大學(xué)生生涯規(guī)劃登記表

1、三江學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程期末考核作業(yè)（封面）院 系專 業(yè)姓 名學(xué) 號(hào)課程名稱大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃授課時(shí)間0910 2周學(xué)時(shí)2學(xué)分1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自我分析30 分職職大學(xué)生生涯計(jì)劃40 分價(jià)職職學(xué)職業(yè)業(yè)項(xiàng)目值業(yè)業(yè)習(xí)業(yè)分目總 目 標(biāo)各學(xué)年計(jì)劃觀興性風(fēng)技析標(biāo)10 分30 分趣格格能2010分分得分總分說明：1、“自我分析”部分總分30 分，分 5 項(xiàng)，其中每項(xiàng)占6 分。要求認(rèn)真作完系統(tǒng)測(cè)試，并能根據(jù)自己的生活事件進(jìn)一步分析自我的特點(diǎn)，思路清晰，分析生動(dòng)、深入、全面。2、“職業(yè)分析”部分總分 20 分，要求從家庭、學(xué)校、社會(huì)的角度分析外在的職業(yè)環(huán)境。3、“ 職業(yè)目標(biāo)” 部分總分 10 分，要求能確立一職業(yè)目標(biāo)，

2、并能根據(jù) SWOT 進(jìn)行分析。4、“生涯計(jì)劃”部分總分40 分，其中總目標(biāo)占10 分，各學(xué)年行動(dòng)計(jì)劃30 分。要求行動(dòng)計(jì)劃具有可行性和應(yīng)變性，并能把目標(biāo)進(jìn)行量化?？?核 論 題制作生涯規(guī)劃書總評(píng)成績(jī) =（平時(shí)成績(jī)（）× 40%（）× 60%（）40%+ 期末考核作業(yè)成績(jī) 60% ）備注任課教師簽名：批改日期：注：1、以制作生涯規(guī)劃書為考核形式的，填寫此表；2、本成績(jī)單由任課教師填寫附在作業(yè)上，填好后與作業(yè)一并送就業(yè)指導(dǎo)教研室。3、任課教師須告知學(xué)生在上交紙質(zhì)期末考核作業(yè)前，還須把作業(yè)輸入學(xué)工系統(tǒng)。教師要及時(shí)上網(wǎng)查詢學(xué)生作業(yè)在系統(tǒng)的輸入狀態(tài)，并提出要求。4、平時(shí)成績(jī)分?jǐn)?shù)，網(wǎng)絡(luò)

3、作業(yè)的完成情況占50% 。三江學(xué)院大學(xué)生生涯規(guī)劃登記表注意 : 期末考核作業(yè)學(xué)生除完成下表外，還須把表格內(nèi)容輸入學(xué)生工作系統(tǒng)，未完成扣分。（需添加職業(yè)興趣、性格、價(jià)值觀和能力等測(cè)試結(jié)果，并用生活實(shí)例加以分析 1 、 我的能力特點(diǎn)是什么， 并通過成就故事舉例分析說明我的能力。我的能力特點(diǎn)是人際協(xié)調(diào)方面能力很強(qiáng)能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。 在人員管理方面能激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，以及確定最佳工作人選。 并且能根據(jù)對(duì)用戶需求和產(chǎn)品要求的分析， 進(jìn)行設(shè)計(jì)。能制定詳細(xì)的資金預(yù)算， 并在后期核算。能監(jiān)督或評(píng)估自己、 他人或者組織的表現(xiàn)， 并提出改進(jìn)意見或建議。我的成就故事是帶領(lǐng)我們班的辯

4、論團(tuán)隊(duì)贏得辯論比賽。自我分析2 、我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果是什么，并用生活實(shí)例加以分析。我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果是，你是一個(gè)典型的Helper ，天生的助人者，在學(xué)習(xí)、生活中以幫助和教育他人成長(zhǎng)、獲得幸福為己任。你喜歡和人打交道， 樂于各種社會(huì)性交往， 人際活動(dòng)成為你日常生活的主要導(dǎo)向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。在人際交往中，你真誠(chéng)地幫助他人或者給予指導(dǎo)，極力地營(yíng)造出和諧、 溫暖的人際環(huán)境。 你不喜歡孤獨(dú)， 期望在團(tuán)體和環(huán)境中獲得強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣你才會(huì)感到覺得舒適和活躍。你為人和善，平易近人，有愛心，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，喜歡教

5、導(dǎo)別人，并幫助他人成長(zhǎng)，所以別人都樂于向你一訴忠腸。你不愛競(jìng)爭(zhēng)，喜歡大家一起做事，一起為團(tuán)體盡力?？偟恼f來，我是一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大，但不過分張揚(yáng)，行動(dòng)積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。我的想法有創(chuàng)意，自主性很強(qiáng)，不喜歡被人管， 習(xí)慣于用表達(dá)去說服別人。 做事時(shí)，我非常期望彰顯個(gè)人能力， 追求完美的效果， 喜歡解決疑難問題， 能夠處理錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，獨(dú)立性強(qiáng)，對(duì)自己的想法很有信心。我的生活實(shí)例是我是班級(jí)團(tuán)支書，成功組織過很多次班級(jí)活動(dòng)。3 、我的價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果是什么，現(xiàn)實(shí)中我最看重的價(jià)值是什么。我的價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果是：把“注重關(guān)系” 視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望的工作是：1. 能夠擁有與同事和

6、諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；2. 具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；3. 能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4. 是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的崇尚獨(dú)立 : 你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、 自主性的人。 而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行把“崇尚獨(dú)立” 視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望自己的工作：1. 具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；2. 具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；3. 具有較

7、多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；4. 工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策；5. 是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助:追求成就 : 希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。 即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)， 而并非外在特質(zhì)利益的滿足支持滿足 : 期望在職業(yè)中， 獲得管理層的支持， 比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇工作條件 : 你非常希望獲得有充分保障的工作( 包括擁有良好的工作條件 ) ，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)

8、有的報(bào)酬， 能夠有自主決斷的可能性等。 而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情贊譽(yù)賞識(shí) : 對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威， 能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)， 并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的再說明一點(diǎn)： 每個(gè)人都有多種價(jià)值觀， 因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。 假如你是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生， 那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個(gè)工作”，而不是一個(gè)“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長(zhǎng)， 如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，有一個(gè)方向，你會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。及早。4、我的性格測(cè)試結(jié)果是什么，這種性格類型的特點(diǎn)是什么，現(xiàn)實(shí)中我的性格特點(diǎn)。這種性格類型的

9、特點(diǎn)是:公關(guān)型 天下沒有不可能的事你的特點(diǎn) :你對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。 隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義， 并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。你崇尚和諧善意、 情感豐富、 熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷?，更在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。你富有活力， 待人寬厚， 有同情心， 有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能， 你就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。 你傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通常考慮他人的感受。你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法， 更注重理解，

10、而不是判斷。 你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。 你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)， 并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。生活中的你：重視個(gè)人價(jià)值，崇尚理想不遵守傳統(tǒng)，甚至對(duì)之毫無敬意，也不尊重權(quán)威和規(guī)則穿著打扮顯得非常有創(chuàng)意， 有一副藝術(shù)家的派頭， 不在乎別人的意見愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，善于用話語抓住人們的注意力言談時(shí)語言辛辣，同時(shí)又充滿幽默和比喻優(yōu)勢(shì) :能統(tǒng)觀全局， 能看出行為和思想之間的潛在含義； 能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo)， 興趣廣泛、

11、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng)對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能交際能力強(qiáng)，能以有感染力的熱誠(chéng)和精力激勵(lì)他人能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來， 善于賦予適合的人以合適的職位 / 任務(wù)富于創(chuàng)造，是相當(dāng)棒的問題解決者崗位特質(zhì) :工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾工作充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險(xiǎn)可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀一致規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏工作不要求處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物不足和改進(jìn)：

12、你過分關(guān)注事物之間的聯(lián)系， 可能性，忽視當(dāng)下事物的具體細(xì)節(jié)、過程，因此建議你關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，避免總是丟三落四你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你常常喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，對(duì)事情步入正軌后的常規(guī)部分不感興趣，也不喜歡重復(fù)和例行的事物，很少能把事情“從頭做到尾 ”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認(rèn)真選擇一個(gè)目標(biāo)，善始善終，以免浪費(fèi)時(shí)間和揮霍自己的天賦。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，做事沒有條理，或不善于分清主次順序， 獨(dú)自工作時(shí)經(jīng)常效率較低。如果你要有所作為，應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工

13、作會(huì)對(duì)你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)， 因?yàn)槟悴幌矚g獨(dú)自工作。同時(shí)，還建議你提升時(shí)間管理能力。你組織紀(jì)律性比較弱， 不肯服從， 不能容忍過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人。 因此，倘若你在制度比較完善的企事業(yè)單位工作或遇到要求嚴(yán)格的上級(jí)，建議你盡可能地規(guī)范自己的工作狀態(tài)。成功秘訣：判斷和把握事情輕重，優(yōu)先處理重要的事情集中精力于某一目標(biāo)，盡量將事情計(jì)劃和落實(shí)減少外界無關(guān)因素的干擾， 對(duì)自己接受的事情堅(jiān)持到底， 不要輕易妥協(xié)5、添加我的學(xué)習(xí)風(fēng)格類型測(cè)試結(jié)果，并用生活實(shí)例加以? 在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：? 要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。? 不要求或允許非直接碰

14、撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽、觀察。? 事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。? 能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。? 有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。? 要求提交謹(jǐn)慎思考過的分析和報(bào)告。? 平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：? 被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。? 卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。?

15、 提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。? 提供的指導(dǎo)死板沉悶。? 較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在， 只是有側(cè)重而已。同時(shí)，不同的學(xué)科對(duì)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會(huì)有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動(dòng)型” 風(fēng)格更有優(yōu)勢(shì)一些；理論性研究則更傾向于對(duì)“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同， 最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)， 以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。我的專業(yè)發(fā)展分析：我就讀于南京三江大學(xué)，這是一所民辦本科高等院校。人力資源專業(yè)性強(qiáng)，所以在

16、人才市場(chǎng)中， 既具備專業(yè)知識(shí)又熟悉工作業(yè)務(wù)的持證專業(yè)人才備受青睞。高薪，使 HR 成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業(yè)。調(diào)查認(rèn)為，人力資源管理職位的薪酬水平在未來幾年內(nèi)，將有望繼續(xù)上升。職業(yè)分析2000 字以內(nèi)家庭環(huán)境分析：我出生于一個(gè)小城市里， 父親是水利局的一名工作人員， 母親經(jīng)商。他們的工作十分忙碌， 思想?yún)s很開放， 并且從小對(duì)我進(jìn)行獨(dú)立教育。受到父母職業(yè)的影響， 我對(duì)當(dāng)一名人力資源管理師比較感興趣。父母的工作不錯(cuò)， 因此對(duì)我的影響很深， 但是他們的工作性質(zhì)流動(dòng)的所以我從小靠自己也很獨(dú)立。 我家雖然不算很富裕的家庭但是我基本上很少缺少東西。 所以，以前我對(duì)自己要求不高， 父母也希望我能從事

17、自己喜歡的職業(yè)。 但是家里最大的希望也是我可以成為有用之才。并且我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍， 而我喜歡的職業(yè)是人力資源管理師， 家里人也都很支持。在努力實(shí)現(xiàn)自己的理想的同時(shí) ,我會(huì)適當(dāng)?shù)膮⑴c一些活動(dòng) ,從中認(rèn)識(shí)多幾個(gè)朋友 ,擴(kuò)大自己的生活圈和人緣圈 .合理安排自己的作息時(shí)間 ,搞好自己的專業(yè)學(xué)習(xí) ,在適當(dāng)?shù)目葱┯嘘P(guān)提高寫作能力的書 ,充分的尊重和發(fā)展自己的業(yè)余愛好,培養(yǎng)自己的一些特長(zhǎng) ,比如音樂 ,寫作等 .多聽一些講座和欣賞一些高水平的文藝演出 ,達(dá)到自我增值的目的 .目標(biāo)職業(yè)分析： （工作環(huán)境、工作條件、

18、工作內(nèi)容、工作須具備的能力要求等）人力資源管理是一項(xiàng)極為重要的工作領(lǐng)域， 前途十分光明。 在國(guó)外許多 ERP軟件系統(tǒng)中， HR是非常獨(dú)立的一塊。在企業(yè)實(shí)施 ER P 過程中， HR部分都是由專門的 HR顧問負(fù)責(zé)。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)對(duì)人力資源管理的定位是錯(cuò)誤的，往往把過去的人事部門換塊牌子就成了人力資源部門。其實(shí)，人事部門與人力資源管理部門最大的差別在于人力資源部門除了負(fù)責(zé)招聘、 管理人事檔案之外， 一個(gè)重要的工作就是核算人力成本， 為財(cái)務(wù)部門提供人力成本的依據(jù)，并根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對(duì)人員進(jìn)行績(jī)效考核；此外，員工培訓(xùn)也是人力資源部門的一項(xiàng)重要工作?，F(xiàn)狀令人擔(dān)憂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性 - 競(jìng)爭(zhēng)性、效益性

19、，從根本上規(guī)定了人才的單一型知識(shí)結(jié)構(gòu)或技能結(jié)構(gòu)， 不能適應(yīng)市場(chǎng)的需要， 必須是復(fù)合型的。而我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺， 據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的， 最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。 其反映為人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高， 國(guó)際通用型人才十分緊缺。 在加入的背景下， 中國(guó)人才資源隊(duì)伍的素質(zhì)， 不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變： 由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化； 由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、 國(guó)際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化； 由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。市場(chǎng)缺口大催生高收入權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高級(jí)人力資源專業(yè)人才

20、的量為 600 多萬，其中北京缺 40 萬，上海缺 60 萬，廣州缺 50 萬以上，武漢也在 30 萬人左右。相對(duì)應(yīng)巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲， 據(jù)調(diào)查，大集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān)薪水一般月薪數(shù)在 1 萬至 1.5 萬元或高達(dá) 1.8 至 2 萬元（一般在 1.5 萬元上下浮動(dòng)）；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在 6 千元一 1.2 萬元之間（一般在 8 千元上下浮動(dòng)），在這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)中人力資源管理師的薪資水準(zhǔn)一般在 1.2 萬元左右浮動(dòng)， 最高不超過 1.5 萬元，最低不低于 8 千元。證書考試不斷升溫在此種形式下，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的企業(yè)人力資源管理國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證也漸漸成為近

21、年十大熱門認(rèn)證考試之一，獲得此證書不但能夠全國(guó)通用， 終生有效， 還能促進(jìn)個(gè)人快速提升自我職業(yè)發(fā)展能力。近兩年來，每年參加鑒定的人都在 10 萬以上。截至目前，參加鑒定的總?cè)藬?shù)已超過 30 萬。而隨著此項(xiàng)目師級(jí)以上職業(yè)資格考試的展開， 其吸引力進(jìn)一步升溫。 今年又有一大批人準(zhǔn)備參加各級(jí)別的人力資源管理職業(yè)資格鑒定。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力， 能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生上要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基

22、本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1 掌握管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；2 掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；4 熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；5 了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；6 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。教育城就業(yè)網(wǎng) 提供更多 職業(yè)規(guī)劃 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 相關(guān)文章，介紹了更多各專業(yè)就業(yè)前景， 職業(yè)前景，職業(yè)通道，還有必須掌握專業(yè)知識(shí)，為各專業(yè)的人提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)職

23、業(yè) （確立職業(yè)目標(biāo)，并用SWOT 進(jìn)行分析）目標(biāo)我的職業(yè)目標(biāo)是：成為人力資源管理師限 10 Swot 分析如下：字外部環(huán)境分析機(jī)會(huì)（ Opportumity ） 威脅（ Threat）（O/T ）人力資源管理是一我國(guó)的人力資源從項(xiàng)極為重要的工作業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，前途十分光人才十分稀缺， 據(jù)調(diào)明。在國(guó)外許多 ERP 查顯示，很多都是干軟件系統(tǒng)中，HR是非 行政出身的， 最近幾常獨(dú)立的一塊。 在企 年有高校開設(shè)了人業(yè)實(shí)施 ERP過程中， 力資源專業(yè)， 但是這HR 部分都是由專門些畢業(yè)生和市場(chǎng)的的 HR顧問負(fù)責(zé)。需要還有很大的差內(nèi)部環(huán)境分析距。（S/W）優(yōu)勢(shì)（ Srengths）優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)策略 （

24、優(yōu)勢(shì)威脅策略 （有管理才能，喜歡支配別人；）思維縝密，擅長(zhǎng)邏輯分析；1、 能從理論聯(lián) 1、 利用學(xué)習(xí)主善于溝通，人際關(guān)系比較好；系實(shí)際，學(xué)有有一動(dòng)能力和旺盛的主動(dòng)，由冒險(xiǎn)精神；套較為完善的管精力考取人力資精力旺盛，有干勁；理理論體系，專業(yè)源管理師。語言能力強(qiáng)，比較有說服力；對(duì)口2、用自己樂觀有主見，處事果斷；2、邏輯推理能的態(tài)度戰(zhàn)勝就業(yè)有樂觀的態(tài)度；好表現(xiàn)，顯示自己的力與獨(dú)立分析能壓力。能力。力較強(qiáng)3、考取研究生。劣勢(shì)（ Weaknesses） 劣勢(shì)機(jī)會(huì)策略 （劣勢(shì)威脅策略 （缺少從事精細(xì)工）作的耐心；1、 培養(yǎng)自己的 1、 克制自己的做事比較主觀；有時(shí)候比較固耐心獲得職業(yè)發(fā)急躁。執(zhí)；崇尚自由

25、，不喜展的機(jī)會(huì)。2、避免主觀，鉆歡受到約束；不夠客觀；2、約束自己自牛角尖。自我意識(shí)較強(qiáng)，有時(shí)比較敏感；由的天性，安于精3、培養(yǎng)合作精有點(diǎn)兒缺乏協(xié)作精細(xì)工作。神。神。3、利用自己的敏感，抓住就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)期間的自我發(fā)展規(guī)劃( 總目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的做法 )首先，根據(jù)管理各學(xué)年度具體目標(biāo)大一上學(xué)期是熟悉適應(yīng)期在學(xué)校安排的專業(yè)學(xué)習(xí)上不可以放松，要利用有限的時(shí)間高效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；可以至少參加一些課外活動(dòng) , 和社團(tuán)活動(dòng)。爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)成為一名干事，并且對(duì)所在部門有一定貢獻(xiàn)。安專業(yè)需要的能力做第一學(xué) 排時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，并要通過英語四級(jí)考出一定的確認(rèn)。 然后年試。寫入黨申請(qǐng)書成為入黨積極分子向黨組開始一步一步加強(qiáng)。限 200織靠攏。大一下學(xué)期：充分利用校園環(huán)境及如，管理學(xué)需要很強(qiáng)字符條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、的組織與協(xié)調(diào)能力，工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。而我在這方面還欠有空時(shí)要多讀書，提高自己的課外閱讀缺很多， 平時(shí)要多聯(lián)量，開拓自己的視野，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重系、多觀察、多看，要，因此有必要在有空時(shí)做一個(gè)讀書計(jì)劃。以提高自己的管理不管怎樣學(xué)習(xí)始終放在第一位，這一點(diǎn)要始思維，以求在專業(yè)方面能具有一定優(yōu)勢(shì)；其次，由于以前未涉過這個(gè)專業(yè)， 所以平日看到有關(guān)專業(yè)的事物應(yīng)多留意多觀察；然后，要多讀