四年級英語下冊-Module-5-達(dá)標(biāo)測試卷-外研版(三起)完美版(共6頁)

1、Module 5達(dá)標(biāo)測試卷 時間：40分鐘滿分：100分聽力部分（30分）一、聽錄音，選出你所聽到的單詞的對應(yīng)詞。(5分)() 1. A. cuteB. youngC. naughty() 2. A. cleverB. coolC. long() 3. A. thinB. niceC. big() 4. A. theseB. thisC. those() 5. A. badB. goodC. clean二、聽錄音，在正確的圖片后打“”。(10分) 1. A. () B. ()2. A. () B. ()3. A. () B. ()4. A. () B. ()5. A. () B. ()三、聽錄

2、音，給下列圖片標(biāo)序號。(5分) （） （） （） （） （）四、聽錄音，選擇單詞補(bǔ)全句子，把選項序號寫在題前括號內(nèi)。(10分) () 1. The cat was _ then. A. fatB. thinC. big() 2. I was very _ then. A. naughtyB. cuteC. clever() 3. They were _ then. A. oldB. youngC. fat() 4. Im _ now. A. tenB. elevenC. five() 5. My sweater is _ now. A. cleanB. dirtyC. big筆試部分（70分）

3、五、將下列單詞放入合適的車廂內(nèi)，將其序號寫在對應(yīng)的括號內(nèi)。 (5分) A. tallB. isC. cloudyD. grandparentE. cute1. 2. 3. 4. 5. 六、用畫線單詞的反義詞或?qū)?yīng)詞補(bǔ)全句子。(5分) 1. It is clean now. It was _ then. 2. My grandparents are old now. They were _ then. 3. My hair is _ now. Your hair is short. 4. This ship is small. But that one is _. 5. Mimi is fat.

4、 Maomao is _. 七、單項選擇。(10分)() 1. They _ young then. A. areB. wereC. was() 2. Whos that girl? Its _. A. IB. meC. my() 3. It is beautiful now, _ it wasnt beautiful then. A. andB. butC. so() 4. Who are they? _A. They are my grandpa. B. They are my grandma. C. They are my grandparents. () 5. The cat was

5、small _. A. nowB. thenC. than() 6. You _ cute now. A. areB. wereC. was() 7. They werent_ then. They were young. A. youngB. thinC. old() 8. Your hair _ so long now. A. areB. isC. am() 9. The desk _ dirty then. It was clean. A. wasB. isntC. wasnt() 10. Is she Tingting? _A. Yes, it is.B. No, she isnt.C

6、. Yes, I am. 八、選詞填空。(10分) 1. I _ ten then. 2. I _ a clever pupil now. 3. You _ very naughty then. 4. They _ my grandparents. 5. What _ this? A desk. 九、給句子選擇相對應(yīng)的圖片。(10分)() 1. The dog was small then. Now its big. A. () 2. The boy was shy then. B. () 3. The house was old then. Now its new. C. () 4. He

7、was one then. He was cute. D. () 5. Her hair was short then. E. 十、按要求完成句子。(10分)1. I was a pupil. (改為否定句)I _ a pupil. 2. It is fat now. (改為一般過去時)It _ fat _. 3. They, then, werent, old(. )(連詞成句) 4. You were so cute then. (改為一般現(xiàn)在時)You _ so cute _. 5. They are my friends. (對畫線部分提問)_ are they?十一、下面是Tingt

8、ing的兩張照片,請你根據(jù)照片信息選擇單詞,補(bǔ)全短文。(10分) 2歲 10歲waslongfat shortthinHello. ImTingting. I 1. _ two then. Now I am ten. My hair was 2. _ then. Now my hair is 3. _. I was 4. _ then. Now Im 5. _. 十二、閱讀短文，判斷正()誤(×)。(10分)This is a photo of Lily. She was two in this photo. Now shes ten.Her hair was short then.

9、 Now her hair is very long. She was a littlefat. Now shes thin and tall. She was very cute then. Now shes a nicegirl. () 1. Lily is four. () 2. Lilys hair was short then. () 3. Lily was fat and tall then. () 4. Lily is very naughty now. () 5. Lilys hair is very long now. Module 5達(dá)標(biāo)測試卷聽力原文：一、1. old2.

10、 short3. fat4. that 5. dirty二、1. The cat is small. 2. The boy is tall. 3. That panda is fat. 4. My hair was short then. 5. They are young. 三、1. He was short. Now hes tall. 2. They were young. Now theyre old. 3. They were small. Now theyre big. 4. W：I was four. Now Im ten. 5. M：I was young. Now Im ol

11、d. 四、1. The cat was fat then. 2. I was very cute then. 3. They were young then. 4. Im eleven now. 5. My sweater is clean now. 答案：一、1. B2. C3. A4. B5. C二、1. A2. A3. A4. B5. B三、31542四、1. A2. B3. B4. B5. A 五、1. A2. E3. C4. B5. D 六、1. dirty2. young3. long4. big5. thin 七、1. B 點(diǎn)撥 then意為“那時”，句子用過去時，they后用w

12、ere，所以選B。2. B3. B點(diǎn)撥 but表示前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系。4. C點(diǎn)撥 由they可知,名詞用復(fù)數(shù)形式。A、B都是單數(shù)形式，所以選C。 5. B6. A 點(diǎn)撥 now是“現(xiàn)在”，用于表示一般現(xiàn)在時。所以選A。 7. C8. B 點(diǎn)撥 Your hair 意為“你/你們的頭發(fā)”，是第三人稱單數(shù)，be動詞用單三形式。所以選B。 9. C10. B八、1. was2. am3. were4. are5. is 九、1. D2. E3. B4. A5. C十、1. wasnt2. was, then3. They werent old then. 4. are, now5. Who十一、1

13、. was2. short3. long4. fat5. thin 十二、1. ×2. 3. ×4. ×5. 近期有關(guān)教人如何高效學(xué)習(xí)的書層出不窮，這本日本作家寫的高效學(xué)習(xí)，最開始吸引我的是，作者居然已出版了600多本書。出版一本書已不易，出了600多本，作者一定是博學(xué)多才之人，那么他說高效學(xué)習(xí)必定是最有心得和發(fā)言權(quán)。 全書有三個觀點(diǎn)，特別有啟發(fā)和新意，分別是以獨(dú)特觀點(diǎn)輸出才是一流、按照單位時間計算工作效率、如何高效閱讀和寫作。 獨(dú)特觀點(diǎn)輸出才是一流。時下提倡學(xué)習(xí)，很多人都會聽書、看各類知識文章，每天感覺過得很充實(shí)，過后，多數(shù)就遺忘了。為何？就是學(xué)到的知識沒有用自

14、己的方法輸出，形成屬于自己的觀點(diǎn)，而且要以獨(dú)特切入點(diǎn)來輸出知識，這才能吸引他人的目光，工作中才能不斷創(chuàng)新。未來真正需要的是可以提供獨(dú)特視角的人。要想說出獨(dú)特的觀點(diǎn)，需要大膽先假設(shè)，不把常識視為金科玉律。 按照單位時間計算工作效率。每個人的時間價值都是可以個人的收入量化的。選擇做什么更有價值應(yīng)貫穿始終，而不是以習(xí)慣、表面金錢大小等一些因素去做決定。 如何高效閱讀和寫作。高效閱讀，我們一般做法是速讀或跳讀，作者根據(jù)自己寫書的經(jīng)歷，提出了“部分熟讀法”和“比較閱讀”。寫了600多本書的作者，讀書時最差學(xué)科卻是語文，書中作者分享了自己的一些寫作竅門，他是如何成為一名高產(chǎn)作家。 作者其實(shí)也是一名斜杠青年

15、，47歲時，不忘少年時代想當(dāng)導(dǎo)演的夢想，拍攝了一部電影。這個也是得益于高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。書收到了，很喜歡！如同想象的一樣，確實(shí)是一本很實(shí)用，很容易上手的書。作為一個上班族，能有固定規(guī)律的學(xué)習(xí)確實(shí)需要很大的毅力。如果能找一本指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的書，讓自己在學(xué)習(xí)的道路上能走得遠(yuǎn)確實(shí)不是一件容易的事情。幸好遇到了這本書，能夠給學(xué)習(xí)當(dāng)中的困惑提供一些思路。本書的思路還是相當(dāng)清楚的。從7個習(xí)慣入手，就開宗明義的提出養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣并不是每個人都那么輕易做到的。是否能堅持學(xué)習(xí)，決定了人一生的走向。要想在職場中保持競爭力，學(xué)習(xí)是最好的途徑。那究竟學(xué)什么呢？當(dāng)然還是要先找準(zhǔn)自己的興趣，學(xué)習(xí)適合自己的內(nèi)容。一個上班族，和一

16、個退休的人，學(xué)習(xí)的訴求和興趣是不一樣的。更不要給自己框死，必須要學(xué)什么。如果持續(xù)一段時間的學(xué)習(xí)仍然不能讓你感覺到快樂和進(jìn)步，那就果斷放棄吧。在自己感興趣的領(lǐng)域，堅持是高效學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，唯有在一個領(lǐng)域深耕細(xì)作數(shù)年才有可能出成果，所以，如果一旦進(jìn)入一個領(lǐng)域，請不要輕言放棄。如果你能找到自己以前擅長的領(lǐng)域，并重新學(xué)習(xí)，效果會有顯著的改善。學(xué)習(xí)不是一個人埋頭苦干的事，找一個導(dǎo)師，一個合適你的導(dǎo)師尤為重要。選擇導(dǎo)師一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，他能否簡單明了地教授基礎(chǔ)知識。如果只是按照頭銜選擇導(dǎo)師，則有很大概率會失敗。以上只是提綱挈領(lǐng)地提到了書中的一小部分內(nèi)容。還有更多精彩內(nèi)容等你發(fā)現(xiàn)

17、。一如既往的學(xué)習(xí)類書封，封面是亮麗的潔白色，圖片是關(guān)于改變學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的圖片，作者是被美譽(yù)為“日本學(xué)習(xí)之神”的和田秀樹。 感覺稱為學(xué)習(xí)之神，有點(diǎn)夸張了，只能稱之為比較善于學(xué)習(xí)，或者是比較會科學(xué)學(xué)習(xí)。書中一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)輸入與輸出的關(guān)系。我們無論是閱讀，還是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是一種輸入式的學(xué)習(xí)，即對知識進(jìn)行一種機(jī)械式的填充，也就是俗話說的填鴨式的學(xué)習(xí)。如何對自己所學(xué)的知識進(jìn)行應(yīng)用，輸出知識，才能稱之為高效學(xué)習(xí)。高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于形成自己的觀點(diǎn)，能從獨(dú)特的切入點(diǎn)輸出知識，本書就這方面進(jìn)行介紹。 要學(xué)會自學(xué)，提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，自學(xué)的過程是一個自我向自我輸入知識的過程。這個過程應(yīng)

18、當(dāng)長此以往地堅持下來。在這個過程之后，要學(xué)會對自己腦海中的知識進(jìn)行解讀。用自己的觀點(diǎn)，站在自身的立場上，對知識進(jìn)行輸出。 對于學(xué)習(xí)，不能被時間和金錢束縛。很多人抱怨沒有時間，哪里有空學(xué)習(xí)或者讀讀書。這種想法是不對的。時間就像海綿里的水，只要擠就還是有的。在自己的生活中，合理安排自己的時間很關(guān)鍵。在不斷的探索中找到屬于自己的黃金時間，在這樣的時間里往往會事半功倍。 很多人說沒有錢買書，培訓(xùn)費(fèi)太貴了之類的。然而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以在網(wǎng)上選擇自己感興趣的進(jìn)行學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，從興趣出發(fā)，便會站在最有利于自己的角度，找尋最適合自己的。還有一種是實(shí)地學(xué)習(xí)。你要了解酒，可以去酒廠；你要了解花，可以

19、去花田從最適合自己的方面有選擇的去學(xué)習(xí)。 選書的時候，不能被那些權(quán)威性的吸引，不能被一些既有說法左右自己的想法。閱讀，每個方面的都要去了解。要看看心理學(xué)，看看經(jīng)濟(jì)學(xué)，要找個好的“導(dǎo)師”，要會一些語言。 掌握一些閱讀方法。有一種“部分熟讀法”，即不需要整篇通讀，只需要關(guān)鍵部分閱讀。看到這里，我心里就在想:的確，像這種介紹如何學(xué)習(xí)類的書是沒有必要仔細(xì)通讀的，掌握書中的關(guān)鍵句子，理解即可。 這本高效學(xué)習(xí)總體上寫了怎么去吸收知識，怎么將自己所學(xué)高效利用。雖然書中很多地方都用了黑體加粗來強(qiáng)調(diào)，但是你強(qiáng)調(diào)的地方都沒有用，一個案例黑體加粗，一個作者與他的作品黑體加粗，這種有什么意義。案例只是用來佐證說明的，

20、作品也只是讓人們知道有這么個人，寫了這么本書，至于買不買，看不看就無從所知了。整本書寫的很簡短，雖然提出了一些觀點(diǎn)，有些觀點(diǎn)還是很合理的，但是很多觀點(diǎn)在對其進(jìn)行佐證上并不具有很大的說服力。有些觀點(diǎn)真的是幾句話帶過的泛泛而談。 這本書前面的細(xì)分還是可以的，但是每個小標(biāo)題下又是很簡短的，讓人覺得，這本書是看上去好像有很高的big，實(shí)際上有用的內(nèi)容寥寥無幾。類似于一本雞湯。就像作者自己說的，要掌握“部分閱讀法”，書中有用的東西吸收借鑒，沒有的就看看過了。 不過，作者有句話很對有想法就要去行動。首先這本書的名字很新穎個性，給人無窮的想象空間，可見作者獨(dú)具匠心。初次讀到這個書名，我的問題層出不窮。比如，高效能人士用什么方法學(xué)習(xí)的？我不能成功