初中物理溫度及溫度計、熔化與凝固、汽化與液化講義要點

1、學科教師輔導教案教學內(nèi)容授課類型T（溫度計溫度計的使用、）T （熔化與凝固）T （汽化與液化）星級授課日期及時段年 級：九年級輔導科目：物理學員姓名：學科教師：f水.Q冷卻/加熱凝華一-迅速冷卻-_/'劇烈加熱.升華凝結(jié)冷卻加熱 蒸發(fā)和沸腐 氣）- *_二 /i教學內(nèi)容20溫度與溫度計人造“雨”實驗實驗準備：水壺、鋼勺、水杯以及冰等。實驗過程：將冰放入水壺，然后加熱，觀察冰的變化。不斷地加熱，待水沸騰后，戴上手套， 并拿著長勺子靠近壺嘴，觀察其現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象及其分析：在加熱過程中，冰變成了水，水變成了水蒸氣，水蒸氣又能復原成水；如 再將水放入冰箱中，水還可以凍結(jié)成冰，水的狀態(tài)是可以循環(huán)

2、變化的。結(jié)論：通過這個實驗可知，水有三種狀態(tài)。他們分別為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，而且水的這三種狀 態(tài)在一定條件在可以相互轉(zhuǎn)化。處于固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)分別稱為固體、液體和氣體。在 一定條件下物質(zhì)的三種狀態(tài)會相互轉(zhuǎn)化。物理學中，將物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化稱 為物態(tài)變化。1、溫度(1)人們引入了溫度來 準確表示物體的冷熱程度。溫度用字母t來表示。(2)單位：攝氏溫度(C)(3)攝氏溫度：在1個標準大氣壓下把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0C,把沸水的溫度規(guī) 定為100C,把0C-100 c之間分成100等分，每1等分叫1攝氏度，用符號 C來表示。2、溫度計溫度計分為液體溫度計和固體溫度計。液體溫

3、度計是根據(jù)液體熱漲冷縮的原理制成的，溫度計 內(nèi)液體多為汞、酒精或煤油等物質(zhì)。兩種固體溫度計，數(shù)字式體溫計和雙金屬片體溫計，前者 是根據(jù)物體導電性與溫度的關系制成的數(shù)字式溫度計，后者則是用雙金屬片制成的溫度計，他 們都是根據(jù)固體的某種特性與溫度的關系制成的。液體溫度計：(1)原理：液體的熱脹冷縮(2)種類：實驗用溫度計、體溫計、寒暑表(3)使用方法：估：估計被測物體的溫度選：據(jù)估測溫度選擇合適量程的溫度計看：看清溫度計的量程和分度值放：玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。讀：待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫 度計中液柱的上表面相平。記：

4、正確記錄測量的溫度，不要漏掉單位。使用溫度計需要注意：1、不能用溫度計直接測火焰的溫度2、不能將溫度計從被測物中拿出來讀數(shù)3、溫度計不應靠碰杯壁，也不應接觸杯的底部4、正確讀數(shù)例題1、（2012?莆田）使用溫度計測量液體溫度時，如圖所示的四種方法中正確的是（）A.B.C. D.2、（2012隊連）下列溫度中，約在 3637c之間的是（）A.人的正常體溫B.標準大氣壓卜沸水的溫度C.冰箱冷藏室的溫度D.人感覺舒適的環(huán)境的溫度3、（2011?南寧）如圖所示，讀取溫度計示數(shù)的方法中，正確的是（）年乙 受二.金西Il '7 丁A.甲B.乙C.丙D. 丁4、（2011?綿陽）如圖，把兩只手分別放

5、入熱水和冷水中.然后，先把左手 放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱 程度.先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是 （選填“左手感覺熱 些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）.這一現(xiàn)象表明 （選 填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感 覺判斷溫度是不可靠的”）.即已5、（2010?廣東）如圖所示、甲是體溫計、乙是實驗室用溫度計、它們都是利用液體 的性質(zhì)制成的.可用來測沸水溫度的是:體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)、是因為體溫計上后不變式訓練1、（2006?呼和浩特）在標準大氣壓下，由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)名稱鋁鐵鋼銅金固態(tài)水銀固態(tài)氮熔點

6、（C）34101535151510831064-391-259A.用銅鍋熔化鋼塊也行B.銅球掉入鐵水中不會熔化C.在-265C時氮氣是固態(tài)D. - 40 C的氣溫可用水銀溫度計測量2、（2009?梅州）某同學取出一支示數(shù)為 39.7 C的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量 自己的體溫，若他的實際體溫是 36.5 C,則他讀出的結(jié)果應該是（）A. 36.5 CB. 39.7 CC 76.2 CD.無法讀數(shù)3、（2007臉寧）下表為幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的凝固點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷在我國 各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（）物質(zhì)水k艮酒精乙醴凝固點，C0一39一117一114沸點/ C10

7、03577835A.水溫度計 B.水銀溫度計C酒精溫度計D.乙醴溫度計4、在實驗操作考查中，如右圖所示是小明同學在用溫度計測水的溫度時的操作圖.A.是操作過程，B.是讀數(shù)過程，C.是讀取的溫度值.（1） A圖中操作的錯誤是 _ 一 ;（2） B圖讀數(shù)中的錯誤是;（3）若操作正確無誤，根據(jù) C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 C.熔化與凝固一、熔化和凝固（一）熔化定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。熔點：物理學中將晶體熔化時的溫度叫做熔點。不同晶體的熔點是不一樣的。固體分晶體和非晶體兩類：有確定的熔化溫度的固體叫晶體。常見的晶體：海波、冰、石英、 水晶、食鹽、明磯、蔡、各種金屬。沒有確定的熔化

8、溫度的固體叫非晶體。常見的非晶體：松 香、玻璃、蜂蠟、瀝青等。擴充知識點：晶體的微觀結(jié)構(gòu)：組成晶體的微觀粒子（分子、原子或離子）按一定的規(guī)律在空間整齊地排 列，晶體中物質(zhì)微粒的相互作用很強，微粒的熱運動不足以克服他們的相互作用力而遠離，微 粒的熱運動表現(xiàn)為在在一定的平衡位置附近不停地微小振動。給晶體加熱到一定的溫度時，一 部分微粒具有足夠的動能克服微粒間的作用力，離開平衡位置，使規(guī)則的排列被破壞，晶體開 始溶解。溶解時，晶體吸收的熱量全部用來破壞規(guī)則的排列，溫度不發(fā)生變化。非晶體的微觀結(jié)構(gòu)：非晶體的內(nèi)部物質(zhì)微觀粒子的排列是不規(guī)則的。晶體的熔化晶體在熔化過程中保持在一定的溫度，這個溫度叫熔點。晶

9、體熔化的條件：溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱。晶體熔化的特點：晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變。另外需要注意的是：晶體的熔點也會由于外界壓強的變化或雜質(zhì)的存在等原因而變化。非晶體的熔化非晶體在熔化過程中沒有一定的溫度，溫度會一直升高。非晶體熔化的特點：吸熱，先變軟，然后逐漸變稀成液態(tài)，溫度不斷長升高，沒有固定的熔 化溫度。晶體和非晶體的區(qū)別：是否有確定的熔點。例題1、下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是（）A、 40 C的水銀變成0 c的水銀 B 、冰變成水C、食鹽放入水中化成鹽水D 、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃2、固體分 和 兩類，它們的一個重要區(qū)別 變式訓練：1、（2012涼山）看圖回答：右圖是 A、B兩

10、種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知 _ （填A或B）物質(zhì)是 晶體，其熔點是 C。2212、（ 2012煙臺）如圖所示的是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度一一時間圖像。該物態(tài)變化過程可能是時間minA.水的凝固過程B.海波的凝固過程C.玻璃的凝固過程D.蠟的凝固過程（二）凝固定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。凝固點：液態(tài)晶體在凝固過程中保持一定的溫度，這個溫度叫凝固點。液態(tài)晶體的凝固：液態(tài)晶體在凝固過程中放熱溫度保持不變。同一種晶體的熔點就是它的凝 固點。非晶體的凝固：非晶體在凝固過程中沒有一定的凝固點，溫度會一直降低。（5）物體在熔化過程中要吸熱，在凝固過程中要放熱，熔化和凝固互為逆過程。（6）溫

11、度為熔點的物質(zhì)既可能是固態(tài)、液態(tài)，也可能是固液共存狀態(tài)。例題1、如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：（1）固體在開始加熱時的溫度為 ,固體的熔點為。（2）這種物質(zhì)屬于.（ “晶體”或“非晶體”）（3）圖中B點表示物質(zhì)處于 狀態(tài)，BC段表示物質(zhì)處于 狀 態(tài)，C點表示物質(zhì)處于 狀態(tài)。物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了 分鐘。變式訓練：1、把溫度為一4C的冰塊投入密閉隔熱盛有0c水的容器中，混合后的溫度仍為0 C, 下列判斷正確的是（）A.冰的質(zhì)量減少了 B,冰的質(zhì)量沒變化C.冰的質(zhì)量增加了 D.以上情況均有可能2、現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的

12、小球，球內(nèi)充入一種非品 體材料，當溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱，當溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫 度基本保持不變.下面四個圖象中，表示球內(nèi)材料的熔化圖象的是（）實驗：探究冰、石蠟的熔化特點本實驗采用水浴加熱法：把要加熱的物質(zhì)放在水中，通過給水加熱達到給物質(zhì)加熱的效果。一般都是把要反應的物質(zhì)放在試管中 ，再把試管放在裝有水的燒杯中，再在燒杯中插一根溫度 計，可以控制反應溫度。水浴加熱的優(yōu)點是避免了直接加熱造成的過度劇烈與溫度的不可控性，可以平穩(wěn)地加熱，許多反應需要嚴格的溫度控制，就需要水浴加熱.。水浴加熱的缺點是加熱溫度最高只能達到 100度。1、知道熔化和凝固是物質(zhì)固態(tài)和液態(tài)之間相互

13、轉(zhuǎn)化的過程。2、通過實驗認識固體有晶體和非晶體之分，認識晶體和非晶體的熔化特點。3、通過實驗知道晶體的熔點和凝固點。4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義.二、實驗準備1、實驗提小(1)冰塊和石蠟盡量碎小，碎冰最好選用蒸儲水結(jié)成的冰塊。(2)將冰和石蠟碾成粉末，用下小上大的的金屬圈旋轉(zhuǎn)攪拌，這樣使冰和石蠟受熱均勻，便于 觀察。(3)實驗每隔1min記錄一次溫度，同時注意觀察冰與石蠟狀態(tài)的變化，直到全部熔化后再觀 察 3min。(4)在冰和石蠟的熔化實驗中，采用“水浴法”加熱。(5)實驗時，讓少數(shù)小組觀察石蠟的熔化過程，多數(shù)小組觀察冰的熔化過程。實驗小組每個同 學要有明確分工，如專人負責報時間，專

14、人負責觀察溫度和照顧儀器，專人負責記錄等。2、實驗用品試管、酒精燈、溫度計、石棉網(wǎng)、鐵架臺、燒杯、水、冰、石蠟等。三、探究活動1、實驗過程參照如圖81所示實驗裝置，將實驗器材組裝好。采用“水浴法”給小冰塊和石蠟碎屑加熱，觀察溫度計的示數(shù)和冰、石蠟的狀態(tài)變化。2、實驗記錄時間t/min012345冰溫度t/ C狀態(tài)石蠟溫度t/ C狀態(tài)3、實驗分析(1)在下面的方格紙上的縱軸表示溫度，橫軸表示時間，請你自己寫上。根據(jù)表中各個時刻的 溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑曲線連接，便得到熔化時溫度隨時間變化的圖像。(3)石蠟在熔化的全過程中，溫度 4、實驗結(jié)論(1)晶體和非晶體熔化時都要從外界吸熱。

15、(2)晶體是在一定溫度下熔化的，晶體熔化時的溫度叫熔點，非晶體沒有一定的熔化溫度即非 晶體沒有熔點。(3)晶體從開始熔化到完全熔化，處于固、液體共存的狀態(tài)，非晶體熔化時不存在固液共存的 狀態(tài)。例題1、如下圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中 .請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右上圖的坐標紙上 冰出冰熔化過程中的溫度一時間圖象。(2)t/min0123456789t/ C-4-3-2-1000135(2)某時刻溫度計的讀數(shù)如上圖所示，此時的溫度是 C；(3)為減小誤差，實驗過程中直選用較大的冰塊還是較小的冰塊?;(4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同

16、樣的實驗， 石蠟熔化過程中所得到的溫度一時間圖象是否與 冰的相同？為什么？ 變式訓練：1、黑龍江省北部的漠河1月份的氣溫可達-50 C,根據(jù)下表，在該地區(qū)測量氣溫應選擇的溫度計是()在1標準大氣壓卜物質(zhì)熔點/ c沸點/ C水銀-38.8257酒精-11778A、水銀溫度計，因為水銀的沸點較高B、酒精溫度計，因為酒精凝固點較低C、水銀溫度計，因為水銀的凝固點較高D酒精溫度計，因為酒精沸點較低3、在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解 答下列問題。時間而in0123456789101112海波的溫度內(nèi)4042444648404S484B46505356石蠟

17、的溫度工40414L44464748495152545659(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ;(2)該晶體的熔點是 C；(3)當該晶體的溫度為42c時，它處于 態(tài)。(選填“固”或“液”)4、如圖4-3所示，為錫熔化或凝固的圖象，根據(jù)圖象可知 (1)錫的熔點是：C(2)AB段圖象表示的是 , BC段表示的是 過程，這段過程中保持 不變，但必須從外界 oCD®表示的是, DE段表小的是? EF段表小 的是,錫必須向外, FG表示的是過程(3)錫熔化過程經(jīng)過 分鐘，在3 6分鐘的時間內(nèi)錫所處的狀態(tài)為2 912分鐘內(nèi)錫處于過程，錫在36分鐘內(nèi)與911分鐘內(nèi)的不同點在于9汽化與液

18、化二、汽化和液化(一)汽化1、定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。汽化吸熱。2、汽化的兩種方式：沸騰和蒸發(fā)3、沸騰：A.沸騰是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。B.沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點不同；同一種液體的沸點在不同條件 下也會發(fā)生變化。例如，在水中放些鹽或糖，沸點升高，如果加入酒精沸點降低；又如海拔高 的地方由于氣壓低，水的沸點會隨之降低。C.液體沸騰的條件：一是溫度達到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱。D.液體沸騰時吸熱溫度維持在沸點不變。液體在沸騰過程中，大量的分子會掙脫周圍分子 的引力而飛出，若要使沸騰過程繼續(xù)，必須對液體進行加熱，以便更多的分子飛出。在

19、沸騰過 程中，來自外界的熱量為分子掙脫引力提供了能量，但無多余能量使液體溫度升高。探究實驗：水的沸騰【目的】觀察水沸騰時的現(xiàn)象及溫度變化。【實驗器材】鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、盛水的燒杯、溫度計、帶有小孔的紙板、秒表、(火 柴)?！驹O計實驗】用酒精燈給水加熱至沸騰。當水溫接近90c時每隔1min記錄一次溫度?！緦嶒灡砀瘛繒r間/min012345溫度/ C【圖象】見右上圖。其中BC段為沸騰過程?！緦嶒灛F(xiàn)象】(水沸騰前)氣泡上升，越來越小。(原因：下部水溫高 于上部水溫)(水沸騰時)大量氣泡上升，變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到 空氣中。(原因：下部壓強大)兩種現(xiàn)象中水泡都在發(fā)生變化，主要應考慮

20、水的壓力作用和上升過程 中氣泡不斷聚集的因素。升溫時水的密度發(fā)生改變，那么水蒸氣所受到 的壓力在不斷改變，這就是氣泡大小改變的原因。正在加熱過程中沒有 沸騰，下面溫度高，上面溫度低，來自底部的水蒸氣上升或遇到上層冷 水液化，氣泡體積變小甚至消失；沸騰時上下氣溫差別不大，但下面壓強大，越向上壓強越小， 同時由于氣泡的聚集，所以氣泡由下向上越來越大?！咀⒁馐马棥?1)紙板的作用： 減少熱損失； 固定溫度計； 防止液體飛濺出來。(2)紙板上小孔的作用：使內(nèi)外大氣壓平衡。(3)水的沸點不是100C,原因： 氣壓低于1標準大氣壓； 水中有雜質(zhì)； 溫度計 有問題。(4)長時間水不沸騰，原因： 水的初溫太低

21、； 水的質(zhì)量太大； 未用酒精燈的外焰加熱； 沒有蓋中央留孔的紙 板；(5)移去酒精燈后沸騰不馬上停止。(6)石棉網(wǎng)使燒杯均勻受熱。4、蒸發(fā)蒸發(fā)是在任何溫度下且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。液體的蒸發(fā)隨時都在發(fā)生，這是因 為在任何溫度下，總會有有一些分子可以得到足夠的能量而掙脫周圍液體分子的吸引，從而脫 離液面飛向空中。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體表面 上的空氣流動越快蒸發(fā)越快。蒸發(fā)的特點：在任何溫度下都能發(fā)生；只發(fā)生在液體表面；是一種緩慢的汽化現(xiàn)象；蒸發(fā) 吸熱。蒸發(fā)致冷：是指液體蒸發(fā)時要從周圍或自身吸收熱量，從而使周圍物體或自身溫度下降。5 、蒸發(fā)和

22、沸騰的比較蒸發(fā)沸騰只在液體表卸進行液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生不在任何溫度卜都能發(fā)生必須達到沸點且繼續(xù)加熱問緩慢地汽化劇烈地汽化點溫度降低溫度保持不變相1.都是汽化現(xiàn)象同2.都使液體及成氣體占八、3.都要吸口球量例題1、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升、遇到冷的蒸籠蓋時、 大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象、很多熱量、 使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用一，使手不會被燙傷。2、萬不；農(nóng)戶家常用一種沒有燒過的粘土做的茶壺. 觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后，壺的外壁總是潮濕的。請分析：這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼

23、些的原因是。你認為茶壺放在 地方變涼效 果會更好.變式訓練：1、如圖中A、B是小明同學做觀察水的沸騰時看到氣泡上升情況的示意圖，其中圖 是沸騰時的情況.AB2、生活中常有“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的說法 .揚湯止沸是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒 回去時就不見水沸騰了；釜底抽薪是指從鍋下抽掉燃著的木柴.應用熱學知識分析下列說法正確的是（）A. “揚湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時止沸;B. “揚湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸;C. “揚湯止沸”只能暫時止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸;D. “揚湯止沸”能徹底止沸，“釜底抽薪”只能暫時止沸。3、如圖在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則

24、水的溫度將（）A.逐漸升高B.不變C.汽化加快溫度反而降低D.隨火的大小變化忽高忽低4、下圖是水的沸騰圖象，下列說法中正確的是（）A.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài);B.在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài);C.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)；D.在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)。（二）液化（1）定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。（2）液化的兩種方法：降低溫度；壓縮體積。（3）氣體液化時要放熱。（4）液化時期華相反的過程。（5）常見的液化：霧和露的形成；冰棒周圍的“白氣”；冷飲瓶外的水滴

25、?；鸺先剂稀皻洹焙椭苿把酢倍际峭ㄟ^加壓的方法變成液態(tài)氫和氧的。例1、下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是（）A燒開水時壺嘴冒“白氣”B洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡變模糊C清晨，草木上掛著露珠D寒冷的冬天滴水成冰2、寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠 （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出.現(xiàn)在車窗的 （選擇內(nèi)側(cè)”、外側(cè)”、內(nèi)、外側(cè)”）.3、下列關于物態(tài)變化說法正確的是：（）A.樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象B.太陽出來霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C.開燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象 D.冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象4, 一鍋沸騰的油，魔

26、術師把手伸進去，一分鐘、兩分鐘再把手拿出來一一沒事！對這一現(xiàn) 象的分析正確的是（）A.這是不可能的，是一種偽科學B.這是不可能的，油在沸騰時溫度不斷升高C.這是可能的，一定是這種油的沸點很低D.這是可能的，一定是手上沾有水，水從油中吸收了熱變式訓練：1、4月15日天下著雨，小明乘坐小汽車到濰坊參加全國初中物理競賽，車開出不 久，小明發(fā)現(xiàn)汽車前車窗的玻璃慢慢變得模糊不清，影響了觀察車前方的情況。這時，司機師 傅打開了一個開關，車內(nèi)便吹起了冷風，不一會兒，車窗就變得透明了。小明納悶，聽說冬天 出現(xiàn)這種情況，通常是吹熱風。這是為什么呢 ？請你幫助小明解答這個問題。作業(yè)題：一選擇題（每小題2分、共32

27、分）1、溫度為0c時（）。A水已不存在，全部結(jié)成冰B冰已不存在，全部化成水C冰和水都可能存在，沒有水蒸氣D冰、水、水蒸氣都可能存在2、箭將衛(wèi)星送入軌道的過程中，為了防止衛(wèi)星因摩擦生熱而燒毀，工作人員會在衛(wèi)星上涂上 層特殊材料，這層材料的作用（）。A這層材料能隔熱B這層材料能迅速將熱傳走C這層材料非常光滑，不會與空氣摩擦生熱D這層材料在遇熱熔化和汽化的過程中會吸收因摩擦而產(chǎn)生的熱用塑料袋包裝蔬菜放入冰箱內(nèi) 用電風扇吹風3、下列措施中不能使蒸發(fā)加快的是（）A把濕衣服攤開放在向陽處BC用掃把把灑在地面的水向周圍散開D4、打開電風扇時會感到?jīng)隹?，是因為（）A風使室內(nèi)溫度降低了B電風扇吹來的是冷風C電風

28、扇吹來的風加快空氣的流動，使身上汗水蒸發(fā)加快了D電風扇吹來的風帶走周圍空氣的熱 5、要使水的沸點超過100C,需要將（水量減少些給容器加密封蓋A火燒旺些BC將容器移到高山上去燒D6、在制藥時，可從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水份，但抗菌素不能在 超過80c的條件下提取，應采用的辦法是（）A縮短加熱沸騰時間B用微火加熱使其沸騰C增加容器內(nèi)氣壓，使水沸點低于 80c D 降低容器內(nèi)氣壓，使水的沸點低于 80c7、使用水銀溫度計測量液體的溫度，正確的做法是（）A溫度計的玻璃泡有部分浸入液體中B溫度計的玻璃泡置于液面之上C把溫度計從液體中取出來后在讀數(shù)D溫度計的玻璃泡全部浸在液體中，

29、但不碰到容器底或容器壁8、夏季，為了給密閉的洗相暗室降溫，從降溫效果看較好的方法是（）。A打開電扇 B打開冰箱冷凍室的門C 用盆子裝幾大塊冰D 地上灑水9、金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發(fā)現(xiàn)變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又 變濕了，原因是（）。A金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透B空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面C空氣中的水附著在金屬塊表面D空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面 10、如圖所示，描述晶體熔化的圖像應是（11、冬天的一場大雪，給交通運輸帶來了極大的不便，為了使雪很快熔化，常?？匆娮o路工人往路面上撒鹽，這是因為（）。A鹽使雪的熔點降低B鹽使雪的熔點升高C鹽使雪

30、的溫度升高到0c而熔化D鹽從雪中吸熱二填空題（每空1分，共28分）1、汽化的兩種方式：蒸發(fā)：是在溫度下，且只在液體 發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。沸騰：是在溫度（沸點）下，在液體?口同時發(fā)生的的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要 熱，但溫度,這個溫度叫 o2、如圖1所示，在“觀察水沸騰”實驗中，水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖所示，此時水的沸點為;若繼續(xù)加熱2min,溫度計的示數(shù);（填“升高”、“降低”或“不變”）溫度計周圍的“白氣”是 形成的。3、如圖2所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象， 根據(jù)該圖象可判斷出這種物質(zhì)一定是 （填“晶體”或“非晶體”），這種物質(zhì)的熔點是 ,從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為

31、。tLITEto嘴鼎靠卻2圖320)40 時 AMmin4、燒紅的鐵件放入冷水時升騰起一團白氣”，這個過程中包含的物態(tài)變化有 和05、對于小手術的麻醉，醫(yī)生常用一種沸點為13.1 C的液體氯乙烷，把準備施行手術的部位“凍結(jié)”起來。這是利用了液體氯乙烷在 時需要熱的原理。三 簡答題（第1題4分，第2題5分，第3題6分，共15分）1、家用電飯鍋的設計是：當鍋內(nèi)的溫度達到 103c時，就會自動切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)。如果我們用電飯鍋煮粥或煮湯（未干前），它會自動“跳閘”嗎？為什么？2、端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小施認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使 鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟。小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同