小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》說課稿

1、關(guān)于小班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)說課稿一、說教材學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)是小班下冊多元能力探索課程數(shù)學(xué)課中的一課時(shí)，內(nèi)容有一座住著5只小動(dòng)物的樓房和一幅兔媽媽營救5只兔寶寶的圖片組成。通過訓(xùn)練第幾層樓房住著那只小動(dòng)物和兔媽媽營救兔寶寶的順序，讓幼兒學(xué)習(xí)從上到下或從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，初步建立序數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)的單向序數(shù)。二、說活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，我確定本次的活動(dòng)目標(biāo)為：1、認(rèn)知目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單向序數(shù)，初步建立序數(shù)的概念。(2)學(xué)習(xí)從上到下或從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。2、能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的觀察能力，判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書，樓房和兔媽媽營救

2、兔寶寶的掛圖。2、小狗、小貓、小豬、小猴、小羊的圖片各一張，小兔子不同顏色的圖片各兩張。3、15的數(shù)字卡兩套。四、說活動(dòng)重難點(diǎn)。1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)5以內(nèi)的單向序數(shù)。2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按照一定的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。五、說教法小班孩子的特點(diǎn)主要是直觀形象性，在本次的活動(dòng)中我主要采用了觀察、提問，演示等方法。六、說學(xué)法孩子最大的樂趣是在“玩中學(xué)”，要在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒在“幫小動(dòng)物搬新樓”的活動(dòng)中，通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。七、說過程（一）開始部分導(dǎo)入：復(fù)習(xí)方位詞頭在上，腳在下、(鞏固幼兒對上下，前后，左右的區(qū)別，為觀察樓房從下往上數(shù)有5層做鋪墊。)（二）基本部分1、教師

3、出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。(啟發(fā)幼兒說出這是一座5層樓房的圖片，并粘上15的數(shù)字，并告訴幼兒粘上數(shù)字1的就表示第一層、)2、引出課題學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。3、教師再次出示住著5只小動(dòng)物的樓房，引導(dǎo)幼兒說出第幾層住著那只小動(dòng)物。(1)教師將小狗、小貓、小豬、小羊、小猴的圖片擺放在樓房里。(2)教師提問：從下往上數(shù)，第一層住的'是誰?、依次說出每層樓房的小動(dòng)物。(讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù))4、教師再次出示空樓房，鞏固對序數(shù)的認(rèn)識(shí)。(1)教師：小動(dòng)物們要搬新家了，請小朋友們看看，搬家以后住在什么地方?(2) 教師：(指最下面)這是第幾層?(引導(dǎo)幼兒明白開始數(shù)的這一個(gè)就是第一)(3)依次

4、完成第二層、第三層、第四層、第五層的數(shù)數(shù)。5、動(dòng)物與樓房對應(yīng)，（師幼共同幫助小動(dòng)物搬家，鞏固對序數(shù)的認(rèn)識(shí)。）(1)教師：小貓住第二層。(請一名幼兒上前操作粘上小貓的圖片)(2)教師：小狗住在小貓的上面，小狗住第幾層?(請一名幼兒上前操作)(3)依次完成其他小動(dòng)物與樓層的對應(yīng)，提問同上。6、樓房與動(dòng)物對應(yīng)，（師幼共同說出小動(dòng)物搬家以后的位置，加深對序數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。）(1)教師：第一層住的是誰?(啟發(fā)幼兒說出)(2)教師：第三層的下面是第幾層?住的是誰?(3)依次提問到每個(gè)樓層，步驟同上。7、教師小結(jié)：要知道小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。8、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。（檢測幼兒這節(jié)課所學(xué)效果）(1)教師：請小朋友看一看，從上往下數(shù)，一共有幾只小兔子?這些小兔子分別排在第幾?(啟發(fā)幼兒觀察回答)(2)教師：請小朋友取下數(shù)字卡，依序排放在不同小兔子的后面。（三）結(jié)束部分老師小結(jié)：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的序數(shù)，我們數(shù)第幾第幾要看是從那邊數(shù)起，開始數(shù)的那一個(gè)就叫第一，數(shù)到幾就是第幾。八、活動(dòng)延