大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)

1、精品文檔大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)范文一實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué) 習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 范文中國，原創(chuàng)范文樂園辨認(rèn)測量：學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來讀電阻， 然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí) 際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度：學(xué)會(huì)了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“ +”，“- ”極，學(xué)會(huì)了怎樣利 用萬用表測量三極管的放大倍

2、數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“ b”，"e”，“c”的三個(gè) 管腳；會(huì)學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，卜”表示元片電容，不分“+”、“ -”極；“t'+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“ +”，短月卻為“-”）。焊接體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡 單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間， 焊接時(shí)要使電 烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好， 焊接的 時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成 虛焊，而焊接時(shí)間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電 路板燙壞，或者造成焊接

3、短路現(xiàn)象。焊接順序：焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì) 角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→焊接電阻，前面 我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1-r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊 接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）&rarr；焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法-前兩數(shù)字 表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)），緊接著就是焊電解

4、電容了，特別要 注意長腳是“ +”極，短腳是“-"極→焊接二極管，紅端為“+”，黑端 為“-" →焊接三極管，一定要認(rèn)清“ e”，"b”，“c”三管腳（注意：v1 ,v2, v3, v4和v5, v6, v7按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→剩下的中 周和變壓器及開關(guān)都可以焊了 →最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四 根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好 →焊接印刷電路板上狀的 間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來 →焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個(gè)

5、非常艱難而又需要耐心的任務(wù)， 但是它的目的和意 義是十分重大的。我們要通過對(duì)收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn) 調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短 路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二， 要通電檢測-在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào) 節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙！不過在整個(gè)過程中我們一定要有耐心。本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)：經(jīng)過兩個(gè)

6、星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的 焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電 子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能 力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新 明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊趯?shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分

7、 析錯(cuò)誤！在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)！大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)范文二上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。 但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程， 而不是一味的光講理 論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。 同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控 制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問 題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立

8、工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué) 的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1 .熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2 .基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。3 .熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。4 .熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。5 .能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。6 .了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 .觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇

9、元器件2 .講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；3 .分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方 法和注意事項(xiàng)；4 .組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分5 .拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生6 .書寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。 它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用 輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開 和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鴇合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵

10、由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成， 其 中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯 的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵 芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開 觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它 用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同， 與接觸器的主要區(qū)別在于： 接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以， 它只能用于控制電路中。對(duì)連接

11、自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受在寒假的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來 說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知 識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。 總結(jié)這個(gè)實(shí) 習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟 然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大 量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接， 導(dǎo)致接線 在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的 是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)

12、習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的 不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中， 我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來， 著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以 后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)范文三 為期四周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這四 周的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，例如簡單的焊接技術(shù)，非常感 謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到那么多，以后我也會(huì)更加的努力。首先，我們都拿到自己的烙鐵和工具包，練習(xí)最基本的焊接方法，一開始看 老師演示的視頻，感覺挺簡單的，手就發(fā)癢，就想自己試一試，結(jié)果自己焊出的 樣子卻非常難看，而且不如

13、老師的結(jié)實(shí)。經(jīng)過老師的親手指教，我發(fā)現(xiàn)了自己的 問題，不急不躁的一步一步來，終于有點(diǎn)樣子了。第一次真正動(dòng)手操作，我就知 道了一個(gè)道理：眼高手低，看著簡單的事情真正做起來并不容易。做事要虛心， 不要急躁。接下來的實(shí)習(xí)我們就要焊接自己的萬用表， 我們每個(gè)人都領(lǐng)到一個(gè)盒子，里 面裝著很多的電阻以及各種不知道干什么用的東西，一下子懵了，根本想象不出這些東西怎么會(huì)通過焊接和組裝，成為一個(gè)可以測量電壓、電流、電阻的萬用表 呢？!老師首先是讓我們看演示的視頻，接下來又告訴了我們幾個(gè)注意事項(xiàng)以及容 易出現(xiàn)的問題，叮囑我們不要著急，仔細(xì)認(rèn)真地焊。這一次，我碰到了一個(gè)比較 棘手的問題，烙鐵不好用，不沾錫，總是起球兒，這樣不僅焊的速度慢了好多， 而且影響美觀。焊了幾個(gè)之后，我終于受不了了，便找老師來幫忙。老師幫我在 電路板上摩擦了一會(huì)兒，并且告訴我以后碰到這樣的問題怎樣處理。經(jīng)過老師的 處理。烙鐵正常了，真的很感激各位老師的熱心幫助。焊接的這次成功，讓我很 貼切的意識(shí)到一絲不茍的重要性。 在工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要一心一意，否則 事倍功半，被別人甩到后面。在我們焊接完成后，我們就要安裝了，這是比較需要技巧的一步，不僅要緊 緊地卡住電路板，而且要完全吻合，否則就會(huì)出現(xiàn)不理想的現(xiàn)象，比如液晶屏顯 示不穩(wěn)定等。安裝好之后，我們都拿著自己的作品讓老師檢