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文檔簡(jiǎn)介

1、 他是一個(gè)可愛(ài)的武陵山教師楊雪香老師是一名普通的村校小學(xué)教師。老實(shí)樸素,任勞任怨,從學(xué)校畢業(yè)就一直在偏遠(yuǎn)村校任教。在教育的路上,有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。他在平時(shí)關(guān)懷學(xué)生,工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),記得剛?cè)谓淌撬麚?dān)任了全校的計(jì)算機(jī)課。由于村校沒(méi)有電腦,他就利用周末,帶著學(xué)生走五公里路到中心校去上計(jì)算機(jī)課。別的老師不理解,說(shuō):“你這么做為了啥?學(xué)校沒(méi)有電腦就不上計(jì)算機(jī)課程吧,又不是非上不可 。拿這么點(diǎn)工資,連周末都還不休息。又不是你的原因不能上計(jì)算機(jī)課?!彼πφf(shuō):“讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)本事,為他們以后發(fā)展打下基礎(chǔ),學(xué)生到本領(lǐng)了,我辛苦點(diǎn),又算得了什么呢?” “無(wú)私地奉獻(xiàn)光和熱,默默

2、地哺育著大地上的事物,卻從不詢(xún)問(wèn)人們?yōu)楹尾粚?duì)其注目頂禮?!边@便是太陽(yáng)的風(fēng)格。在楊老師管理的班級(jí)中,她就像太陽(yáng)一樣,溫暖著每個(gè)學(xué)生的心田,她對(duì)待自己的學(xué)生就像是自己的孩子一樣:學(xué)生成績(jī)跟不上,她利用中午的休息時(shí)間為學(xué)生耐心地輔導(dǎo),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);下雨天,學(xué)生忘了帶雨具,她想方設(shè)法一一解決;下雪天,學(xué)生穿的衣服少,她拿出女兒的棉衣讓學(xué)生穿上。他用自己的行動(dòng)教育孩子們要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、善良的人。我還記得這樣一件事,記得2011年10月,楊老師接任的班級(jí)中有一位叫王文超的學(xué)生,由于母親改嫁,父親常年流浪在外,他獨(dú)自一人在家生活,自己煮飯洗衣服,有時(shí)叔叔嬸嬸來(lái)幫下他。為此,他常常遲到、曠課、逃學(xué),經(jīng)

3、常是在上學(xué)途中無(wú)緣無(wú)故地不知去向。為了幫助這個(gè)可憐的孩子,楊老師不知多少次徒步徘徊于王文超上學(xué)的路途中,打聽(tīng)他的去向;聽(tīng)說(shuō)他在山坡上捕鳥(niǎo),楊老師不知多少次只身一人翻山越嶺,尋找他的蹤跡“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)?!苯K于有一次,在夜幕降臨時(shí),終于找到了他。把他送回了家中,開(kāi)導(dǎo)他,安慰他,陪他說(shuō)話,幫他收拾房間。從那以后,王文超再也沒(méi)有遲過(guò)到,再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué),再也沒(méi)有曠過(guò)課,而且學(xué)習(xí)漸漸有了好轉(zhuǎn),在第二學(xué)期的期末考試中,他的語(yǔ)文還取得了68分的好成績(jī)。以校為家這是很多山村村教師的生活,楊老師也不例外。雖然他已在城里買(mǎi)了房子,但他總說(shuō)城里住著總沒(méi)有農(nóng)村舒服,或許是在農(nóng)村住慣了。假期學(xué)校施工,沒(méi)人管理,楊老師自愿要求來(lái)幫學(xué)校管理。整整一個(gè)暑假,別人都去游山玩水或干自己的事。他卻堅(jiān)守學(xué)校,無(wú)償幫學(xué)校管理施工。當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí),學(xué)校煥然一新。老師們都心情舒暢,卻不知道里面有楊老師的一份功勞。每次見(jiàn)到楊老師,都可以看到他幸福的笑容。

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