期末復(fù)習(xí)課第四單元

1、期末復(fù)習(xí)課第四單元 交往藝術(shù)新思維【答案速填】【答案速填】a_ b_ c_ d_a_ b_ c_ d_e_ f_ g_e_ f_ g_與人為善與人為善舉止端莊舉止端莊與時俱進(jìn)與時俱進(jìn)悅納自己悅納自己善待他人善待他人對事負(fù)責(zé)對事負(fù)責(zé)實(shí)事求是實(shí)事求是核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)基本要點(diǎn)基本要點(diǎn)一、友好一、友好交往交往1.1.必備素養(yǎng)：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。必備素養(yǎng)：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。2.2.禮儀姿態(tài)：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。禮儀姿態(tài)：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。二、合作二、合作競爭競爭1.1.關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。在競爭中合作，關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。在競爭中合作，在

2、合作中競爭。在合作中競爭。2.2.正確態(tài)度：正確態(tài)度：(1)(1)要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。(2)(2)善于找準(zhǔn)自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。善于找準(zhǔn)自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。(3)(3)體現(xiàn)體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則，相互促進(jìn)、共同提高。的原則，相互促進(jìn)、共同提高。(4)(4)要形成團(tuán)隊(duì)精神。要形成團(tuán)隊(duì)精神。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)基本要點(diǎn)基本要點(diǎn)三、寬容三、寬容1.1.原因：金無足赤，人各有別。關(guān)系到與人合作的效果。原因：金無足赤，人各有別。關(guān)系到與人合作的效果。2.2.要求：要求：(1)(1)換位思考，與人為善，換位思考，與人為善，“己所不欲，勿

3、施于己所不欲，勿施于人人”。(2)(2)理解至上，善待他人。理解至上，善待他人。(3)(3)平等尊重你我他。平等尊重你我他。四、誠實(shí)四、誠實(shí)守信守信1.1.意義：意義：(1)(1)不兌現(xiàn)自己的諾言，失信于人，會產(chǎn)生信任危不兌現(xiàn)自己的諾言，失信于人，會產(chǎn)生信任危機(jī)。機(jī)。(2)(2)為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。身道德的升華。2.2.要求：要求：(1)(1)言而有信，一諾千金。言而有信，一諾千金。(2)(2)對人守信，對事負(fù)對人守信，對事負(fù)責(zé)。責(zé)。(3)(3)掌握誠信智慧，遵守誠信守則。掌握誠信智慧，遵守誠信守則。高頻考點(diǎn)一高

4、頻考點(diǎn)一 友好交往友好交往【典題示范】【典題示范】詩經(jīng)詩經(jīng)曰：曰：“謙謙君子，賜我百朋。謙謙君子，賜我百朋?！笔侵钢灰覀兌Y貌待人，做是指只要我們禮貌待人，做到內(nèi)心真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。下列中到內(nèi)心真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。下列中學(xué)生的行為中，屬于有失禮貌的是學(xué)生的行為中，屬于有失禮貌的是( () )小王和同學(xué)穿著背心、短褲和拖鞋去看電影小王和同學(xué)穿著背心、短褲和拖鞋去看電影女生小英去同學(xué)家玩時，描濃妝、著奇裝異服女生小英去同學(xué)家玩時，描濃妝、著奇裝異服小龍和小虎在公交車上高聲嬉笑打鬧小龍和小虎在公交車上高聲嬉笑打鬧小剛在路上遇見老師，低頭不理睬

5、或繞道躲避小剛在路上遇見老師，低頭不理睬或繞道躲避a.a.b.b.c.c.d.d.【答題指導(dǎo)】【答題指導(dǎo)】(1)(1)關(guān)鍵信息：內(nèi)心真心誠意、外在彬彬有禮。關(guān)鍵信息：內(nèi)心真心誠意、外在彬彬有禮。(2)(2)考查知識：舉止端莊?？疾橹R：舉止端莊。(3)(3)命題角度：有失禮貌。命題角度：有失禮貌。(4)(4)題肢排查：題肢排查：看電影衣冠不整，看電影衣冠不整，去同學(xué)家玩描濃妝、著奇裝異去同學(xué)家玩描濃妝、著奇裝異服，服，公交車上高聲嬉笑打鬧，公交車上高聲嬉笑打鬧，遇見老師不理睬，都行為失當(dāng)，有遇見老師不理睬，都行為失當(dāng)，有失禮貌。失禮貌。答案：答案：d d?！究碱}回訪】【考題回訪】1.(2014

6、1.(2014福州中考福州中考) )中學(xué)生容貌清潔、服裝整潔、舉手投足注意行為中學(xué)生容貌清潔、服裝整潔、舉手投足注意行為美。這體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的美。這體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的( () )a.a.語言文明語言文明b.b.態(tài)度親和態(tài)度親和c.c.舉止端莊舉止端莊d.d.談吐文雅談吐文雅【解析】【解析】選選c c。本題考查的是禮貌待人。題干材料。本題考查的是禮貌待人。題干材料“容貌清潔、服裝容貌清潔、服裝整潔、舉手投足注意行為美整潔、舉手投足注意行為美”描述的是對行為舉止方面的要求，正確描述的是對行為舉止方面的要求，正確答案是答案是c c。2 2.(2014.(2014廈門中考廈門中考)“)“生活中最重要的是對人

7、有禮貌，它是最高的智生活中最重要的是對人有禮貌，它是最高的智慧，比一切學(xué)識都重要?；?，比一切學(xué)識都重要。”下列做法與上述觀點(diǎn)不相符的是下列做法與上述觀點(diǎn)不相符的是( () )a.a.同學(xué)發(fā)言時，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言時，認(rèn)真傾聽b.b.在公共場所，不喧嘩在公共場所，不喧嘩c.c.出門時，主動與父母道別出門時，主動與父母道別d.d.客人打招呼，不理睬客人打招呼，不理睬【解析】【解析】選選d d。本題考查的知識點(diǎn)是禮貌。認(rèn)真傾聽、不喧嘩、主動。本題考查的知識點(diǎn)是禮貌。認(rèn)真傾聽、不喧嘩、主動道別都是有禮貌的表現(xiàn)，道別都是有禮貌的表現(xiàn)，a a、b b、c c與題意不符；對客人不理睬則是失與題意不符；對客人不

8、理睬則是失禮的行為，禮的行為，d d符合設(shè)問要求。符合設(shè)問要求。3.(3.(20142014德州學(xué)業(yè)考德州學(xué)業(yè)考) )大聲說話，旁若無人地打手機(jī)，隨地吐痰，亂大聲說話，旁若無人地打手機(jī)，隨地吐痰，亂涂亂畫，不遵守秩序等國人不文明出游現(xiàn)象經(jīng)常上演，不時引發(fā)國內(nèi)涂亂畫，不遵守秩序等國人不文明出游現(xiàn)象經(jīng)常上演，不時引發(fā)國內(nèi)外網(wǎng)民的外網(wǎng)民的“吐槽吐槽”。這些不文明行為。這些不文明行為( () )a.a.有損國格、人格有損國格、人格b.b.屬于嚴(yán)重違法行為屬于嚴(yán)重違法行為c.c.喪失了民族氣節(jié)喪失了民族氣節(jié)d.d.嚴(yán)重?fù)p害國家利益嚴(yán)重?fù)p害國家利益【解析】【解析】選選a a。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良

9、傳統(tǒng)，是做人的基。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的基本品質(zhì)，絕不是個人的私事，也關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。因此，國本品質(zhì)，絕不是個人的私事，也關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。因此，國民不文明出游等行為會有損國格和人格，民不文明出游等行為會有損國格和人格，a a項(xiàng)是正確的；項(xiàng)是正確的；“隨地吐隨地吐痰痰”“”“不遵守秩序不遵守秩序”等不文明行為只是一種不道德行為和一般違法行等不文明行為只是一種不道德行為和一般違法行為，為，b b的說法是錯誤的；的說法是錯誤的；c c、d d兩項(xiàng)夸大了這種行為的危害，也是不正兩項(xiàng)夸大了這種行為的危害，也是不正確的。故正確答案選確的。故正確答案選a a。4.(20

10、144.(2014襄陽學(xué)業(yè)考襄陽學(xué)業(yè)考) )禮貌是文明的體現(xiàn)，下列屬于表達(dá)感謝的常用禮貌是文明的體現(xiàn)，下列屬于表達(dá)感謝的常用語是語是( () )a.“a.“對不起對不起”“”“請?jiān)徴堅(jiān)彙薄啊薄罢埗喟埗喟眀.“b.“謝謝謝謝”“”“讓您費(fèi)心了讓您費(fèi)心了”“”“多虧您的幫助多虧您的幫助”c.“c.“您好您好”“”“請多指教請多指教”“”“歡迎光臨歡迎光臨”d.“d.“再見再見”“”“祝您健康祝您健康”“”“請不要放在心上請不要放在心上”【解析】【解析】選選b b。本題考查的知識點(diǎn)是禮貌禮儀，主要考查學(xué)生對常用。本題考查的知識點(diǎn)是禮貌禮儀，主要考查學(xué)生對常用語的理解能力。解答本題應(yīng)明確題

11、干中的關(guān)鍵信息：屬于表達(dá)感謝的語的理解能力。解答本題應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息：屬于表達(dá)感謝的常用語。通過辨別，不難得出正確答案應(yīng)選常用語。通過辨別，不難得出正確答案應(yīng)選b b。5.(20145.(2014珠海學(xué)業(yè)考珠海學(xué)業(yè)考) )豬八戒深山探路，見一村婦便開口道：豬八戒深山探路，見一村婦便開口道：“喂，喂，胖婦人，前面這條路怎么走？胖婦人，前面這條路怎么走？”氣得村婦要拿扁擔(dān)打他。孫悟空變作氣得村婦要拿扁擔(dān)打他。孫悟空變作和尚上前施禮道：和尚上前施禮道：“請問這位大嫂，前面是何去處？請問這位大嫂，前面是何去處？”這才得了指點(diǎn)。這才得了指點(diǎn)。這啟示我們這啟示我們( () )a.a.禮貌是個人的私事

12、，與他人無關(guān)禮貌是個人的私事，與他人無關(guān)b.b.在與人交往中，只能說好話在與人交往中，只能說好話c.c.只要講禮貌，就能獲得成功只要講禮貌，就能獲得成功d.d.人們需要尊重，交往要講禮貌人們需要尊重，交往要講禮貌【解析】【解析】選選d d。本題考查的知識點(diǎn)是文明交往。材料中關(guān)鍵信息。本題考查的知識點(diǎn)是文明交往。材料中關(guān)鍵信息“喂，喂，胖婦人胖婦人”“”“拿扁擔(dān)打他拿扁擔(dān)打他”“”“請問這位大嫂請問這位大嫂”“”“得了指點(diǎn)得了指點(diǎn)”體現(xiàn)的是與體現(xiàn)的是與人交往時不禮貌和有禮貌的不同結(jié)果，啟示我們交往時要尊重他人，人交往時不禮貌和有禮貌的不同結(jié)果，啟示我們交往時要尊重他人，禮貌待人，禮貌待人，d d

13、符合題意；符合題意；a a觀點(diǎn)錯誤；觀點(diǎn)錯誤；b b、c c觀點(diǎn)過于片面和絕對。觀點(diǎn)過于片面和絕對。6.(20146.(2014三明中考三明中考) )冬冬所在學(xué)校開展冬冬所在學(xué)校開展“做一個有禮貌的中學(xué)生做一個有禮貌的中學(xué)生”推推薦活動。下列行為符合推薦要求的是薦活動。下列行為符合推薦要求的是( () )a.a.發(fā)現(xiàn)老師的錯誤就當(dāng)堂指出發(fā)現(xiàn)老師的錯誤就當(dāng)堂指出b.b.坐公交車與同學(xué)大聲交談坐公交車與同學(xué)大聲交談c.c.出入校門直接騎車而過出入校門直接騎車而過d.d.與人交談，多用商量口吻與人交談，多用商量口吻【解析】【解析】選選d d。本題考查的知識點(diǎn)是禮貌。指出老師的錯誤應(yīng)選擇合。本題考查的

14、知識點(diǎn)是禮貌。指出老師的錯誤應(yīng)選擇合適的場合和機(jī)會，適的場合和機(jī)會，a a未做到禮貌待師；在公交車上大聲交談會影響到未做到禮貌待師；在公交車上大聲交談會影響到周圍乘客，周圍乘客，b b不講禮貌；出入校門應(yīng)下車，不講禮貌；出入校門應(yīng)下車，c c不遵守校規(guī)校紀(jì)、不講禮不遵守校規(guī)校紀(jì)、不講禮貌；貌；d d體現(xiàn)了對他人的尊重，符合題意。體現(xiàn)了對他人的尊重，符合題意。7.(20147.(2014荊門中考荊門中考) )材料一一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱牛奶、材料一一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱牛奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)

15、牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌服務(wù)員很有禮貌地將地將“變質(zhì)變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：“熱熱奶加檸檬會起反應(yīng)，您最好分開喝。奶加檸檬會起反應(yīng)，您最好分開喝?！笨腿寺牶竺媛缎呃⒅B聲客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。道歉。材料二材料二荀子荀子修身修身曰：人無禮則不生，事無理則不成，國無禮曰：人無禮則不生，事無理則不成，國無禮則不寧。則不寧。(1)(1)結(jié)合材料，簡要說明為什么要有禮貌。結(jié)合材料，簡要說明為什么要有禮貌。(2)(2)結(jié)合自身感受，

16、說說對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面。結(jié)合自身感受，說說對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面。【解析】【解析】本題考查的知識點(diǎn)是禮貌待人。第本題考查的知識點(diǎn)是禮貌待人。第(1)(1)問考查禮貌的原因，問考查禮貌的原因，從文明和尊重等角度簡單歸納；第從文明和尊重等角度簡單歸納；第(2)(2)問考查禮貌的表現(xiàn)，禮貌主要問考查禮貌的表現(xiàn)，禮貌主要表現(xiàn)是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。表現(xiàn)是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。答案：答案：(1)(1)禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?nèi)粘＝欢Y貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，

17、是友好交禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是友好交往的道德基礎(chǔ)。往的道德基礎(chǔ)。禮貌是文明的體現(xiàn)，它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社禮貌是文明的體現(xiàn)，它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。(2)(2)語言文明，能使交往和諧，為人際關(guān)系增色；語言文明，能使交往和諧，為人際關(guān)系增色；態(tài)度親和，能態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力；使我們增添交往的魅力；舉止端莊，就能廣受歡迎，廣交朋友。舉止端莊，就能廣受歡迎，廣交朋友。( (說明：若答：說明：若答：“主要表現(xiàn)在語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊三個方主要表現(xiàn)在語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊三個方面面”也可也可) )高

18、頻考點(diǎn)二高頻考點(diǎn)二 合作競爭合作競爭【典題示范】【典題示范】(2014(2014郴州學(xué)業(yè)考郴州學(xué)業(yè)考) )市里要舉行以市里要舉行以“愛我中華愛我中華”為主題的演講比賽，為主題的演講比賽，全市的中學(xué)都會派代表參加。面對高手如云的比賽，張強(qiáng)說：全市的中學(xué)都會派代表參加。面對高手如云的比賽，張強(qiáng)說：“我才我才不去參加這樣的比賽呢，拿不到獎多丟人！不去參加這樣的比賽呢，拿不到獎多丟人！”陳彪說：陳彪說：“就是，雖然就是，雖然我的英語水平也不錯，可我還是害怕參加比賽，因?yàn)槲覜]有把握勝過我的英語水平也不錯，可我還是害怕參加比賽，因?yàn)槲覜]有把握勝過別人！別人！”假如讓你勸說他們積極參加比賽，你會告訴他們假如

19、讓你勸說他們積極參加比賽，你會告訴他們( () )要敢于競爭要敢于競爭競爭能鍛煉人的綜合素質(zhì)，使人的潛能得到充分發(fā)揮，是個人前進(jìn)競爭能鍛煉人的綜合素質(zhì)，使人的潛能得到充分發(fā)揮，是個人前進(jìn)的動力的動力要自信，要相信自己行要自信，要相信自己行競爭的目的不是打敗對手，而是取得競爭的目的不是打敗對手，而是取得“雙贏雙贏”a.a.b.b.c.c.d.d.【答題指導(dǎo)】【答題指導(dǎo)】(1)(1)提取關(guān)鍵信息：不去參加比賽，害怕參加比賽；沒有把握勝過別提取關(guān)鍵信息：不去參加比賽，害怕參加比賽；沒有把握勝過別人。人。(2)(2)命題考查角度：對競爭的認(rèn)識。命題考查角度：對競爭的認(rèn)識。(3)(3)回扣所學(xué)知識：我們

20、參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激回扣所學(xué)知識：我們參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(4)(4)題肢排錯選正：題肢排錯選正：分別從不同角度說明了積極參加比賽的分別從不同角度說明了積極參加比賽的意義，都符合題意。意義，都符合題意。答案：答案：c c?！究碱}回訪】【考題回訪】1.(20141.(2014湖北四地學(xué)業(yè)考湖北四地學(xué)業(yè)考) )學(xué)校開展學(xué)校開展“星級班級星級班級”評選活動，活動中評選活動，活動中的下列行為能正確體現(xiàn)合作與競爭關(guān)系的是的下列行為能正確體現(xiàn)合作與競爭關(guān)系的是( () )a.a.

21、為提高班級成績，考試弄虛作假為提高班級成績，考試弄虛作假b.b.擔(dān)心對手超越，暗地耍手腕擔(dān)心對手超越，暗地耍手腕c.c.因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨d.d.成立互助小組，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體成立互助小組，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體【解析】【解析】選選d d。本題考查合作與競爭的關(guān)系。為提高班級成績，考試。本題考查合作與競爭的關(guān)系。為提高班級成績，考試弄虛作假；擔(dān)心對手超越，暗地耍手腕，都是缺乏誠信的表現(xiàn)，與合弄虛作假；擔(dān)心對手超越，暗地耍手腕，都是缺乏誠信的表現(xiàn)，與合作與競爭的關(guān)系無關(guān)。因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨是缺乏責(zé)任心的作與競爭的關(guān)系無關(guān)。因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。

22、成立互助小組，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體是在合作中競爭，在競爭中合作。表現(xiàn)。成立互助小組，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體是在合作中競爭，在競爭中合作。所以選所以選d d。2.(20142.(2014赤峰中考赤峰中考)“)“對手，是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手。對手，是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手?！边@句話說明這句話說明( () )a.a.不正當(dāng)競爭會誤入歧途不正當(dāng)競爭會誤入歧途b.b.競爭有利于激發(fā)潛能競爭有利于激發(fā)潛能c.c.在競爭中實(shí)現(xiàn)合作共贏在競爭中實(shí)現(xiàn)合作共贏d.d.競爭合作都要有團(tuán)隊(duì)精神競爭合作都要有團(tuán)隊(duì)精神【解析】【解析】選選b b。本題考查的知識點(diǎn)是競爭。解答本題的關(guān)鍵是正確解。本題考查的知識點(diǎn)是競爭。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干

23、名言：競爭對手給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力讀題干名言：競爭對手給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。據(jù)和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。據(jù)此分析判斷，此分析判斷，b b項(xiàng)符合題意；其余選項(xiàng)與題意不符。項(xiàng)符合題意；其余選項(xiàng)與題意不符?！咀兪絺溥x】【變式備選】(2014(2014南通中考南通中考) )右邊漫畫右邊漫畫旨在說明旨在說明( () )a.a.競爭不是對手間的拼殺競爭不是對手間的拼殺b.b.競爭能培養(yǎng)合作的品質(zhì)競爭能培養(yǎng)合作的品質(zhì)c.c.競爭能促進(jìn)個人的成長競爭能促進(jìn)個人的成長d.d.競爭是促進(jìn)

24、創(chuàng)新的機(jī)制競爭是促進(jìn)創(chuàng)新的機(jī)制【解析】【解析】選選c c。漫畫說明了競爭對個人的促進(jìn)作用，即競爭能促進(jìn)個。漫畫說明了競爭對個人的促進(jìn)作用，即競爭能促進(jìn)個人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展，據(jù)此選人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展，據(jù)此選c c，其余不符合題意。，其余不符合題意。3.(20143.(2014福州中考福州中考) )歐盟已連續(xù)十年保持中國第一大貿(mào)易伙伴地位。歐盟已連續(xù)十年保持中國第一大貿(mào)易伙伴地位。中歐每天貿(mào)易額達(dá)中歐每天貿(mào)易額達(dá)1515億美元，巨大的貿(mào)易往來讓雙方利益交織，一榮億美元，巨大的貿(mào)易往來讓雙方利益交織，一榮俱榮。這表明合作俱榮。這表明合作( () )促進(jìn)互利共贏促進(jìn)互利共贏意味著取消競爭意

25、味著取消競爭是共享的基礎(chǔ)是共享的基礎(chǔ)推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展a.a.b.b.c.c.d.d.【解析】【解析】選選c c。本題考查我國與歐盟合作共贏的意義。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)。本題考查我國與歐盟合作共贏的意義。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)越來越趨向全球化，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，這種合作是競爭中的越來越趨向全球化，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，這種合作是競爭中的合作，因此，合作，因此，的說法是錯誤的。正確答案是的說法是錯誤的。正確答案是c c。4.(20154.(2015臨沂質(zhì)檢臨沂質(zhì)檢) )觀察漫畫，回答問題。觀察漫畫，回答問題。(1)(1)你能說出漫畫一、二包含的寓意嗎？你能說出漫畫一、二包含的寓意嗎？(2)(

26、2)請與同學(xué)們分享、交流你在生活、學(xué)習(xí)中對上述道理的認(rèn)識和做請與同學(xué)們分享、交流你在生活、學(xué)習(xí)中對上述道理的認(rèn)識和做法。法。【解析】【解析】本題考查的知識點(diǎn)是合作競爭求雙贏。第本題考查的知識點(diǎn)是合作競爭求雙贏。第(1)(1)問通過觀察漫問通過觀察漫畫標(biāo)題和畫面很容易解讀其寓意：在合作中競爭，在競爭中合作。第畫標(biāo)題和畫面很容易解讀其寓意：在合作中競爭，在競爭中合作。第(2)(2)問實(shí)際考查競爭與合作的關(guān)系和如何在合作中競爭，在競爭中合問實(shí)際考查競爭與合作的關(guān)系和如何在合作中競爭，在競爭中合作，可依據(jù)所學(xué)直接作答。作，可依據(jù)所學(xué)直接作答。答案：答案：(1)(1)在合作中競爭，在競爭中合作。在合作中

27、競爭，在競爭中合作。(2)(2)生活、學(xué)習(xí)既有合作，也有競爭；合作與競爭既對立又統(tǒng)一。生活、學(xué)習(xí)既有合作，也有競爭；合作與競爭既對立又統(tǒng)一。( (或競爭的理想結(jié)果就是或競爭的理想結(jié)果就是“雙贏雙贏”) )學(xué)生應(yīng)結(jié)合個人生活、學(xué)習(xí)實(shí)際學(xué)生應(yīng)結(jié)合個人生活、學(xué)習(xí)實(shí)際回答。如足球比賽，隊(duì)員協(xié)作分工，努力拼搏，贏得勝利；小組內(nèi)合回答。如足球比賽，隊(duì)員協(xié)作分工，努力拼搏，贏得勝利；小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，相互競爭，共同提高。作學(xué)習(xí)，相互競爭，共同提高。高頻考點(diǎn)三高頻考點(diǎn)三 寬容寬容【典題示范】【典題示范】(2014(2014張家界學(xué)業(yè)考張家界學(xué)業(yè)考) )下列想法或做法不符合下列想法或做法不符合“換位思考，與人為善

28、換位思考，與人為善”要求的是要求的是( () )a.a.我討厭別人叫我我討厭別人叫我“胖子胖子”，也從不給別人起綽號，也從不給別人起綽號b.b.我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對待我，我也以同樣的態(tài)度對待別人我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對待我，我也以同樣的態(tài)度對待別人c.c.嚴(yán)于律人，寬以待己嚴(yán)于律人，寬以待己d.d.數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績較差的同學(xué)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績較差的同學(xué)【答題指導(dǎo)】【答題指導(dǎo)】(1)(1)提取關(guān)鍵信息：換位思考，與人為善。提取關(guān)鍵信息：換位思考，與人為善。(2)(2)確定考查角度：確定考查角度：“換位思考，與人為善換位思考，與人為善”的要求。的要求。

29、(3)(3)回扣所學(xué)知識：回扣所學(xué)知識：“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”和和“己欲立而立人，己己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人欲達(dá)而達(dá)人”。(4)(4)選項(xiàng)排錯選正：選項(xiàng)排錯選正：a a、b b做到了做到了“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”；d d在謀求自在謀求自己發(fā)展的同時幫助別人發(fā)展，做到了己發(fā)展的同時幫助別人發(fā)展，做到了“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人人”。c c自私自利，沒有換位思考，符合題意。自私自利，沒有換位思考，符合題意。答案：答案：c c?！究碱}回訪】【考題回訪】1.(20141.(2014南通中考南通中考) )在中國傳統(tǒng)文化中，寬容是支撐中國人精神

30、生活在中國傳統(tǒng)文化中，寬容是支撐中國人精神生活的支柱之一。下列說法中表明的支柱之一。下列說法中表明“寬容友善寬容友善”的是的是( () )a.a.授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香b.b.勿以善小而不為，勿以惡小而為之勿以善小而不為，勿以惡小而為之c.c.我為人人，人人為我我為人人，人人為我d.d.千里家書只為墻，讓他三尺又何妨千里家書只為墻，讓他三尺又何妨【解析】【解析】選選d d。六尺巷的故事因?qū)捜荻筛隇橛癫?，流傳至今，?jù)。六尺巷的故事因?qū)捜荻筛隇橛癫?，流傳至今，?jù)此選此選d d。a a、c c體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)愛心；體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)愛心；b b說明要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀說明要加強(qiáng)道德

31、修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，防微杜漸，防患于未然，都不符合題意。念，防微杜漸，防患于未然，都不符合題意。2.(20142.(2014徐州中考徐州中考) )右邊漫畫右邊漫畫午休時刻午休時刻中中“午休午休”的人應(yīng)該懂得的人應(yīng)該懂得( () )己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人誰言寸草心，報(bào)得三春暉誰言寸草心，報(bào)得三春暉敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存a.a.b.b.c.c.d.d.【解析】【解析】選選d d。本題考查的知識點(diǎn)是尊重他人。漫畫。本題考查的知識點(diǎn)是尊重他人。漫畫午休時刻午休時刻中中“午休午休”的人，只考慮自己，沒有設(shè)身處地從他人的角度想問題，占的人，只考慮

32、自己，沒有設(shè)身處地從他人的角度想問題，占據(jù)了公共場所的休閑設(shè)施，影響了他人的正當(dāng)權(quán)益，是不懂得尊重他據(jù)了公共場所的休閑設(shè)施，影響了他人的正當(dāng)權(quán)益，是不懂得尊重他人的表現(xiàn)，人的表現(xiàn)，與題意不符，與題意不符，符合題意。所以正確答案為符合題意。所以正確答案為d d。3.(20143.(2014河池中考河池中考)“)“海納百川，有容乃大。海納百川，有容乃大?！边@句話告訴我們這句話告訴我們( () )a.a.要培養(yǎng)寬容精神要培養(yǎng)寬容精神b.b.只要寬容就能成就一切事業(yè)只要寬容就能成就一切事業(yè)c.c.任何事都不放在心上任何事都不放在心上d.d.寬容就是包容他人的所有錯誤寬容就是包容他人的所有錯誤【解析】【

33、解析】選選a a。“海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大”的含義是大海的寬廣可以容的含義是大海的寬廣可以容納眾多河流，比喻人的心胸寬廣可以包容一切。名言啟示我們要為人納眾多河流，比喻人的心胸寬廣可以包容一切。名言啟示我們要為人寬容，但寬容是有原則的，絕不遷就寬容，但寬容是有原則的，絕不遷就“壞人壞人”，因此，因此c c、d d觀點(diǎn)錯誤；觀點(diǎn)錯誤；b b觀點(diǎn)夸大了寬容的作用。觀點(diǎn)夸大了寬容的作用。【變式備選】【變式備選】(2014(2014鹽城中考鹽城中考) )明代洪應(yīng)明說：明代洪應(yīng)明說：“處事讓一步為高，處事讓一步為高，退一步為進(jìn)步的根本；待人寬一分則福，利人實(shí)利己的根基。退一步為進(jìn)步的根本；

34、待人寬一分則福，利人實(shí)利己的根基?！边@啟這啟示我們，在與人交往過程中要示我們，在與人交往過程中要( () )a.a.平等待人平等待人b.b.樂于助人樂于助人c.c.寬容待人寬容待人d.d.誠信待人誠信待人【解析】【解析】選選c c。本題考查的知識點(diǎn)是寬容。材料關(guān)鍵詞。本題考查的知識點(diǎn)是寬容。材料關(guān)鍵詞“讓、退、寬讓、退、寬”體現(xiàn)的都是寬容待人，體現(xiàn)的都是寬容待人，c c符合題意；其余選項(xiàng)與題意無關(guān)。符合題意；其余選項(xiàng)與題意無關(guān)。4.(20154.(2015泰安質(zhì)檢泰安質(zhì)檢) )小劉是班上的學(xué)習(xí)委員，平時同學(xué)有不懂的問題小劉是班上的學(xué)習(xí)委員，平時同學(xué)有不懂的問題問他，他都熱情幫助。一天，他偶然在

35、一家網(wǎng)站論壇里發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)麊査?，他都熱情幫助。一天，他偶然在一家網(wǎng)站論壇里發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)?，指名道姓辱罵自己，還公開了自己的一些隱私。小劉很生氣，找子，指名道姓辱罵自己，還公開了自己的一些隱私。小劉很生氣，找到自己的好友商量，好友說：到自己的好友商量，好友說：“平時你對無意冒犯你的同學(xué)都是一笑平時你對無意冒犯你的同學(xué)都是一笑了之，這次也就算了，不過是些小事，得饒人處且饒人。了之，這次也就算了，不過是些小事，得饒人處且饒人?！闭埢卮穑赫埢卮穑?1)(1)從以上材料看，小劉同學(xué)身上哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？從以上材料看，小劉同學(xué)身上哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2)(2)你認(rèn)為小劉應(yīng)該如何回應(yīng)好友的話？你認(rèn)為

36、小劉應(yīng)該如何回應(yīng)好友的話？【解析】【解析】本題考查的知識點(diǎn)是寬容。第本題考查的知識點(diǎn)是寬容。第(1)(1)問材料中的關(guān)鍵信息問材料中的關(guān)鍵信息“都都熱情幫助熱情幫助”表明小劉樂于助人，表明小劉樂于助人，“一笑了之一笑了之”表明他具有寬容的品質(zhì)。表明他具有寬容的品質(zhì)。第第(2)(2)問可從寬容的原則和依法維權(quán)等角度簡要作答。問可從寬容的原則和依法維權(quán)等角度簡要作答。答案：答案：(1)(1)樂于助人，寬容。樂于助人，寬容。(2)(2)在網(wǎng)上發(fā)帖，辱罵他人、公開他人隱私，侵犯了他人的人格尊在網(wǎng)上發(fā)帖，辱罵他人、公開他人隱私，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)，是違法行為，已經(jīng)不是嚴(yán)，是違法行為，已經(jīng)不是“小事小事

37、”了。了。寬容是要講原則的，在原寬容是要講原則的，在原則問題上不能讓步。則問題上不能讓步。我要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。我要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。高頻考點(diǎn)四高頻考點(diǎn)四 誠實(shí)守信誠實(shí)守信【典題示范】【典題示范】(2014(2014梅州學(xué)業(yè)考梅州學(xué)業(yè)考)2014)2014年年1 1月月1616日，中央文明辦、公安部、最高法日，中央文明辦、公安部、最高法院等院等8 8個部門共同簽署了個部門共同簽署了“構(gòu)建誠信、懲戒失信構(gòu)建誠信、懲戒失信”合作備忘錄合作備忘錄，對失信者采取懲戒措施。此舉說明對失信者采取懲戒措施。此舉說明( () )誠實(shí)守信是做人的基本要求和原則誠實(shí)守信是做人的基本要求和原

38、則誠信的核心是善誠信的核心是善失信于人會產(chǎn)生信任危機(jī)，難以在社會立足失信于人會產(chǎn)生信任危機(jī)，難以在社會立足不講誠信已成為當(dāng)今的普遍現(xiàn)象不講誠信已成為當(dāng)今的普遍現(xiàn)象a.a.b.b.c.c.d.d.【答題指導(dǎo)】【答題指導(dǎo)】(1)(1)提煉關(guān)鍵信息：對失信者采取懲戒措施。提煉關(guān)鍵信息：對失信者采取懲戒措施。(2)(2)確定考查角度：講誠信的原因。確定考查角度：講誠信的原因。(3)(3)題肢排錯選正：題肢排錯選正：“構(gòu)建誠信、懲戒失信構(gòu)建誠信、懲戒失信”表明做人要講誠信，否表明做人要講誠信，否則會自食其果，則會自食其果，符合題意；符合題意；本身正確但與題意無關(guān)，本身正確但與題意無關(guān)，觀點(diǎn)過觀點(diǎn)過于絕對

39、。于絕對。答案：答案：d d?！绢愵}點(diǎn)撥】【類題點(diǎn)撥】排除法解答組合式選擇題排除法解答組合式選擇題1.1.排錯法排錯法在眾多的備選題肢中可以確認(rèn)一個錯誤的備選題肢，從而在眾多的備選題肢中可以確認(rèn)一個錯誤的備選題肢，從而在四個備選選項(xiàng)中排除一個或兩個含有錯誤備選題肢的選在四個備選選項(xiàng)中排除一個或兩個含有錯誤備選題肢的選項(xiàng)項(xiàng)2.2.排正法排正法在眾多的備選題肢中，總可以確認(rèn)一個正確的備選題肢，在眾多的備選題肢中，總可以確認(rèn)一個正確的備選題肢，從而在四個備選選項(xiàng)中排除一個或兩個不含有正確備選題從而在四個備選選項(xiàng)中排除一個或兩個不含有正確備選題肢的選項(xiàng)肢的選項(xiàng)3.3.存同辨存同辨異法異法在經(jīng)過前面兩種

40、排除法之后仍不能得到正確答案的情況下，在經(jīng)過前面兩種排除法之后仍不能得到正確答案的情況下，可以將剩下的備選選項(xiàng)中相同的備選題肢保留下來，不同可以將剩下的備選選項(xiàng)中相同的備選題肢保留下來，不同的題肢再進(jìn)行辨析的題肢再進(jìn)行辨析【考題回訪】【考題回訪】1.(20141.(2014南通中考南通中考) )日常生活中，有人會隨口答應(yīng)別人的請求：日常生活中，有人會隨口答應(yīng)別人的請求：“沒沒問題，這事包在我身上！問題，這事包在我身上！”很多時候很多時候“沒問題沒問題”成了成了“大問題大問題”，因，因?yàn)檫@個問題他根本解決不了，這告訴我們?yōu)檫@個問題他根本解決不了，這告訴我們( () )a.a.生活中時時有承諾生活

41、中時時有承諾b.b.人與人之間是一種承諾的鏈接人與人之間是一種承諾的鏈接c.c.承諾時應(yīng)量力而行承諾時應(yīng)量力而行d.d.兌現(xiàn)承諾需要付出高昂的代價兌現(xiàn)承諾需要付出高昂的代價【解析】【解析】選選c c。材料反映有的人不慎重許諾，導(dǎo)致失信于人，啟示我。材料反映有的人不慎重許諾，導(dǎo)致失信于人，啟示我們要慎重許諾，承諾時要量力而行，故選們要慎重許諾，承諾時要量力而行，故選c c，其余都不符合題意。，其余都不符合題意?！咀兪絺溥x】【變式備選】(2014(2014郴州學(xué)業(yè)考郴州學(xué)業(yè)考) )誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建誠信社會人人有責(zé)，青少年應(yīng)構(gòu)建誠信社會人人有責(zé)，青少年

42、應(yīng)( () )對人守信，對事負(fù)責(zé)對人守信，對事負(fù)責(zé)信守承諾，勇?lián)^錯信守承諾，勇?lián)^錯以誠待人，以信交友以誠待人，以信交友任何時候都不說謊任何時候都不說謊a.a.b.b.c.c.d.d.【解析】【解析】選選a a。本題主要考查建設(shè)誠信社會的做法。根據(jù)所學(xué)知識，。本題主要考查建設(shè)誠信社會的做法。根據(jù)所學(xué)知識，弄清如何做到誠信：弄清如何做到誠信：要言必信，行必果，不輕易許諾，一旦許諾，要言必信，行必果，不輕易許諾，一旦許諾，堅(jiān)決履行；堅(jiān)決履行；許諾前要深思熟慮，量力而定，如盡力而為卻不能辦到許諾前要深思熟慮，量力而定，如盡力而為卻不能辦到時，要及時說明原由并求得諒解；時，要及時說明原由并求得諒解；

43、誠信不同于誠信不同于“哥們兒義氣哥們兒義氣”履行履行諾言要符合法律規(guī)范和道德要求。諾言要符合法律規(guī)范和道德要求。說法錯誤。因此答案選說法錯誤。因此答案選a a。2.(20152.(2015汕頭質(zhì)檢汕頭質(zhì)檢) )下列情形不違背誠實(shí)做人原則的有下列情形不違背誠實(shí)做人原則的有( () )醫(yī)生不把真實(shí)的病情告訴癌癥患者，而只告訴患者的家屬醫(yī)生不把真實(shí)的病情告訴癌癥患者，而只告訴患者的家屬不講自己或他人的隱私不講自己或他人的隱私不踐行違反道德和法律的承諾不踐行違反道德和法律的承諾小明從來沒有在考試的時候作弊小明從來沒有在考試的時候作弊a.a.b.b.c.c.d.d.【解析】【解析】選選d d。本題考查的

44、知識點(diǎn)是對誠信的理解。善意的謊言不違。本題考查的知識點(diǎn)是對誠信的理解。善意的謊言不違背誠信原則，誠實(shí)并不意味著說出全部真話，背誠信原則，誠實(shí)并不意味著說出全部真話，正確；信守諾言要正確；信守諾言要具體情況具體分析，某些不合理、不正確的承諾不能履行，具體情況具體分析，某些不合理、不正確的承諾不能履行，正確；正確；考試不作弊是誠信的表現(xiàn)，考試不作弊是誠信的表現(xiàn)，正確。正確。3.(20153.(2015濟(jì)寧質(zhì)檢濟(jì)寧質(zhì)檢) )一位在德國攻讀博士學(xué)位的中國留學(xué)生以優(yōu)異的一位在德國攻讀博士學(xué)位的中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，在德國找工作時卻到處碰壁，原因在于他曾有過三次乘成績畢業(yè)后，在德國找工作時卻到處碰

45、壁，原因在于他曾有過三次乘車逃票的記錄。這告訴我們車逃票的記錄。這告訴我們( () )a.a.誠實(shí)是做人的基本要求和原則誠實(shí)是做人的基本要求和原則b.b.國外公司愛小題大做國外公司愛小題大做c.c.不要到國外去留學(xué)或找工作，那里太苛刻了不要到國外去留學(xué)或找工作，那里太苛刻了d.d.乘車人人必須買票乘車人人必須買票【解析】【解析】選選a a。本題考查的知識點(diǎn)是誠信做人。材料中的留學(xué)生因?yàn)?。本題考查的知識點(diǎn)是誠信做人。材料中的留學(xué)生因?yàn)槌塑囂悠倍夜ぷ鲿r到處碰壁，表明了誠信是為人之本，是公民的第乘車逃票而找工作時到處碰壁，表明了誠信是為人之本，是公民的第二身份證和為人處事的通行證，二身份證和為人處事的通行證，a a符