聲現(xiàn)象基礎(chǔ)測(cè)試題

1、一、填空題1如圖 1 甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明 可以傳播聲音。圖1很大；我們能夠辨別不2日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同。3聲音是由物體的 產(chǎn)生的，聲音的傳播需要 ，真空中不能傳播聲音 聲音不僅可以在空氣中傳播， 還可以在液體和固體中傳播， 但傳播速度不一樣， 當(dāng)溫度相同時(shí)， 在中傳播速度最大。4敲打銅鑼，因鑼面 而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒(méi)有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽(tīng)到鑼聲，這是因?yàn)?不能傳聲。5樂(lè)音的三個(gè)特性分別是響度、 和 。女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指

2、她聲音的 較高。6噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的。有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條 100 m 寬的林帶可降低 20 25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在 中降低噪聲的。7如圖 2，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病， 其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可 以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）圖28用牛皮紙刮動(dòng)梳齒，紙片振動(dòng)起來(lái)，并發(fā)出聲音?？焖俟蝿?dòng)梳齒比緩慢刮動(dòng)梳齒時(shí)紙片振動(dòng)得 ，這說(shuō)明快速刮動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào) 。9東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；聲音在 15的空氣中的傳播

3、速度是 m/s；聲音在空氣中以 的形式傳播。10貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間， 通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴聲，這說(shuō)明 。二、選擇題）調(diào)不B 頻率不同度不D 音色不同11某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮危瑑纱伟l(fā)出聲音的（A音同C響同12如圖 3 是一種凹下道路的設(shè)計(jì)， 它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的（ ）圖3A在聲源處減弱B 在傳播過(guò)程中減弱C在人耳處減弱D 以上選項(xiàng)都不正確13以下控制噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是（）A建筑工地上噪聲大時(shí)，關(guān)上門窗B市區(qū)里要種草植樹(shù)C 戴 上 防 止噪聲的耳塞D

4、市區(qū)里汽車?yán)冉QA“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲15我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是（）A音色B音調(diào)C響度D 速度16演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?（）A響度不同B 音調(diào)不同C音色不同D 節(jié)奏不同17通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼

5、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)18下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是?）A小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大B某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工A聲源離我們?cè)浇?，振幅越大，響度就越大B鼓面每秒振動(dòng)的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大C棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大D聲源離我們?cè)竭h(yuǎn)，振幅越大，響度就越小20科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中， 曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上， 發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地 飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響

6、，這是因?yàn)椋?）A蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行B蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行C蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行D黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)三、實(shí)驗(yàn)探究題21如圖 4 甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；如圖 2-7 乙所示， 敲擊右邊的音叉， 左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。圖422如圖 5 所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣， 則鈴聲將會(huì) ，停止抽氣， 并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，你將會(huì)

7、 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。圖523聲音與人的生活息息相關(guān)， 為了認(rèn)識(shí)聲音， 某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音 進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花；實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下面，并置入燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子， 會(huì)聽(tīng)到清晰的“丁當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅 速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶子里的響聲比原來(lái)小很多；實(shí)驗(yàn)三： 支起自行車， 一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板， 另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一 頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖。以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn) 表明發(fā)聲體在振動(dòng)。另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表

8、明 、 。四、應(yīng)用計(jì)算題24某人觀察到某一工廠的鍋爐汽笛出水后4s 才聽(tīng)到汽笛發(fā)出的聲音，當(dāng)汽笛噴氣發(fā)聲時(shí)，這個(gè)人距離鍋爐多遠(yuǎn)？25第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在法國(guó)的巴黎，測(cè)定的方法是： 在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音（第一次是由鑄鐵管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的），管 長(zhǎng) 931 m ，兩次響聲相隔 25 s 。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340 m/s ，求鑄鐵中的聲速。五、請(qǐng)你算一算25超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù) （聲速用聲音在15時(shí)的傳播速度）。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2 5，那么它的飛行速度是多少？若廣州到北京的距離為 1700km，這架飛機(jī)從廣州飛到北京需要多少時(shí)間？26.列車駛?cè)胨淼狼皯?yīng)鳴笛，司機(jī)在離隧道口2625m 處鳴笛，鳴笛后經(jīng)過(guò) 1 5S聽(tīng)到由隧道口的峭壁反射回來(lái)的聲音，求列車行駛的速度？27. 某漁船向?yàn)榱藴y(cè)一處海底的深度， 用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波， 經(jīng)過(guò) 6S 收到回聲， 問(wèn)此處海底的深度是多少千米？ （ 聲音在海水的速度是 1500m/s）28一人站在山谷間， 大喊一聲， 經(jīng)