人教版一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計

1、人教版一年 級美術(shù)教學(xué) 設(shè)計【導(dǎo)語】美術(shù)課的課堂常規(guī)對一年級學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教 師需要在教學(xué)中 不斷地指 導(dǎo)。 選擇 富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生 動活潑 的教學(xué)形式，激 發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。小 編準(zhǔn)備了以下人教版一年 級美術(shù)教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容，供大家參考!一年級小朋友第一次接觸正 規(guī)化的美 術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的， 而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一 樣，在繪畫上、工 藝制作上一定有 著學(xué)生自己的 創(chuàng)造思 維、想象能力、技法的個性，但 這些會造成學(xué) 習(xí)的不一致性、 習(xí)慣不 統(tǒng)一化，給美 術(shù)課 的課堂帶來不必要的麻 煩。1.初步認(rèn)識形、色與肌

2、理等美 術(shù)語言，學(xué) 習(xí)使用各種工具，體 驗不同媒材的效果，通 過看看、畫畫、做做等方法表 現(xiàn)所見 所聞、所感所想的事物，激 發(fā)豐富的想像力與 創(chuàng)造愿 望。2.學(xué)習(xí)對比與和 諧、對稱與均衡等 組合原理，了解一些 簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受 設(shè)計制作與其他美 術(shù)活動的區(qū)別。3.觀賞自然和各種美 術(shù)作品的形、色與 質(zhì)感，能用口 頭或書面語言對欣賞對 象進(jìn)行描述， 說出其特色，表達(dá)自己的感受。4.采用造型游 戲的方式， 結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容， 進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示， 并發(fā)表自己的 創(chuàng)作意 圖。1、認(rèn)識 常用的色彩及形狀，并能用英 語表示各種色彩，體 驗 不同媒材工具

3、的使用效 果。用撕、剪、 貼 、畫的方法表達(dá)自己的想法。2、探索感知泥性， 歸納 幾種基本的玩泥方法，口 頭發(fā) 表體 驗 感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué) 習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。4、探索用 線描的形式表 現(xiàn) 各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并 發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙 語教學(xué)，激 發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的 興趣。1、學(xué)生 對感受物體的 發(fā)表，并用 簡單 的英語口語來表示。2、引 導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材 賦 予畫面的不同效果，引 導(dǎo)學(xué)生表 現(xiàn)自己的 所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神， 發(fā)展個性，充分學(xué)生 對 卡通形象的感受，在學(xué) 習(xí)活動中能 舉一反三 進(jìn)行探究。4、領(lǐng)

4、會自然界中的事物與美 術(shù)作品中的區(qū) 別，讓小朋友 們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù) 作品， 對作 品的造型、色彩、情 節(jié)予以描述， 說 出自己的感受。5、怎 樣使雙語教學(xué)在美 術(shù)課 堂中更好的 發(fā)揮作用。1、教 師聯(lián)系各學(xué)科的 課堂要求，根據(jù)美 術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的 學(xué)習(xí)態(tài) 度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。2、利用 課堂教學(xué)，充分 發(fā)揮 教師的直 觀性演示， 動作要規(guī)范化， 給學(xué)生以楷模，學(xué) 習(xí)正確作畫方法，充分 調(diào)動 起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇 富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生 動活潑的游 戲教學(xué)形式并滲透英 語美術(shù)術(shù) 語，在學(xué)生不知不 覺游戲中，激 發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的

5、情 緒，語言要親切，氣氛要 輕松，要 積極鼓勵學(xué)生 動腦 筋，大膽添畫， 來培養(yǎng)他 們的想象能力，和 創(chuàng)造能力。第一周：大家一起畫第二周：花花 綠綠的糖 紙第三周： 繞繞 涂涂第四周：有趣的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕 紙 添畫第七周：做拼音卡片第八周：小 鳥 找家第九周： 鳥語 花香第十周：小 動 物蓋房子 第十一周：數(shù)字 變變變 第十二周：會 飛 的娃娃 第十三周：猜猜我是 誰 第十四周： 變臉 第十五周：穿花衣的 熱帶魚 第十六周： 尋找美 麗 第十七周：亮眼睛 第十八周：美 麗的 鉛 筆 頭本學(xué)期我 繼續(xù)擔(dān)任一年 級六個班的美 術(shù)課。這學(xué)期要 對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表 現(xiàn)力 作

6、進(jìn)一步加 強，訓(xùn)練他們對 于美的事物有 興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年 齡小耐 性較差，因此 對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他 們作畫的良好 習(xí)慣 。本教材的 編寫注重學(xué)生 審美感受和 視覺經(jīng)驗 的培養(yǎng)， 強調(diào) 學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的 協(xié)調(diào)發(fā)展，以 “接近社會、 貼近學(xué)生、學(xué)以致用 為原則，選擇符合一年 級小學(xué)生身心特點 的教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計課題 。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美 術(shù)知識和技能使由淺入深、循序 漸進(jìn)的原 則排 列的。色彩：涂色 練習(xí)五彩的煙花_滲色 練習(xí)（水彩游 戲）平涂。形色 結(jié)合（繽 紛花布）在復(fù)雜形內(nèi)填色（熱帶魚樂 園）嘗試色彩搭配（彩旗飄飄）。造型（設(shè)計）：用線造型（五彩的煙

7、花）自然形（水彩游 戲）幾何形（繽紛花布 彩旗飄飄 適合圖形美麗的盤子、 東西南北、 紙拎袋動物造型粘貼小動物、信封 紙偶、 熱帶魚樂 園神氣的大公 雞 植物造型 “蘑菇”家 園、，各種各 樣的樹實用品造型船兒出航、 紙 拎袋、剪拉花、彩旗 飄飄 、面具 人物造型畫畫 親近的人夏日。本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會節(jié) 日慶典：五彩的煙花彩旗 飄飄、面具。美化 環(huán)境： “蘑菇”家園。 親近自然：熱帶魚樂 園神氣的大公 雞夏日。美 術(shù)游戲：水彩游 戲、信封 紙 偶、東西南北。(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識 和運用各種平面形、常用色。(3)運用形和色， 進(jìn)行

8、臨摹、添畫、 記憶畫、想象畫 練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種 簡易繪畫工具，學(xué) 習(xí)撕、折、拼、 貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地 繪 畫、制作姿 勢與習(xí)慣。(5)欣賞祖國 風(fēng)光和兒童畫、民 間美術(shù)作品的美。(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和 創(chuàng)造力， 積極促進(jìn)從無意想象 過渡到有意想象， 從再 現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活 動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通 過繪 畫表達(dá)自己的情 緒情感。(3)提高手部運 動的靈活性，促 進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā) 展。(4)提高 對色彩美、形狀美的能力。(1)培養(yǎng)兒童 熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動 人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美 術(shù)活動的愉悅，激 發(fā)兒童對藝術(shù)

9、創(chuàng) 造活動的興趣。1、運用多中材料和手段，體 驗造型 樂 趣，表達(dá)情感和思想。2、在 繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通 過繪 畫表達(dá)自己的情 緒情感。3、讓學(xué)生對自然美和美 術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，形成 審美趣味和提高美 術(shù)欣賞能力，感受美 術(shù)活動的愉悅，使兒童 對藝術(shù)創(chuàng) 造活 動 感到 興趣。4、通過綜合性的美 術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、 創(chuàng)造以及綜合解決問題。1、學(xué)生的行 為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成 過程，因此教 師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 為重點，特 別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上 課紀(jì)律，及作 業(yè)等方面的一些要求。抓住一年 級 學(xué)生活潑好動，無法長時間 端坐的特點可以 結(jié)合游

10、戲，講故事等方法來集中他 們的注意力2、在教學(xué)中， 應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟 藝術(shù)作品的機會，引 導(dǎo)學(xué)生展開 想像，進(jìn)行比 較。不急于用 簡單的講解代替學(xué)生的感悟和 認(rèn)識 ，而應(yīng)當(dāng)通 過比較、討論等 方法，引 導(dǎo)學(xué)生體 驗、思考、 鑒別、判斷，努力提高他 們的 審美情趣3、以各種生 動有趣的教學(xué)手段，引 導(dǎo)學(xué)生增 強對 形象的感受能力與想像能力，激 發(fā) 學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù) 的興趣。1、學(xué)生由幼兒園 轉(zhuǎn)入小學(xué)， 習(xí)慣 比較 差，易失去注意力。2、學(xué)生的 繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要 進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教 師需要在教學(xué)中不斷地指 導(dǎo)4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所

11、學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣 賞.評述、綜合.探索四個方面。本學(xué)期美 術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思 維，使他 們在輕松、愉快的氛 圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。培養(yǎng) 學(xué)生的求新、求異 為目的，形式多種多 樣。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的 頭腦中逐漸形成簡單 、 具體的形象。本學(xué)期在 繪畫的具體形象上有所要求，學(xué) 習(xí) 一些 簡單 的 簡筆畫，把基 礎(chǔ)打?qū)?。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 對美術(shù)的興趣與愛好。學(xué) 習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培 養(yǎng)學(xué)生健康的 審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生 觀 察能力，想象能力，形象思 維能力(1)認(rèn)識 和運用各種平面形、常用色。(2

12、)運用形和色， 進(jìn)行臨摹、添畫、 記憶畫、想象畫 練習(xí)。(3)學(xué)習(xí)使用各種 簡易繪畫工具，學(xué) 習(xí)撕、折、拼、 貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地 繪 畫、制作姿 勢與習(xí)慣。(4)欣賞祖國 風(fēng)光和兒童畫、民 間美術(shù)作品的美。(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和 創(chuàng)造力， 積極促進(jìn)從無意想象 過渡到有意想象， 從再 現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活 動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通 過繪 畫表達(dá)自己的情 緒情感(3)提高手部運 動的靈活性，促 進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā) 展。(4)提高 對色彩美、形狀美的能力。(1)培養(yǎng)兒童 熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動 人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美 術(shù)活動的愉悅

13、，激 發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng) 造活動的興趣。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知 識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生空 間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。1、用蠟筆或油畫棒的形式 進(jìn)行平涂作畫，描 繪觀 察、記憶、想象中的 動植物，2、線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸 張、生 動活潑，富有一種童趣;3、傳授版畫的方法和步 驟，并 進(jìn)行一系列 練習(xí);4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;5、欣 賞大自然中的 動植物和中外兒童 優(yōu)秀美術(shù)作品。1、在繪畫訓(xùn)練中，要求 線條自然流 暢，色彩 鮮艷豐富，造型大膽生 動，富有兒童趣。2、在工 藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步 驟操作的良好 習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思 維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣 賞過程中，提高欣 賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、 鑒賞美的能力。1、教 師聯(lián)系各學(xué)科的 課堂要求，根據(jù)美 術(shù)課的自身