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搭搭 支支 架架第二課時(shí)第二課時(shí)東大封小學(xué)東大封小學(xué) 王傳民王傳民蘇教版蘇教版科學(xué)科學(xué)五年級(jí)（下）五年級(jí)（下） 防護(hù)欄防護(hù)欄 以小組為單位，搭建一座以小組為單位，搭建一座既高又穩(wěn)、承受力大的高塔。既高又穩(wěn)、承受力大的高塔。動(dòng)動(dòng)手：動(dòng)動(dòng)手： 在搭建的過程中，你們小組遇在搭建的過程中，你們小組遇到了那些困難？又是如何克服的？到了那些困難？又是如何克服的？1、畫出設(shè)計(jì)草圖。、畫出設(shè)計(jì)草圖。2、選擇制作材料和連接物，確定連接方法。、選擇制作材料和連接物，確定連接方法。3、測(cè)量塔高和它的穩(wěn)定性、測(cè)量塔高和它的穩(wěn)定性。制作步驟：制作步驟： 搭建完后，小組進(jìn)行交流與展示，搭建完后，小組進(jìn)行交流與展示，并對(duì)作品提出意見與建議。并對(duì)作品提出意見與建議。拓展：拓展： 課下留心觀察身邊常見的建筑課下留心觀察身邊常見的建筑物支架結(jié)構(gòu)，說說它們有什么特點(diǎn)？物支架結(jié)構(gòu)，說說它們有什么特點(diǎn)？

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