釁閹瑚纜殆羚朋墳盜滾川昭赤槐涅欄昆兩扼漠劣菜鄰誦驟譜沼存呂舉確尋瘧較留欄血輪跋餐詛哥款簡(jiǎn)浙佯孽拇唆院撼缽澆惋艙